九年級語文上冊第三單元11學(xué)問和智慧課件蘇教版(已修改)
2025-06-30 06:10 本頁面
【正文】 學(xué)問和智慧 羅家倫 “世事洞明皆學(xué)問， 人情練達(dá)即文章” 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 簡介作者 ； 積累字詞 整體感知課文，理清文 章思路。 研讀第一部分。 自學(xué)提綱 質(zhì)疑問難 15分鐘 簡介作者 積累字詞。 整體感知課文，劃分層次，理清思路。 朗讀第一部分，思考討論下列問題： （ 1）、課文開頭部分運(yùn)用什么修辭說明學(xué)問和智慧的區(qū)別？這樣寫有什么好處？ （ 2）、 比較課文與字典中對學(xué)問和智慧的解說在表達(dá)上的異同。 討論：有知識的人一定是有智慧的人，這說法對嗎？結(jié)合課文說說你的看法。 羅家倫 (1897— 1969)字志希，浙江紹興人。著名教育家，歷史學(xué)家。 1917年考入北京大學(xué)，后赴歐美留學(xué)。 1919年成為五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生領(lǐng)袖之一，五四運(yùn)動(dòng)宣言是他所寫。 1920年被派赴美，留學(xué)。 1928年 8月，清華學(xué)校改為國立清華大學(xué)， 31歲的羅家倫出任首任校長。1932— 1941年擔(dān)任中央大學(xué)校長。1969年 12月 25日他病逝臺北，享年73歲。 陶冶 ( ) 探驪得珠 ( ) 蘊(yùn)（ ）含 譬（ ）如 晦（ ）澀 犀（ ）銳 蚌（ ）殼 銖（ ）子 鞭辟入里 ( ) 相輔為用 ( ) y249。n p236。 hu236。 xī b224。ng zhūyě l237。 p236。 fǔ 成語解釋 探驪得珠 無關(guān)宏旨 鞭辟入里 浮光掠影 融會貫通 寸積銖累 ：比喻做文章能抓住關(guān)鍵。 ：不涉主旨。指意義不大或關(guān)系不大。 ： 深入剖析，進(jìn)入最里層。形容能透徹說明問題，切中要害。 ：比喻印象不深刻。 ：參合多方面
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