【正文】 言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。（4）哲學(xué)與生活哲學(xué)與生活：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。六、課程教學(xué)要求【必修課】（一）公共基礎(chǔ)課（1）職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。（5） 專(zhuān)業(yè)課實(shí)施一體化教學(xué)模式，把課程模塊中理論知識(shí)或技術(shù)常識(shí)的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)合起來(lái)。（2） 本課程設(shè)置適合學(xué)年制教學(xué)管理（總學(xué)時(shí)為3012），也可按學(xué)分制教學(xué)管理（畢業(yè)總學(xué)分為170）。（單位：周） 內(nèi)周 容數(shù)學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)企業(yè)頂崗位實(shí)習(xí)畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)考核假期合計(jì)電工實(shí)訓(xùn)電子實(shí)訓(xùn)電子測(cè)量實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)家用電器維修實(shí)訓(xùn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)PLC實(shí)訓(xùn)一116111114242161111828二31621142441511111828三51914246191828說(shuō)明：（1）第一學(xué)期第1 周為人學(xué)教育及軍訓(xùn)；（2）第六學(xué)期安排到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和升學(xué)復(fù)習(xí)，最后為1周畢業(yè)教育，不設(shè)考試周。建議采用示范法教學(xué)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)單片機(jī)系統(tǒng)的接口電路連接，仿真器與編程器的使用，單片機(jī)開(kāi)發(fā)平臺(tái)軟件的應(yīng)用，匯編語(yǔ)言（或C語(yǔ)言）控制程序的編制與功能調(diào)試建議采用知識(shí)引入和案例分析相結(jié)合的方法。（二）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說(shuō)明電工實(shí)訓(xùn)掌握電工安全操作與觸電急救方法，掌握家庭照明電路配線及安裝方法、掌握常用電工儀器儀表測(cè)量技術(shù)，為機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)電氣方面的工作奠定基礎(chǔ)。脈沖與數(shù)字電路掌握數(shù)字電路的基本原理、外特性及其基本應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)字電路分析基礎(chǔ)、邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器與可編程器件、脈沖電路、數(shù)／模轉(zhuǎn)換與模/數(shù)轉(zhuǎn)換。建議采用知識(shí)引入，分組學(xué)習(xí)、進(jìn)行大量的實(shí)訓(xùn)，并結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)的方法。電子測(cè)量與儀器本課程主要為電子測(cè)量技術(shù)的綜合應(yīng)用。引入項(xiàng)目教學(xué)，將電機(jī)、電力拖動(dòng)相關(guān)知識(shí)通過(guò)各項(xiàng)目有機(jī)地貫穿并結(jié)合在一起。（七） 畢業(yè)要求1．學(xué)分要求總學(xué)分為170分2．證書(shū)要求 （1) 必須獲得家電維修中級(jí)證； （2）必須獲得電工上崗證證書(shū)、維修電工中級(jí)工證書(shū)；（3）推薦獲得AutoCAD中級(jí)繪圖員證書(shū)； （4）通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)或二級(jí)(或以上)考試； （5）通過(guò)全國(guó)公共英語(yǔ)考試。（六）專(zhuān)業(yè)（技能）方向和職業(yè)崗位畢業(yè)生主要面向國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體從事電子設(shè)備制造、運(yùn)用、檢修、維護(hù)、營(yíng)銷(xiāo)及電子工藝輔助設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與安裝等。 （1）具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)； （2）具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)； （3）初步掌握電子技術(shù)應(yīng)用所需的基本技能，良好的商業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的創(chuàng)新意識(shí)； （4）了解電子技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展方向，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。（五）培養(yǎng)規(guī)格電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的中等職業(yè)人才的職業(yè)能力包括職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，只有把職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)生才能成為高素質(zhì)技能型人才。4．以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)對(duì)于職業(yè)崗位群的能力培養(yǎng)，應(yīng)該是綜合的能力培養(yǎng)，包括了學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)能力培養(yǎng)，要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，使學(xué)生形成良好職業(yè)道德和正確的職業(yè)價(jià)值觀和勞動(dòng)態(tài)度，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，全面提高學(xué)生的全面素質(zhì)。