廣東省20xx屆中考語文滿分作文復習第三部分第四單元細節(jié)描寫課件(已修改)
2025-07-02 06:54 本頁面
【正文】 ? 沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。?細節(jié)描寫的核心是一個?細?字，就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準確、生動、細致地描繪，使讀者?如見其人??如睹其物?。 細節(jié)描寫是為主題服務的。以寫人的記敘文為例，細節(jié)描寫，目的是表現(xiàn)人物，那么最能體現(xiàn)人物思想性格的情節(jié)，就應描寫具體。人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，文章形象、生動和真實，這些都依賴好的細節(jié)描寫 —— 它是記敘文的血肉，沒有了它，一切形象、鮮明、生動都免談。 怎樣進行細節(jié)描寫？我們下面就來探討一下。 一、細節(jié)描寫的作用 比較 A、 B、 C三個文章片段，感悟細節(jié)描寫的作用。 ： 初一剛住校，我很想家，就打電話回家。接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我 …… 評語： 概述 描寫 細節(jié) =語言枯燥 +感情平淡 +形象模糊。 、肖像細節(jié)描寫的片段： 初一剛住校，我是那么的不適應，一切的一切都是那么陌生。陌生的同學，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學習內容，連自來水里流出來的水都是陌生的。晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來 …… 評語： 細致的心理 +肖像描寫 +增強語勢的排比 =真切地表現(xiàn)思家之情。 、語言細節(jié)描寫的片段： 初一剛住校，我很想家，就打電話回家。?叮 …… 叮 …… ?電話通了，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：?別著急，我來了！?她哪里知道我根本聽不到！?喂？秀，是你嗎？?是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。?媽，我想你！我 …… ? 我說不下去。?我也想 …… 想你！?我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚 …… 評語： 心理、語言細節(jié)描寫 +生動傳神的語言 =更真實、生動、濃烈的母女相思之情。 小結： 細節(jié)描寫的作用 —— 使文章從枯燥走向生動，從模糊走向真實，從平淡走向深刻。 二、人物細節(jié)描寫的類型 刻畫性格，塑造形象是人物細節(jié)描寫的作用。傳神的細節(jié)，猶如人體細胞，沒有了它，就沒有了生命；文章少了細節(jié)，人物就失去了血肉和神采。 人物細節(jié)描寫類型主要有如下幾種： 。 例如： （ 1）穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。（魯迅 《 孔乙己 》 ） （ 2）這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結； …… 他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。（魯迅 《 藤野先生 》 ） 點評： （ 1）長衫臟、破，且長期不洗不補，說明孔乙己很窮，也很懶；但還不肯脫下，是惟恐失去讀書人的身份。這個服飾的細節(jié)描寫，揭示了孔乙己懶而死愛面子的特征，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。 （ 2）是留級學生講藤野先生的掌故，既表現(xiàn)藤野先生生活儉樸，也說明他生活隨和、不拘小節(jié)的性格特征。 。 例如： （ 1）母親也常常說：?只要這個好心的于勒一回來，我們的情況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。?（莫泊桑 《 我的叔叔于勒 》 ） （ 2）母親于是很不痛快地說：?我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。?然后轉過身對著我，又說：?至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。?（莫泊桑 《 我的叔叔于勒 》 ） 點評： （ 1）聽說于勒在外邊發(fā)了財，菲利普夫婦改變了對他的看法，把改變家庭拮據(jù)局面的希望寄托在他身上，天天盼他早日歸來。這充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、庸俗、唯利是圖的性格特征。 （ 2）全是母親的冠冕堂皇之辭：在兩個女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育。實質卻是顧及面子，又節(jié)省開支，這段話將母親虛偽、吝嗇的心理暴露無遺。 。 例如： （ 1）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：?不多了，我已經不多了。?（魯迅 《 孔乙己 》 ） （ 2）他不回答， …… 便排出九文大錢。（魯迅 《 孔乙己 》 ） （ 3）我看見他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清 《 背影 》 ） 點評： （ 1）句中的?罩?字既迫不得已又無奈，表現(xiàn)出孔乙己心地的善良 —— 因為茴香豆本來不多，他每個孩子一顆，孩子們吃完還不肯離開。（ 2）句中的?排?活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命，卻還要擺闊的
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