【正文】 廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案制冷與機電科電工教研組2012年8月30日30 / 32目 錄廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想 1二、基本原則 1三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 2四、核心課程及實訓(xùn)項目 3五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 5六、課程教學(xué)要求 8七、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)建議 13附件1電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)中心建設(shè)參考方案 15附件2電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報告 23廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深人貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以服務(wù)為宗旨提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的電子技術(shù)行業(yè)勞動者和技能型人才。二、基本原則1．以就業(yè)為導(dǎo)向，形成產(chǎn)教結(jié)合新的人才培養(yǎng)機制在專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)過程中，要根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步的需求，結(jié)合電子行業(yè)人才市場和企業(yè)崗位的要求，通過校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，及時調(diào)整專業(yè)領(lǐng)域的方向和課程設(shè)置，不斷進行課程體系和課程內(nèi)容的改革，積極與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)加強聯(lián)系和合作，邀請企業(yè)專家深入地參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，探索和建立按企業(yè)用人為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機制，在確定電子市場需求的人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)實習(xí)和學(xué)習(xí)成果評估等各方面聽取企業(yè)專家的意見，通過多種渠道培養(yǎng)和引進“雙師型”教師，適應(yīng)新型課程的教學(xué)要求。2．以學(xué)生為主體，實行“寬基礎(chǔ),活模塊”的教學(xué)模式以學(xué)生為主體，充分考慮不同地域、不同電子企業(yè)用人需求的特點和變化，充分考慮學(xué)生的認知水平和技能興趣，實行“寬基礎(chǔ)，活模塊”教學(xué)模式，適時調(diào)整培養(yǎng)方案，為每一個學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的學(xué)習(xí)機會，給學(xué)生和教師提供選擇和創(chuàng)新的空間，適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。3．以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，實行“雙證書”培養(yǎng)現(xiàn)代電子技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在核心位置，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要以能力為本位構(gòu)建培養(yǎng)方案，對職業(yè)崗位進行能力分解，明確以技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為支撐的專業(yè)領(lǐng)域的核心能力，并圍繞核心能力培養(yǎng)形成專業(yè)領(lǐng)域課程體系，并體現(xiàn)獲取電子應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)資格證書，實行“雙證書”制度，使學(xué)生具有就業(yè)的相應(yīng)上崗能力和上崗資格。4．以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)對于職業(yè)崗位群的能力培養(yǎng)，應(yīng)該是綜合的能力培養(yǎng)，包括了學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)能力培養(yǎng)，要使學(xué)生充分認識職業(yè)和技術(shù)實踐活動對經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的意義和價值，使學(xué)生形成良好職業(yè)道德和正確的職業(yè)價值觀和勞動態(tài)度，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)全過程，全面提高學(xué)生的全面素質(zhì)。