山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文下冊23愚公移山課件2新人教版(已修改)
2025-06-19 13:11 本頁面
【正文】 《 列子 》聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭上天外天走走腳下一馬平川面對著滿堂兒孫喔了卻了心中祈愿無路難啊開路更難所以后來人為你感嘆列子 ， 名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，主張清靜無為?！?列子 》 這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。 本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事，選自 《 列子 ?湯問 》 。作者簡介 寓 （寄托） 言 是一種文學體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。 它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質 ,短小精悍，生動活潑，含義深刻，寓于哲理。 好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。 朗讀課文，注意下列字的讀音：萬仞（ ） 汝（ ）魁（ ）父 荷（ ）擔 箕（ ）畚（ ） 孀（ ）妻 始齔（ ）智叟（ ） 曾（ ）不若 亡（ ）以應 一厝（ ） 隴（ ）斷 窮匱（ ）r232。n r? ku237。h232。 jī b?n shuāng ch232。ns?u zēngw cu242。l?ng ku236。讀出以下句子的節(jié)奏? 懲 /山北之塞? 曾不能 /損 /魁父之丘? 遂率 /子孫荷擔者 /三夫? 鄰人京城氏之孀妻 /有遺男? 命 /夸娥氏二子 /負二山用簡潔的語言概括各部分的內容。 課文共有四個自然段。 216。第一段： 介紹太行、王屋二山的面積、高度和地理位置。這是故事的背景。216。第二段： 寫愚公不畏艱難，毅然率子孫移山。這是情節(jié)的開端。216。第三段： 寫愚公駁斥智叟的錯誤觀點。 這是情節(jié)的發(fā)展。216。第四段： 寫愚公精神感動天帝，移山愿望實現。這是情節(jié)的結局。 課課文文整整體體感感知知太行、王屋二山， 方七百里，高萬 仞 。本在冀州之南，河 陽 之北 。 王屋山現在河南省西北部方圓長度單位，七、八尺為一仞山的南面或水的北面第一段：愚公移山的背景。 北山愚公者，年 且 九十，面 山而居。 懲 山北之塞，出入之 迂 也，聚室而 謀 曰：“ 吾與汝 畢 力平 險 ， 指 通豫南，達于漢 陰 ，可乎 ?” 雜然相 許 。河南省王屋山下愚公移山的雕塑像面對 苦于繞遠，曲折 商量全部 險峻的大山一直 南岸贊成將近第二段：開始移山。其妻 獻疑 曰： “ 以 君之力， 曾 不能 損 魁父之丘， 如 太行、王屋 何 ？ 且焉 置土石 ?”雜 曰： “ 投 諸 渤海之尾，隱土之北。 ”把 …… 怎么樣之于紛紛哪里況且削減連 …… 都憑提出疑問第二段：
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