組織行為學(xué)模擬題2答案(已修改)
2025-06-19 21:37 本頁面
【正文】 組織行為學(xué)模擬題2一． 解釋下列名詞與公式個(gè)性：個(gè)性是指一個(gè)人在其生活、實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個(gè)體心理特征的總和，指一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征。個(gè)性對(duì)于一個(gè)人的活動(dòng)、生活具有直接的影響；對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)、前途有直接的作用。需要： 需要的含義。需要(needs)是指人在生存與發(fā)展的過程中，它是在人與客觀環(huán)境相互作用的過程中產(chǎn)生的。 人際溝通 ：所謂人際溝通，是指人與人之間的信息、態(tài)度和情感等相互傳遞的過程。M=E*V ：期望理論是由美國(guó)行為科學(xué)家維克托?弗魯姆在1964年出版的《工作與激勵(lì)》一書中提出來的。它是一種通過考察人們的努力行為與其所獲得的最終獎(jiǎng)酬之間的 因果關(guān)系，來說明激勵(lì)過程并選擇合適的行為，以達(dá)到最終的獎(jiǎng)酬目標(biāo)的理論。這種理論認(rèn)為，當(dāng)人們有需要，又有達(dá)到目標(biāo)的可能時(shí)，其積極性才會(huì)高。因此，激勵(lì)力量取決于期望值和效價(jià)的乘積，用公式表示，即：M=E*VM=E*V這一期望理論公式，只是從影響激勵(lì)力量的期望值和效價(jià)這兩個(gè)因素來分析的。其實(shí)影響激勵(lì)水平的還有個(gè)人的努力與成績(jī)、成績(jī)與獎(jiǎng)酬、關(guān)聯(lián)性等因素。這樣從對(duì)M=E*V公式的進(jìn)一步分析，就可以得出期望理論的基本模式。 群體規(guī)范：所謂群體規(guī)范，是指人們共同遵守的行為方式的總和。廣義的群體規(guī)范包括社會(huì)制度、法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗和信仰等，都是一個(gè)社會(huì)里多數(shù)成員共有的行為模式。不遵循規(guī)范就要受到譴責(zé)或懲罰。二． 判斷并改錯(cuò)1． 焦慮水平與工作效率呈倒“U”曲線關(guān)系。（正確）心理學(xué)家葉克斯?多得森法則描述了焦慮水平和工作效率之間的關(guān)系，二者之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)效工作率都很低，中等焦慮時(shí)工作效率最高。2． 凝聚力高的群體生產(chǎn)率高。（錯(cuò)）凝聚力與生產(chǎn)率是相互影響的，群體的績(jī)效規(guī)范比較高，凝聚力高的群體生產(chǎn)率高；群體的績(jī)效規(guī)范比較低，凝聚力高的群體生產(chǎn)率可能也低。3． 構(gòu)成態(tài)度的三個(gè)心理成分包括認(rèn)知、情感與行為。（正確）態(tài)度包括認(rèn)知、情感和行為三個(gè)成分，它決定著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中注意什么樣的對(duì)象，決定著人們?cè)鯓蛹庸び嘘P(guān)的信息，決定著人們對(duì)于有關(guān)對(duì)象的體驗(yàn)，也決定著人們對(duì)有關(guān)對(duì)象的先定傾向。認(rèn)知成分被概括為一個(gè)人對(duì)物或
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