【正文】 言語(yǔ)交際《言語(yǔ)交際》形成性考核答案二一、判斷題（每小題1分，共15分）（ √）1.“二句三年得，一吟雙淚流”反映了古代作者對(duì)錘煉句子的重視。（√）2.“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”這兩句是經(jīng)過(guò)千錘百煉后產(chǎn)生的，說(shuō)明作者對(duì)錘煉句子的重視。 （ ），要求必須是八句，每句不一定要五字。 （√ ），形式整齊的句子。 （√ ），形式參差的句子。（ ），詞語(yǔ)數(shù)量多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。 （√ ）7.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這類奇問句并不要求讀者給出答案。（ ） 8.“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的”（魯迅）。這是詢問句。 （）9．“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！笔瞧鎲柧洹? （√ ）。（ ）。 （√ ）12.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”其修辭手法的心理機(jī)制是“移情”就將人的情感投射到對(duì)象物上。 （ ）13.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行北鷺上青天”用了比喻手法。 （ ）14．“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！庇昧藢?duì)偶修辭手法。 （√ ）15.“富饒的貧困”，這種違反邏輯的組合，在矛盾中表達(dá)深邃的思想，在修辭中是允許的。 二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1. 什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的。（魯迅《生命的路》）這句話屬于（ C ）句。 ！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)么？（魯迅《故鄉(xiāng)》）這句話屬于（ D ）句。 3.“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸”屬于（ A ）。 4.“現(xiàn)在，對(duì)于他的詩(shī)，我一句也不說(shuō)——因?yàn)槲也荒堋?（魯迅）。這句話屬于（ D ）。 5.“她們穿著節(jié)日的盛裝，潔白的，海藍(lán)的，鮮紅的，碧綠的……”（劉白羽《火》）。這句話屬于（ C ）。 6.“士兵拍手了，在接吻的時(shí)候。士兵又拍手了，又在接吻的時(shí)候”（魯迅《為“俄國(guó)歌劇團(tuán)”》）。這句話屬于（ B ）。 7.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”是一個(gè)移情于物的典型例子，可看出還運(yùn)用了（D ）手法。A. 博喻 8．“百年三萬(wàn)六千日，一日須傾三百杯（李白）”，運(yùn)用了（ B ）手法。A. 博喻 9. 樂府詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見之。夢(mèng)見在我傍，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見?！敝饕\(yùn)用了（ B ）手法。A. 博喻 10.“上來(lái)的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會(huì)長(zhǎng)時(shí)期伏在水里；除醋外，面包、牛肉、紅酒無(wú)一不酸”（《圍城》）。體現(xiàn)了教材所講的修辭格的（ C ）。 11．“暮云收盡溢清寒, 銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”（蘇軾《中秋月》），這里主要用了（C ）修辭手法。 12．“方鴻漸出了蘇家，自覺已成春天的一部分，沆瀣一氣，不是兩小時(shí)前的春天門外漢了”（《圍城》）。這里主要用了（ B ）修辭手法。 13.“‘沒有？——我想笑嘻嘻的，原也不像……’花白胡子便取消了自己的話”（魯迅《藥》），這里用了（ D ）修辭手法。 14.“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著?！保斞浮端帯罚?，這里用了（ A ）修辭手法。 15.“去叫兩個(gè)棒棒來(lái)把他抬出去” （《山城棒棒軍》）， 這里用了（C ）修辭手法。 16．選出是反問句的一項(xiàng)（A ）。，還有比這更大的背叛嗎！：“這張傳單是誰(shuí)寫的?” ？ ？17．選出用了排比句的一項(xiàng)（ A ） 。 ！無(wú)恥??！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮。，犧牲精神，服務(wù)精神就是雷鋒精神。，有仙則名。水不在深，有龍則靈。？身上衣裳口中食。18．語(yǔ)氣最委婉的一句是（ B ） 。 ?，好嗎? 。 。19．選出用了對(duì)偶的一項(xiàng)（ A ） 。 A.“慈母手中線，游子身上衣”，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。，兒女共沾巾。，道是無(wú)晴卻有晴。，萬(wàn)水千山只等閑。20．選出比喻句的一項(xiàng)（ B ）。 。 。三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)（ ABCD ）。 2.