2．以學(xué)生為主體，實(shí)行“寬基礎(chǔ),活模塊”的教學(xué)模式以學(xué)生為主體，充分考慮不同地域、不同電子企業(yè)用人需求的特點(diǎn)和變化，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和技能興趣，實(shí)行“寬基礎(chǔ)，活模塊”教學(xué)模式，適時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給學(xué)生和教師提供選擇和創(chuàng)新的空間，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案制冷與機(jī)電科電工教研組2012年8月30日30 / 32目 錄廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想 1二、基本原則 1三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 2四、核心課程及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 5六、課程教學(xué)要求 8七、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)建議 13附件1電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)參考方案 15附件2電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研報(bào)告 23廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的電子技術(shù)行業(yè)勞動(dòng)者和技能型人才。二、基本原則1．以就業(yè)為導(dǎo)向，形成產(chǎn)教結(jié)合新的人才培養(yǎng)機(jī)制在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和辦學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的需求，結(jié)合電子行業(yè)人才市場(chǎng)和企業(yè)崗位的要求，通過(guò)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的方向和課程設(shè)置，不斷進(jìn)行課程體系和課程內(nèi)容的改革，積極與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系和合作，邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家深入地參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，探索和建立按企業(yè)用人為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，在確定電子市場(chǎng)需求的人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等各方面聽(tīng)取企業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)，通過(guò)多種渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師，適應(yīng)新型課程的教學(xué)要求。3．以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，實(shí)行“雙證書(shū)”培養(yǎng)現(xiàn)代電子技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在核心位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要以能力為本位構(gòu)建培養(yǎng)方案，對(duì)職業(yè)崗位進(jìn)行能力分解，明確以技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為支撐的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的核心能力，并圍繞核心能力培養(yǎng)形成專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課程體系，并體現(xiàn)獲取電子應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)行“雙證書(shū)”制度，使學(xué)生具有就業(yè)的相應(yīng)上崗能力和上崗資格。三、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)電子技術(shù)應(yīng)用（二）學(xué)制學(xué)制三年（三）招生對(duì)象初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)力者（四）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面面向電子及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有健康的身體和心理，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，勝任相關(guān)崗位需求的知識(shí)與能力，能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種電子技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)行電子技術(shù)工種的基本訓(xùn)練，具有裝配、調(diào)試、運(yùn)行及維護(hù)電子產(chǎn)品、電子儀器等設(shè)備的基本能力。