三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格（一）專業(yè)名稱電子技術(shù)應(yīng)用（二）學(xué)制學(xué)制三年（三）招生對象初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)力者（四）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面面向電子及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有健康的身體和心理，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，勝任相關(guān)崗位需求的知識與能力，能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。（五）培養(yǎng)規(guī)格電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所培養(yǎng)的中等職業(yè)人才的職業(yè)能力包括職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，只有把職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力有機地結(jié)合起來，學(xué)生才能成為高素質(zhì)技能型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子專業(yè)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種電子技術(shù)的應(yīng)用，進行電子技術(shù)工種的基本訓(xùn)練，具有裝配、調(diào)試、運行及維護電子產(chǎn)品、電子儀器等設(shè)備的基本能力。 （1）具有一定的文化基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)； （2）具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和服務(wù)意識； （3）初步掌握電子技術(shù)應(yīng)用所需的基本技能，良好的商業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的創(chuàng)新意識； （4）了解電子技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展方向，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。（1）掌握必備的文化基礎(chǔ)知識、一定的體育和衛(wèi)生保健知識；（2）掌握電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技術(shù)，具有操作常用電子儀器、儀表的能力；（3）掌握電子產(chǎn)品或設(shè)備常用元器件及材料的基本知識，具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力；（4）具有一定的計算機基本知識，了解計算機在本專業(yè)中的具體應(yīng)用；（5）掌握典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各種技術(shù)和工藝；（6）具有操作、使用與維護較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力；電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測與維修的能力；（7）電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、管理與質(zhì)量控制等方面的知識，了解電子產(chǎn)品市場營銷知識；（8）掌握基本的電工知識，具有設(shè)計、安裝及維護基本電路的能力； （9）具有準(zhǔn)確的漢語語言及文字表達能力，一定的英語交流與英文專業(yè)資料閱讀能力；（10）取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。（六）專業(yè)（技能）方向和職業(yè)崗位畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事電子設(shè)備制造、運用、檢修、維護、營銷及電子工藝輔助設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試與安裝等。其主要職業(yè)崗位是：1．電子整機產(chǎn)品生產(chǎn)的調(diào)試與檢驗、技術(shù)指導(dǎo)、工藝設(shè)計等工作；2．電子設(shè)備、電子儀器的使用、維護和修理等工作；3．擔(dān)任船舶無線電技術(shù)員；4．可勝任Auto Cad計算機繪圖員及電子Cad繪圖員等工作；5．電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、管理與質(zhì)量控制等工作；6．從事電子產(chǎn)品的技術(shù)推廣及售后服務(wù)工作；7. 常用的機床電氣控制線路設(shè)計與安裝等工作；8. 可勝任要求PLC編程能力的智能控制系統(tǒng)維護、編程等工作。（七） 畢業(yè)要求1．學(xué)分要求總學(xué)分為170分2．證書要求 （1) 必須獲得家電維修中級證； （2）必須獲得電工上崗證證書、維修電工中級工證書；（3）推薦獲得AutoCAD中級繪圖員證書； （4）通過全國計算機等級一級或二級(或以上)考試； （5）通過全國公共英語考試。四、核心課程和實訓(xùn)項目（一）核心課程課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說明電子CAD主要學(xué)習(xí)Protel 99 SE的應(yīng)用，掌握電路原理圖設(shè)計、原理圖報表的創(chuàng)建、原理圖元件庫的編輯、電路原理圖仿真分析等；了解雙面印制電路板自動設(shè)計、單面印制電路板手動設(shè)計、元件封裝庫的編輯、印制電路板設(shè)計技術(shù)等。