浙江省溫州市八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】藤野先生魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠緋紅(fēi

2025-06-20 18:28

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時(shí)以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請(qǐng)各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、

2025-06-19 12:17

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅引入新課同學(xué)們，七年級(jí)我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?，“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！眳s是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個(gè)人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢

2025-06-12 02:31

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅第三課時(shí)課文語言探究研讀精彩語段,體味富有感情色彩的語言，體驗(yàn)反思，理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡

2025-06-20 18:01

九年級(jí)語文下冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　迅速捕捉閱讀信息五　藤野先生五　藤野先生五　藤野先生自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元　迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家

2025-06-20 16:11

八年級(jí)語文第二單元藤野先生教案-資料下載頁

【總結(jié)】八年級(jí)語文第二單元《藤野先生》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理清作者與藤野先生交往的典型事例。 、神態(tài)、動(dòng)作、語言等的描寫，感受他高尚的品格，體會(huì)作者對(duì)藤野先生真摯的懷念之情。 “我”在日本的求學(xué)經(jīng)歷...

2025-10-16 16:22

2017秋八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生教案新人教版1-資料下載頁

【總結(jié)】5藤野先生知識(shí)與技能。2．學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語句，理解故事內(nèi)容和人物思想感情。過程與方法通過探究法、品讀法、拓展法等體會(huì)文章的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)他憂國(guó)憂民、以天下為己任的崇高精神。2．學(xué)習(xí)藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格。第1課時(shí)1．了解作

2025-11-30 14:04

20xx-20xx九年級(jí)語文下冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　迅速捕捉閱讀信息五　藤野先生五　藤野先生五　藤野先生自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元　迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家

2025-06-20 13:39

八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1藤野先生課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1　藤野先生一二三四màn　緋?sǒngjìyì　　yù　　pōu　　xùn　　jié　訂　jūn　　jī　　nì　　piē　　誨?hè　hēwù　　

2025-06-20 17:01

八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1藤野先生課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元1　藤野先生字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)爛熳:即“爛漫”,顏色鮮明而美麗。好意難卻:好的心意讓人難以拒絕。卻,推辭,拒絕。杳無消息:形容

2025-06-20 17:04

八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1藤野先生課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1　藤野先生一二三四màn　緋?sǒngjìyì　　yù　　pōu　　xùn　　jié　訂　jūn　　jī　　nì　　piē　　誨?hè　hēwù　　

2025-06-20 17:04

湖南省益陽市大通湖區(qū)八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】“但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！薄斞刚n文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本的生活片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國(guó)救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。

2025-06-12 03:12

湖南省益陽市大通湖區(qū)八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】“但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！薄斞刚n文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本的生活片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國(guó)救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。

2025-06-17 00:04

八年級(jí)語文藤野先生-資料下載頁

【總結(jié)】藤野先生魯迅思考課文寫了哪些重要事件，速讀后用自己的話概括。1、“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺(tái)的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對(duì)藤野先生的懷念藤野

2025-08-15 20:28

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元6回憶我的母親教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、略。點(diǎn)撥：表現(xiàn)母親“勤勞”的事件有：總是天不亮就起床煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花，“整日勞碌著”。做好吃的飯、做結(jié)實(shí)的衣服表現(xiàn)了母親的聰明能干;沒有打罵過“我們”，沒有同人吵過架，表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)……這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了

2025-06-19 12:02

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生教材習(xí)題課件新人教版(已改無錯(cuò)字)

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生教材習(xí)題課件新人教版(參考版)

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5藤野先生教材習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

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