九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11學(xué)問(wèn)和智慧課件蘇教版-閱讀頁(yè)
2025-07-03 06:10本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理清“學(xué)問(wèn)”和“智慧”的聯(lián)系，了解作者所闡述的學(xué)習(xí)觀。 自學(xué)提綱 15分鐘 概括第二部分各段主要內(nèi)容，劃分層次。 第 3段：論述學(xué)問(wèn)不能離開(kāi)智慧。 第 5段：論述智慧也離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。 概括第二部分各段主要內(nèi)容，劃分層次。 第二層（ 56）：論述智慧也離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。先將沒(méi)有智慧的人和有智慧的人研究學(xué)問(wèn)，取得的效果大不一樣，做對(duì)比論證；然后列舉了孟德?tīng)?、達(dá)爾文等因有智慧研究取得巨大成就的例證。 ? 第 5節(jié)論述智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用了 比喻論證的方法 。”這些比喻， 不僅形象生動(dòng)，而且貼切，因?yàn)樗沂玖酥腔叟c學(xué)問(wèn)之間本質(zhì)的聯(lián)系。 因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，智慧是能力，它可以幫助我們更透徹地理解和把握學(xué)問(wèn)，作者強(qiáng)調(diào)的是一種學(xué)習(xí)理念：需要學(xué)問(wèn)，更需要智慧，需要知識(shí)，更要能力。作者把書(shū)籍分為兩類，是對(duì)學(xué)習(xí)者的告誡，作者主張讀書(shū)也要有所選擇。 畫(huà)出本文的中心論點(diǎn)，想想 為什么不在開(kāi)頭提出？ 中心論點(diǎn) ：“我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且需要智慧 —— 需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。 第六段是全文的總結(jié)段，具體說(shuō)說(shuō)它與前文的關(guān)系。它的最后一句話，“不但”句是對(duì)文章 2段的總結(jié)，“而且”句是對(duì)文章 5段的總結(jié)。 寫(xiě)作特色 ? 針對(duì)性強(qiáng) 。） ? 辨證分析，說(shuō)理透辟 。） ? 形象地說(shuō)理，語(yǔ)言充滿智慧 。） 課堂練習(xí) 思考自己對(duì)“開(kāi)卷有益”這一觀點(diǎn)的看法，然后確立自己的立場(chǎng)，參加辯論。 正方：開(kāi)卷一定有益 反方：開(kāi)卷未必有益 資料鏈接 孟德?tīng)? 達(dá)爾文 愛(ài)因斯坦 ● 學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的 祖沖之 (圓周率 ) 牛頓 (萬(wàn)有引力 ) 門(mén)捷列夫 (元素周期表 )
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