（1）掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、一定的體育和衛(wèi)生保健知識(shí)；（2）掌握電子專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技術(shù)，具有操作常用電子儀器、儀表的能力；（3）掌握電子產(chǎn)品或設(shè)備常用元器件及材料的基本知識(shí)，具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力；（4）具有一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在本專(zhuān)業(yè)中的具體應(yīng)用；（5）掌握典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各種技術(shù)和工藝；（6）具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力；電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)與維修的能力；（7）電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的組織、管理與質(zhì)量控制等方面的知識(shí)，了解電子產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)；（8）掌握基本的電工知識(shí)，具有設(shè)計(jì)、安裝及維護(hù)基本電路的能力； （9）具有準(zhǔn)確的漢語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達(dá)能力，一定的英語(yǔ)交流與英文專(zhuān)業(yè)資料閱讀能力；（10）取得本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。其主要職業(yè)崗位是：1．電子整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)的調(diào)試與檢驗(yàn)、技術(shù)指導(dǎo)、工藝設(shè)計(jì)等工作；2．電子設(shè)備、電子儀器的使用、維護(hù)和修理等工作；3．擔(dān)任船舶無(wú)線電技術(shù)員；4．可勝任Auto Cad計(jì)算機(jī)繪圖員及電子Cad繪圖員等工作；5．電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的組織、管理與質(zhì)量控制等工作；6．從事電子產(chǎn)品的技術(shù)推廣及售后服務(wù)工作；7. 常用的機(jī)床電氣控制線路設(shè)計(jì)與安裝等工作；8. 可勝任要求PLC編程能力的智能控制系統(tǒng)維護(hù)、編程等工作。四、核心課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（一）核心課程課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議與說(shuō)明電子CAD主要學(xué)習(xí)Protel 99 SE的應(yīng)用，掌握電路原理圖設(shè)計(jì)、原理圖報(bào)表的創(chuàng)建、原理圖元件庫(kù)的編輯、電路原理圖仿真分析等；了解雙面印制電路板自動(dòng)設(shè)計(jì)、單面印制電路板手動(dòng)設(shè)計(jì)、元件封裝庫(kù)的編輯、印制電路板設(shè)計(jì)技術(shù)等。PLC與控制線路了解PLC的結(jié)構(gòu)、工作特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合；合理地分配PLC的輸入和輸出端日，并能正確進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)連接；能正確連接PLC與外圍器件，并熟練使用一種PLC的編程軟件，能運(yùn)用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制不太復(fù)雜的控制程序，初步建立系統(tǒng)化思想；會(huì)按照要求正確安裝與調(diào)試一般PLC控制系統(tǒng)的功能主要教學(xué)環(huán)節(jié)采用講授法、演示法、項(xiàng)目教學(xué)法，讓學(xué)生參與互動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。掌握電子測(cè)量與儀器基礎(chǔ)知識(shí)，正確使用用萬(wàn)用表測(cè)量基本電量、用毫伏表精確測(cè)量電壓、用示波器進(jìn)行時(shí)域測(cè)量，熟悉測(cè)量用信號(hào)源的使用，各種元器件參數(shù)測(cè)量?jī)x器的使用，正確用數(shù)字式頻率計(jì)測(cè)量頻率和周期等。家電維修技術(shù)掌握常見(jiàn)家電如DVD、電飯鍋、電磁爐、電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)維修方法，進(jìn)而掌握電子產(chǎn)品電路的特點(diǎn)及原理建議采用分組學(xué)習(xí)和項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合的方法。建議采用一體化教學(xué)方法。建議采用教學(xué)一體化進(jìn)行實(shí)訓(xùn)電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握電子示波器，電流、電壓與功率測(cè)量，電子元器件的測(cè)量，現(xiàn)代電子測(cè)量技術(shù)等，要求學(xué)生較為全面地掌握電子測(cè)量技術(shù)的基本知識(shí)。五、課程設(shè)置與教學(xué)安排 （一）“2+1”課程模式課程類(lèi)別必修課選修課限選課任選課課程類(lèi)型公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)技能課拓展課模塊基礎(chǔ)模塊專(zhuān)業(yè)模塊拓展模塊公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)通用課專(zhuān)業(yè)核心課專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課專(zhuān)業(yè)（技能）方向課專(zhuān)業(yè)課人文課學(xué)時(shí)6043524121366154124比例/%說(shuō)明：本課程總學(xué)時(shí)為3012學(xué)時(shí)，拓展模塊的專(zhuān)業(yè)課人文課平均為124學(xué)時(shí)。3．教學(xué)安排表課程類(lèi)別課程類(lèi)型序 號(hào)課程名稱(chēng)學(xué) 分學(xué) 時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年16周16周16周15周19周20周必 修 課基 礎(chǔ) 模 塊公 共 基 礎(chǔ) 課1德育612622222語(yǔ)文464223數(shù)學(xué)6128444英語(yǔ)464225體育與健康612622226書(shū)法23227計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4644小計(jì)（%）34604161444專(zhuān) 業(yè) 通 用 課8機(jī)械制圖5644