“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：‘桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！陀写刀春嵳?，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”（蘇軾《赤壁賦》）。本段中形容音樂聲的是（ ABC ）。 3.“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：‘桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。’客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”（蘇軾《赤壁賦》）。本段中形容洞簫聲的作用的是（ CD ）。 （ ABCD）。 5. “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！敝饕昧耍?BC ） 修辭手法。 6.“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎（陳獨(dú)秀《敬告青年》）?！敝饕昧耍? CD ） 修辭手法。 7.“少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒?！保?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》）這段話主要運(yùn)用了（ AD ）修辭手法。 8.“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”（韓愈），主要用了（ CD）修辭手法。 9.“燕山雪花大如席（李白）”運(yùn)用了修辭手法（ AD ）。 10.“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對(duì)于前驅(qū)者的愛的大纛，也是對(duì)于摧殘者的憎的豐碑”（魯迅《白莽作〈孩兒塔〉序》）。主要運(yùn)用了修辭手法（AD ）。 四、分析運(yùn)用題（每小題5分，共15分），并作簡(jiǎn)要分析（5分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。教材153頁(yè)：夸張2．下列句子劃線的部分運(yùn)用了什么句式？試分析其修辭效果。（5分）有時(shí)一種意見會(huì)激起熱烈的辯論。智慧的火花，有如星光閃耀；思想的交鋒，常似電掣雷鳴。然而，氣氛友好、自由，推心置腹。每一次討論會(huì)，他總凝神傾聽別人的發(fā)言，從中吸取啟人心扉的每一個(gè)獨(dú)到的見解，每一個(gè)創(chuàng)造性的思考。 知識(shí)點(diǎn)：第三章 句子的選擇答題要點(diǎn)：這種題比較靈活，需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這類問題首先針對(duì)它是提問直接回答： 劃線部分使用了對(duì)偶。其次指出在文章中適當(dāng)插入整齊的句子，散句和整句交替使用，可以使語(yǔ)言更加凝重，更有氣勢(shì)，更能增強(qiáng)表達(dá)效果。（5分）當(dāng)1979年鄧小平第三次復(fù)出訪美時(shí)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)卡特與鄧小平在國(guó)宴上談笑風(fēng)生，席間，史沫特萊對(duì)鄧小平的個(gè)人經(jīng)歷很感興趣，鄧小平幽默地說(shuō)：“如果對(duì)政治上東山再起的人設(shè)置奧林匹克獎(jiǎng)的話，我很有資格獲得該獎(jiǎng)的金牌?！敝R(shí)點(diǎn)：第五章“言語(yǔ)交際藝術(shù)”中“交際環(huán)境及其功能”。答題要點(diǎn)：語(yǔ)境屬于教材第八章“言語(yǔ)交際藝術(shù)”中的“交際環(huán)境及其功能”的內(nèi)容。這個(gè)問題可利用教材上的理論作簡(jiǎn)要回答：鄧小平風(fēng)趣幽默的設(shè)喻，既沒有破壞當(dāng)時(shí)談笑風(fēng)生的融洽氛圍，又不失禮貌地側(cè)面回答了提，在當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境下，通過(guò)中國(guó)成語(yǔ)“東山再起”和人們熟知的“奧林匹克獎(jiǎng)”含蓄地表達(dá)了自己的獨(dú)特經(jīng)歷，由此能看出鄧小平的風(fēng)范和氣度，也顯示出他的機(jī)智和高超的言語(yǔ)技巧。五、綜合分析題(每小題5分，共10分)4. 運(yùn)用修辭理論分析這首詩(shī)所蘊(yùn)涵的含蓄美。（5分） 烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。參考答案：教材18頁(yè)。，說(shuō)明主要運(yùn)用了那些修辭格。（5分）中國(guó)是世界上最提倡科學(xué)的國(guó)家，沒有旁的國(guó)度肯這樣給科學(xué)家大官做的。外國(guó)科學(xué)進(jìn)步，中國(guó)科學(xué)家進(jìn)爵。在國(guó)外，研究人情的學(xué)問始終跟研究物理的學(xué)問分歧；而在中國(guó)，只要你知道水電，土木，機(jī)械，動(dòng)植物等等，你就可以行政治人——這是“自然齊一律”最大的勝利。理科出身的人當(dāng)個(gè)把校長(zhǎng)，不過(guò)是政治生涯的開始；從前大學(xué)之道在治國(guó)平天下，現(xiàn)在治國(guó)平天下在大學(xué)之道，并且是條坦道大道。對(duì)于第一類，大學(xué)是張休息的靠椅；對(duì)于第二類，它是個(gè)培養(yǎng)的搖籃——只