高中化學論文：綠色化學在必修1生產生活中的含氮化合物中應用研究(已修改)
2025-06-19 23:53 本頁面
【正文】 高中化學論文綠色化學在必修1生產生活中的含氮化合物中應用研究 摘要：《普通高中化學課程標準》中指出，要讓學生“體會到化學對提高生活質量和保護環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學的意識”，新課程設計要“滲透綠色化學思想，培養(yǎng)學生環(huán)保意識”。綠色化學是人類和自然和諧的化學，化學又是實驗的科學，化學實驗與綠色化學聯(lián)系最為緊密、最為直接，在課堂和實驗教學中貫徹綠色化學思想最為重要。高中化學實驗中存在的這樣或那樣污染問題，這不利于培養(yǎng)高中學生的環(huán)保意識，也對我們廣大師生的身體健康造成危害。所以在中學化學教學中,實施體現(xiàn)時代精神的環(huán)境教育勢在必行，如何實現(xiàn)化學實驗“綠色化”變得非常緊迫。關鍵詞：高中新課程；綠色化學實驗室；綠色化學；實驗改進化學是一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的自然科學，在實施高中素質教育中起著十分重要作用。而化學實驗是化學學科形成和發(fā)展的基礎，也是化學學科的靈魂。在培養(yǎng)學生學習化學的興趣和創(chuàng)新能力方面，化學實驗尤其占有極其重要的地位和作用，它可以進一步鞏固學生的理論知識,培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力并能獲得較熟練的實驗技能。高中化學蘇教版新教材中約有65%的化學知識是通過化學實驗引入，化學實驗不僅能夠提供化學事實依據(jù)，而且還可以訓練科學探究的方法、技能、能力、思維，培養(yǎng)科學態(tài)度、價值觀點與行為習慣。因此實驗既是一種重要的教學方法手段，又是重要的學習內容領域?！镀胀ǜ咧谢瘜W課程標準》在課程性質中明確指出，要讓學生“體會化學對提高生活質量和保護環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學的意識”，課程設計要幫助學生“樹立綠色化學思想，養(yǎng)成環(huán)境保護意識”。1綠色化學是人類和自然和諧的化學，化學又是實驗的科學，化學實驗與綠色化學聯(lián)系最為緊密、最為直接，在實驗教學中貫徹綠色化學思想最為重要。目前，一般中學化學實驗室都沒有直接處理實驗廢棄物的能力，有些具有環(huán)保意識的化學教師和實驗人員會自覺地對廢棄物進行初步處理，力求達到無毒排放。但更多的化學教師只注重讓學生掌握化學實驗過程、實驗現(xiàn)象和實驗所驗證的化學原理，對實驗殘余物的去向則不聞不問，讓學生直接沖洗掉或退還實驗室。絕大部分實驗人員在上級沒有任何關注和監(jiān)控措施的情況下，是不會對實驗殘余的有毒、有腐蝕性的物質進行處理，而直接排入下水道或空氣中。很多下水道跟江、河相通，即使?jié)B人地下，其危害也是不可
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