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廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)-展示頁

2025-07-02 03:07本頁面
  

【正文】 言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。(4)哲學(xué)與生活哲學(xué)與生活:使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇,形成積極向上的人生態(tài)度,為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。六、課程教學(xué)要求【必修課】(一)公共基礎(chǔ)課(1)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃:使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法,樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性,做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。(5) 專業(yè)課實(shí)施一體化教學(xué)模式,把課程模塊中理論知識或技術(shù)常識的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)合起來。(2) 本課程設(shè)置適合學(xué)年制教學(xué)管理(總學(xué)時為3012),也可按學(xué)分制教學(xué)管理(畢業(yè)總學(xué)分為170)。(單位:周) 內(nèi)周 容數(shù)學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)企業(yè)頂崗位實(shí)習(xí)畢業(yè)教育機(jī)動考核假期合計電工實(shí)訓(xùn)電子實(shí)訓(xùn)電子測量實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)家用電器維修實(shí)訓(xùn)電機(jī)與電力拖動實(shí)訓(xùn)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)PLC實(shí)訓(xùn)一116111114242161111828二31621142441511111828三51914246191828說明:(1)第一學(xué)期第1 周為人學(xué)教育及軍訓(xùn);(2)第六學(xué)期安排到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和升學(xué)復(fù)習(xí),最后為1周畢業(yè)教育,不設(shè)考試周。建議采用示范法教學(xué)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)單片機(jī)系統(tǒng)的接口電路連接,仿真器與編程器的使用,單片機(jī)開發(fā)平臺軟件的應(yīng)用,匯編語言(或C語言)控制程序的編制與功能調(diào)試建議采用知識引入和案例分析相結(jié)合的方法。(二)實(shí)訓(xùn)項目項目名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說明電工實(shí)訓(xùn)掌握電工安全操作與觸電急救方法,掌握家庭照明電路配線及安裝方法、掌握常用電工儀器儀表測量技術(shù),為機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生將來能適應(yīng)電氣方面的工作奠定基礎(chǔ)。脈沖與數(shù)字電路掌握數(shù)字電路的基本原理、外特性及其基本應(yīng)用,內(nèi)容包括數(shù)字電路分析基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器與可編程器件、脈沖電路、數(shù)/模轉(zhuǎn)換與模/數(shù)轉(zhuǎn)換。建議采用知識引入,分組學(xué)習(xí)、進(jìn)行大量的實(shí)訓(xùn),并結(jié)合項目教學(xué)的方法。電子測量與儀器本課程主要為電子測量技術(shù)的綜合應(yīng)用。引入項目教學(xué),將電機(jī)、電力拖動相關(guān)知識通過各項目有機(jī)地貫穿并結(jié)合在一起。(七) 畢業(yè)要求1.學(xué)分要求總學(xué)分為170分2.證書要求 (1) 必須獲得家電維修中級證; (2)必須獲得電工上崗證證書、維修電工中級工證書;(3)推薦獲得AutoCAD中級繪圖員證書; (4)通過全國計算機(jī)等級一級或二級(或以上)考試; (5)通過全國公共英語考試。(六)專業(yè)(技能)方向和職業(yè)崗位畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事電子設(shè)備制造、運(yùn)用、檢修、維護(hù)、營銷及電子工藝輔助設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試與安裝等。 (1)具有一定的文化基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng); (2)具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作精神和服務(wù)意識; (3)初步掌握電子技術(shù)應(yīng)用所需的基本技能,良好的商業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,具備良好的創(chuàng)新意識; (4)了解電子技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展方向,具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。(五)培養(yǎng)規(guī)格電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所培養(yǎng)的中等職業(yè)人才的職業(yè)能力包括職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,只有把職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力有機(jī)地結(jié)合起來,學(xué)生才能成為高素質(zhì)技能型人才。