【總結(jié)】5藤野先生情景導入生成問題藤野先生魯迅導入新課PPT模板下載：：節(jié)日PPT模板：：PPT背景圖片：：優(yōu)秀PPT下載：：Word教程：：資料下載：：范文下載：：教案下載：學生介紹魯迅其人及作品。魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名
2025-06-19 12:02
2025-06-11 23:57
【總結(jié)】第二單元5藤野先生1．下列加點字的讀音全部正確的一項是()A．櫻．花(yīn)不遜．(sūn)匿．名(nì)油光可鑒．(jiàn)B．緋．紅(fēi)詰．責(jié)挾．書(x
2025-06-20 18:56
【總結(jié)】原文見第23頁原文見第25頁
2025-06-19 12:27
【總結(jié)】藤野先生魯迅導入新課同學們，七年級我們學過魯迅的《從百草園到三味書屋》。文中作者回憶了自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸、博學”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認為我?guī)煹闹小保白钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-20 23:35
2025-06-19 12:25
【總結(jié)】5藤野先生第一課時學習目標、時代背景，積累重要字詞。、結(jié)構(gòu)、線索。，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質(zhì)的寫法。新課導入魯迅在散文集《朝花夕拾》中深情回憶了兩位恩師，一個是《從百草園到三味書屋》中的老先生。另一個則是魯迅在日本仙臺學醫(yī)時的一位日本醫(yī)專的教授，他是一位怎樣的老師呢？魯迅對他
2025-06-13 07:38
【總結(jié)】藤野先生魯迅學習目標：1、誦讀課文，整體感知文意，理清思路；2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；3、感受并學習藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅：((1881-1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以
2025-06-18 23:46
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】5藤野先生第二課時富有感情色彩的特點。正直、熱情、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精神；學習魯迅先生尊師好學的高尚品德和強烈的愛國主義精神。選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句，選擇角度概括人物形象。請各位
2025-06-21 04:52
【總結(jié)】5藤野先生第一課時1．理解、積累“緋紅、標致、詰責、油光可鑒、深惡痛疾”等詞語。2．回顧復習作者魯迅及相關(guān)知識；了解散文集《朝花夕拾》和時代背景材料。3．誦讀課文，整體感知文意，理清文章的線索。。俗話說，一日為師，終身為父。魯迅先生的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸
2025-06-20 14:18
2025-06-21 04:51
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】說說你最尊敬的或印象最深刻的一位老師要求：能用最簡潔的語言說出他（她）的性格，并能說出至少一件有關(guān)于他（她）的事。藤野先生魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕
2025-06-20 18:24
【總結(jié)】最新中小學教案、試題、試卷第二單元第5課藤野先生魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。“魯迅”這一筆名，既隨母姓，又取“愚魯而迅達”之意。魯迅在發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時，始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，
2025-04-06 06:22
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