山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23《愚公移山》課件2 新人教版-文庫(kù)吧
2025-05-23 13:11 本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)始移山。 遂率子孫 荷 擔(dān)者三人， 叩 石 墾壤 ，箕畚 運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始 齔 ，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉 。換牙用箕畚挖掘泥土敲，鑿挑第二段：開(kāi)始移山。第一、二段譯文 太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高萬(wàn)仞。原來(lái)在冀州的南面，河陽(yáng)的北面。 北山（有個(gè)）愚公，年紀(jì)快九十歲了，面對(duì)大山住著。（他）苦于山北（交通）阻塞、出入繞遠(yuǎn)。（便）召集全家人商議說(shuō)：“ 我和你們竭盡全力鏟平這險(xiǎn)峻的大山，（使道路）直接通到豫州的南部，到達(dá)漢水的南岸，行嗎？ ” （大家）紛紛贊成他的意見(jiàn)。第一、二段譯文他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)： “憑您的力氣，連魁父那樣的小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？況且又往哪里放置土石呢？ ”（大家）紛紛說(shuō)道： “把它扔到渤海的邊上和隱土的北面。于是（愚公）帶領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石頭，挖泥土，用畚箕把土石運(yùn)到渤海邊。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，才換牙，也蹦蹦跳跳地去幫助他們。寒暑換季（一年時(shí)間），才往返一趟。移山原因：移山目標(biāo)：解決土石方法：移山方法（工具）：家人支持：眾人支持：路程遙遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)：移山信心 ：移山結(jié)果：探究交流用課文原文回答下列問(wèn)題。懲山北之塞，出入之迂也 …… 跳往助之寒暑易節(jié)，始一反焉雖我之死 …… 何苦而不平帝感其誠(chéng) …… 一厝朔東或自此 ……叩石墾壤，箕畚 ……雜然相許，雜曰指通豫南，達(dá)于漢陰投諸渤海之尾，隱土之北愚公決心移山要克服哪些困難？216。（ l）兩座山非常大： 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。216。（ 2）年老力衰，人員少： 年且九十。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。216。（ 3）工具簡(jiǎn)陋，運(yùn)土路程遠(yuǎn)： 箕畚運(yùn)于渤海之尾，寒暑易節(jié)，始一反焉。探究交流課文題目是 “ 愚公移山 ” ，為什么文章一開(kāi)頭不落筆在愚公身上，而是先寫(xiě) “ 太行、王屋二山？寫(xiě)愚公及其子孫們移山，為什么要穿插京城氏之孀妻弱子 跳往助之 的情節(jié)？文章一開(kāi)頭寫(xiě)兩座山的高大，突出移山的任務(wù)艱巨，襯托愚公敢于移山的決心和勇氣。216。（ 1)既表明愚公移山受到眾人的支持216。 (2)為了和下文的智叟形成強(qiáng)烈的對(duì)比，加強(qiáng)了文章的諷刺效果。探究交流1 懲山北之塞，出入之迂也。2 曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？苦于山北（交通）阻塞、出入繞遠(yuǎn)。翻譯下列句子憑您的力氣，連魁父這座小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？ 探究交流河曲智叟笑而止 之 曰： “ 甚矣，汝之不惠 。 以 殘年 余力， 曾 不能毀山之一 毛 ，其 如 土石 何 ？ ”把 …… 怎樣草木連 …… 都余年，暮年憑你太不聰明了代指愚公難道第三段：愚公駁斥智叟。 北山愚公長(zhǎng)息曰： “ 汝心之固，固不可 徹 ， 曾不若孀妻弱子。 雖 我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫
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