4.以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ),提高學(xué)生的全面素質(zhì)對于職業(yè)崗位群的能力培養(yǎng),應(yīng)該是綜合的能力培養(yǎng),包括了學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)能力培養(yǎng),要使學(xué)生充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個人成長的意義和價值,使學(xué)生形成良好職業(yè)道德和正確的職業(yè)價值觀和勞動態(tài)度,將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)全過程,全面提高學(xué)生的全面素質(zhì)。2.以學(xué)生為主體,實(shí)行“寬基礎(chǔ),活模塊”的教學(xué)模式以學(xué)生為主體,充分考慮不同地域、不同電子企業(yè)用人需求的特點(diǎn)和變化,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和技能興趣,實(shí)行“寬基礎(chǔ),活模塊”教學(xué)模式,適時調(diào)整培養(yǎng)方案,為每一個學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的學(xué)習(xí)機(jī)會,給學(xué)生和教師提供選擇和創(chuàng)新的空間,適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案制冷與機(jī)電科電工教研組2012年8月30日30 / 32目 錄廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想 1二、基本原則 1三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 2四、核心課程及實(shí)訓(xùn)項目 3五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 5六、課程教學(xué)要求 8七、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)建議 13附件1電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)參考方案 15附件2電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報告 23廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅持以服務(wù)為宗旨提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)生為主體,立德樹人,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的電子技術(shù)行業(yè)勞動者和技能型人才。二、基本原則1.以就業(yè)為導(dǎo)向,形成產(chǎn)教結(jié)合新的人才培養(yǎng)機(jī)制在專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)過程中,要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的需求,結(jié)合電子行業(yè)人才市場和企業(yè)崗位的要求,通過校企合作、產(chǎn)教結(jié)合,及時調(diào)整專業(yè)領(lǐng)域的方向和課程設(shè)置,不斷進(jìn)行課程體系和課程內(nèi)容的改革,積極與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系和合作,邀請企業(yè)專家深入地參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,探索和建立按企業(yè)用人為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制,在確定電子市場需求的人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)成果評估等各方面聽取企業(yè)專家的意見,通過多種渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師,適應(yīng)新型課程的教學(xué)要求。3.以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色,實(shí)行“雙證書”培養(yǎng)現(xiàn)代電子技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在核心位置,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),要以能力為本位構(gòu)建培養(yǎng)方案,對職業(yè)崗位進(jìn)行能力分解,明確以技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為支撐的專業(yè)領(lǐng)域的核心能力,并圍繞核心能力培養(yǎng)形成專業(yè)領(lǐng)域課程體系,并體現(xiàn)獲取電子應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)資格證書,實(shí)行“雙證書”制度,使學(xué)生具有就業(yè)的相應(yīng)上崗能力和上崗資格。三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格(一)專業(yè)名稱電子技術(shù)應(yīng)用(二)學(xué)制學(xué)制三年(三)招生對象初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)力者(四)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面面向電子及相關(guān)行業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具有健康的身體和心理,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,勝任相關(guān)崗位需求的知識與能力,能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子專業(yè)的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)各種電子技術(shù)的應(yīng)用,進(jìn)行電子技術(shù)工種的基本訓(xùn)練,具有裝配、調(diào)試、運(yùn)行及維護(hù)電子產(chǎn)品、電子儀器等設(shè)備的基本能力。