引入項目教學(xué)，將電機、電力拖動相關(guān)知識通過各項目有機地貫穿并結(jié)合在一起。PLC與控制線路了解PLC的結(jié)構(gòu)、工作特點及應(yīng)用場合；合理地分配PLC的輸入和輸出端日，并能正確進行PLC控制系統(tǒng)連接；能正確連接PLC與外圍器件，并熟練使用一種PLC的編程軟件，能運用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制不太復(fù)雜的控制程序，初步建立系統(tǒng)化思想；會按照要求正確安裝與調(diào)試一般PLC控制系統(tǒng)的功能主要教學(xué)環(huán)節(jié)采用講授法、演示法、項目教學(xué)法，讓學(xué)生參與互動，完成相應(yīng)任務(wù)。電子測量與儀器本課程主要為電子測量技術(shù)的綜合應(yīng)用。掌握電子測量與儀器基礎(chǔ)知識，正確使用用萬用表測量基本電量、用毫伏表精確測量電壓、用示波器進行時域測量，熟悉測量用信號源的使用，各種元器件參數(shù)測量儀器的使用，正確用數(shù)字式頻率計測量頻率和周期等。建議采用知識引入，分組學(xué)習(xí)、進行大量的實訓(xùn)，并結(jié)合項目教學(xué)的方法。家電維修技術(shù)掌握常見家電如DVD、電飯鍋、電磁爐、電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機維修方法，進而掌握電子產(chǎn)品電路的特點及原理建議采用分組學(xué)習(xí)和項目教學(xué)相結(jié)合的方法。脈沖與數(shù)字電路掌握數(shù)字電路的基本原理、外特性及其基本應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)字電路分析基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器與可編程器件、脈沖電路、數(shù)／模轉(zhuǎn)換與模/數(shù)轉(zhuǎn)換。建議采用一體化教學(xué)方法。（二）實訓(xùn)項目項目名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說明電工實訓(xùn)掌握電工安全操作與觸電急救方法，掌握家庭照明電路配線及安裝方法、掌握常用電工儀器儀表測量技術(shù)，為機電一體化專業(yè)的學(xué)生將來能適應(yīng)電氣方面的工作奠定基礎(chǔ)。建議采用教學(xué)一體化進行實訓(xùn)電子測量實訓(xùn)通過實訓(xùn)，掌握電子示波器，電流、電壓與功率測量，電子元器件的測量，現(xiàn)代電子測量技術(shù)等，要求學(xué)生較為全面地掌握電子測量技術(shù)的基本知識。建議采用示范法教學(xué)單片機實訓(xùn)單片機系統(tǒng)的接口電路連接，仿真器與編程器的使用，單片機開發(fā)平臺軟件的應(yīng)用，匯編語言（或C語言）控制程序的編制與功能調(diào)試建議采用知識引入和案例分析相結(jié)合的方法。五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 （一）“2+1”課程模式課程類別必修課選修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課拓展課模塊基礎(chǔ)模塊專業(yè)模塊拓展模塊公共基礎(chǔ)課專業(yè)通用課專業(yè)核心課專業(yè)實踐課專業(yè)（技能）方向課專業(yè)課人文課學(xué)時6043524121366154124比例/%說明：本課程總學(xué)時為3012學(xué)時，拓展模塊的專業(yè)課人文課平均為124學(xué)時。（單位：周） 內(nèi)周 容數(shù)學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)校內(nèi)集中實訓(xùn)實習(xí)企業(yè)頂崗位實習(xí)畢業(yè)教育機動考核假期合計電工實訓(xùn)電子實訓(xùn)電子測量實習(xí)金工實習(xí)家用電器維修實訓(xùn)電機與電力拖動實訓(xùn)單片機實訓(xùn)PLC實訓(xùn)一116111114242161111828二31621142441511111828三51914246191828說明：（1）第一學(xué)期第1 周為人學(xué)教育及軍訓(xùn)；（2）第六學(xué)期安排到企業(yè)頂崗實習(xí)和升學(xué)復(fù)習(xí)，最后為1周畢業(yè)教育，不設(shè)考試周。3．教學(xué)安排表課程類別課程類型序 號課程名稱學(xué) 分學(xué) 時各學(xué)期周學(xué)時和實訓(xùn)實習(xí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年16周16周16周15周19周20周必 修 課基 礎(chǔ) 模 塊公 共 基 礎(chǔ) 課1德育612622222語文464223數(shù)學(xué)6128444英語464225體育與健康612622226書法23227計算機應(yīng)用基礎(chǔ)4644小計（%）34604161444專 業(yè) 通 用 課8機械制圖56449電工基礎(chǔ)596610電子技術(shù)基礎(chǔ)596611電力拖動與控制線路5966小計（%）203521066專 業(yè) 模 塊專 業(yè) 核 心 課12Auto Cad596613電子測量與儀器464414脈沖與數(shù)字電路596615電子Cad230216電子技術(shù)專業(yè)英語230217單片機技術(shù)5966小計（%）2341261010（續(xù)上表）課程類別課程類型序 號課程名稱學(xué) 分學(xué) 時各學(xué)期周學(xué)時和實訓(xùn)實習(xí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年16周16周16周15周19周20周限 選 課專業(yè)（技