高中生54能量之源光與光合作用教案新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:20 本頁(yè)面
【正文】 “光合作用”一節(jié)教學(xué)詳案 學(xué)科： 生物 授 課 教 師 教 齡 課 型 新 課 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題：光合作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步明確光合作用的概念掌握光合作用的過(guò)程，認(rèn)識(shí)光合作用的實(shí)質(zhì)和意義能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力德育目標(biāo)通過(guò)講述物質(zhì)和能量的變化，進(jìn)行學(xué)科之間滲透介紹生物科學(xué)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 重 點(diǎn)光合作用的過(guò)程及實(shí)質(zhì) 難 點(diǎn)光合作用中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程 教 法講述、討論、直觀教學(xué)輔助手段教學(xué)課件、葉子 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng) 組 織 教 學(xué) 導(dǎo) 入 新 課 復(fù) 習(xí) 提 問(wèn) 講 授 新 課環(huán)視學(xué)生，安定秩序（播放植物生長(zhǎng)過(guò)程） 在自然界中，一粒粒種子長(zhǎng)成為枝繁葉茂植株，組成植物體的有機(jī)物從那里來(lái)呢？是土壤嗎？（板書：三、光合作用） 初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)光合作用，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)什么是光合作用呢？（示字幕：光合作用的概念） 光合作用的反應(yīng)物是什么、產(chǎn)物又是什么呢？哪位同學(xué)能根據(jù)這個(gè)定義試著寫出光合作用的反應(yīng)式？ 光能 6CO2+12H2O—→C6H12O6+6H2O+6O2 葉綠體 這個(gè)反應(yīng)式當(dāng)中，左邊和右邊都有水，說(shuō)明水既是反應(yīng)物，而且反應(yīng)中又有新的水生成。綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在哪里呢？（示葉綠體的結(jié)構(gòu)圖） 生物體的結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的，作為生：光合作用把CO2和H2O合成了有機(jī)物學(xué)生回答學(xué)生到黑板前寫出，如有錯(cuò)誤教師改正生：葉綠體1 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)
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