(1)掌握必備的文化基礎(chǔ)知識、一定的體育和衛(wèi)生保健知識;(2)掌握電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技術(shù),具有操作常用電子儀器、儀表的能力;(3)掌握電子產(chǎn)品或設(shè)備常用元器件及材料的基本知識,具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力;(4)具有一定的計算機(jī)基本知識,了解計算機(jī)在本專業(yè)中的具體應(yīng)用;(5)掌握典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理,了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各種技術(shù)和工藝;(6)具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力;電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測與維修的能力;(7)電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、管理與質(zhì)量控制等方面的知識,了解電子產(chǎn)品市場營銷知識;(8)掌握基本的電工知識,具有設(shè)計、安裝及維護(hù)基本電路的能力; (9)具有準(zhǔn)確的漢語語言及文字表達(dá)能力,一定的英語交流與英文專業(yè)資料閱讀能力;(10)取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。其主要職業(yè)崗位是:1.電子整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)的調(diào)試與檢驗、技術(shù)指導(dǎo)、工藝設(shè)計等工作;2.電子設(shè)備、電子儀器的使用、維護(hù)和修理等工作;3.擔(dān)任船舶無線電技術(shù)員;4.可勝任Auto Cad計算機(jī)繪圖員及電子Cad繪圖員等工作;5.電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、管理與質(zhì)量控制等工作;6.從事電子產(chǎn)品的技術(shù)推廣及售后服務(wù)工作;7. 常用的機(jī)床電氣控制線路設(shè)計與安裝等工作;8. 可勝任要求PLC編程能力的智能控制系統(tǒng)維護(hù)、編程等工作。四、核心課程和實(shí)訓(xùn)項目(一)核心課程課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說明電子CAD主要學(xué)習(xí)Protel 99 SE的應(yīng)用,掌握電路原理圖設(shè)計、原理圖報表的創(chuàng)建、原理圖元件庫的編輯、電路原理圖仿真分析等;了解雙面印制電路板自動設(shè)計、單面印制電路板手動設(shè)計、元件封裝庫的編輯、印制電路板設(shè)計技術(shù)等。PLC與控制線路了解PLC的結(jié)構(gòu)、工作特點(diǎn)及應(yīng)用場合;合理地分配PLC的輸入和輸出端日,并能正確進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)連接;能正確連接PLC與外圍器件,并熟練使用一種PLC的編程軟件,能運(yùn)用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制不太復(fù)雜的控制程序,初步建立系統(tǒng)化思想;會按照要求正確安裝與調(diào)試一般PLC控制系統(tǒng)的功能主要教學(xué)環(huán)節(jié)采用講授法、演示法、項目教學(xué)法,讓學(xué)生參與互動,完成相應(yīng)任務(wù)。掌握電子測量與儀器基礎(chǔ)知識,正確使用用萬用表測量基本電量、用毫伏表精確測量電壓、用示波器進(jìn)行時域測量,熟悉測量用信號源的使用,各種元器件參數(shù)測量儀器的使用,正確用數(shù)字式頻率計測量頻率和周期等。家電維修技術(shù)掌握常見家電如DVD、電飯鍋、電磁爐、電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)維修方法,進(jìn)而掌握電子產(chǎn)品電路的特點(diǎn)及原理建議采用分組學(xué)習(xí)和項目教學(xué)相結(jié)合的方法。建議采用一體化教學(xué)方法。建議采用教學(xué)一體化進(jìn)行實(shí)訓(xùn)電子測量實(shí)訓(xùn)通過實(shí)訓(xùn),掌握電子示波器,電流、電壓與功率測量,電子元器件的測量,現(xiàn)代電子測量技術(shù)等,要求學(xué)生較為全面地掌握電子測量技術(shù)的基本知識。五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 (一)“2+1”課程模式課程類別必修課選修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課拓展課模塊基礎(chǔ)模塊專業(yè)模塊拓展模塊公共基礎(chǔ)課專業(yè)通用課專業(yè)核心課專業(yè)實(shí)踐課專業(yè)(技能)方向課專業(yè)課人文課學(xué)時6043524121366154124比例/%說明:本課程總學(xué)時為3012學(xué)時,拓展模塊的專業(yè)課人文課平均為124學(xué)時。3.教學(xué)安排表課程類別課程類型序 號課程名稱學(xué) 分學(xué) 時各學(xué)期周學(xué)時和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年16周16周16周15周19周20周必 修 課基 礎(chǔ) 模 塊公 共 基 礎(chǔ) 課1德育612622222語文464223數(shù)學(xué)6128444英語464225體育與健康612622226書法23227計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4644小計(%)34604161444專 業(yè) 通 用 課8機(jī)械制圖5644
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