新課程知識(shí)點(diǎn)試題帶答案(已修改)
2025-07-01 13:30 本頁(yè)面
【正文】 新課程知識(shí)點(diǎn)試題帶答案 (20091121 20:47:53)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 教育 新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生（ A ）① 具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)② 逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感③ 具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)④ 具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì) A．①②③④ B. ①② C. ②③④ 課程改革要改變?cè)姓n程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的（ B ）A． 均衡性B． 綜合性C． 選擇性新課程在培養(yǎng)學(xué)生能力方面倡導(dǎo)（ ）A． 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力B． 培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力C． 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題和交流與合作的能力新課程在課程管理方面為增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性實(shí)行（ B ）A． 國(guó)家統(tǒng)一管理課程B． 國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理C． 學(xué)校自主管理課程下列屬于課程改革提出的積極開(kāi)發(fā)并合理利用的校內(nèi)外課程資源有（ A ）A． 圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地B． 各種社會(huì)資源和豐富的自然資源C． 信息化課程資源義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求（ A ）A． 讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能夠達(dá)到，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求B． 著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力C． 有一定的層次性和選擇性，并開(kāi)設(shè)選修課程新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)（ C ）A． 教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思基礎(chǔ)上的教師自評(píng)為主B． 使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。C． 校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)學(xué)校在課程開(kāi)發(fā)中的任務(wù)有( B )A. 執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程B. 結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用適合本校的課程C. 學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程中所遇到的問(wèn)題。9. 高等學(xué)校招生考試制度改革，應(yīng)與基礎(chǔ)教育課程改革相銜接,改革的目標(biāo)是建立( C ) 考試、選拔方式。A. 學(xué)生自由選擇B. 提供多次機(jī)會(huì)、雙向選擇C. 綜合評(píng)價(jià)的10．.大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，可以逐步實(shí)現(xiàn)（ B ）A．教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的變革B．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)
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