【正文】 《面向21世紀教育振興行動計劃》“職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”項目成果中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案 62中等職業(yè)學校護 理 專 業(yè)教學指導方案編 司教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 司高等教育出版社內(nèi)容簡介本書是中等職業(yè)學校護理專業(yè)的指導性教學文件匯編，內(nèi)容包括護理專業(yè)的課程設(shè)置、主干專業(yè)課程教學基本要求、專業(yè)設(shè)置標準、專業(yè)教學指導方案研究與開發(fā)報告。這些教學文件對中等職業(yè)學校護理專業(yè)的教學工作具有重要的指導意義。本書配有光盤，其中除本書內(nèi)容外，還附有教育部以教職成[2000]7號文頒布的中等職業(yè)學校語文、數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等23門文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學大綱，以供配套使用。目 錄關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的通知中等職業(yè)學校護理專業(yè)課程設(shè)置 1中等職業(yè)學校護理專業(yè)主干專業(yè)課程教學基本要求 7正常人體學基礎(chǔ)教學基本要求 7病原生物與免疫學基礎(chǔ)教學基本要求 19病理學基礎(chǔ)教學基本要求 25藥物學基礎(chǔ)教學基本要求 33心理學基礎(chǔ)教學基本要求 44護理概論教學基本要求 50護理技術(shù)教學基本要求 55臨床護理教學基本要求 63衛(wèi)生保健教學基本要求 94中等職業(yè)學校護理專業(yè)設(shè)置標準(供參考) 104附錄 中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學指導方案研究與開發(fā)報告 107后記 119關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的通知教職成廳[2001]5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教委，有關(guān)部委（單位）教育司（局）：為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，我部制定了《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》（教職成[2000]8號），并在目錄中確定了83個專業(yè)為中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)。我們結(jié)合實施《面向21世紀教育振興行動計劃》提出的“面向21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”，組織有關(guān)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會和項目課題組，并在地方教育行政部門、教研機構(gòu)和有關(guān)院校的大力配合下，開發(fā)了中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)的教學指導方案〔包括專業(yè)課程設(shè)置、部分主干專業(yè)課程教學基本要求以及專業(yè)設(shè)置標準（供參考）等〕，將分批印發(fā)給你們，請組織實施。重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案體現(xiàn)了全面推進素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學改革的精神，明確了專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學要求，是實施學歷教育的各類中等職業(yè)學校加強專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學活動的指導性教學文件，也是各地、各行業(yè)教育部門和教研機構(gòu)指導職業(yè)學校深化專業(yè)教育教學改革和評價專業(yè)教育教學質(zhì)量的基本依據(jù)。同時，也為高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進行專業(yè)知識與實踐能力考核提供了依據(jù)。重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的印發(fā)和實施，是加強中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量和辦學效益的一項重要工作。各地、各行業(yè)教育部門在推動中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的實施中，要認真組織好培訓工作，使廣大教師和教研人員轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的教學指導思想，提高教育教學水平。要加強對中等職業(yè)學校教學安排的指導和對教學過程的檢查評估，進一步規(guī)范中等職業(yè)學校的教育教學工作，切實保證教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高。要從當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，重點建設(shè)好一批設(shè)置合理、辦學條件好、教學質(zhì)量高的重點建設(shè)專業(yè)示范點，推動中等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)工作。各地、各行業(yè)還應(yīng)創(chuàng)造條件，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的教學指導方案，逐步完善適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和個人發(fā)展需要的職業(yè)教育課程體系。為及時向各地、各行業(yè)和各職業(yè)學校提供重點建設(shè)專業(yè)的教學指導方案，我們已委托高等教育出版社分專業(yè)集冊出版。按照“面向21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”實施方案的要求，我們正以重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案為依據(jù)，組織編寫和出版重點建設(shè)專業(yè)主干專業(yè)課程的國家規(guī)劃教材。各地、各行業(yè)教育部門要認真總結(jié)和收集重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的實施情況和出現(xiàn)的問題，并及時報我部（職業(yè)教育與成人教育司）。附件：中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案目錄 * 中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案目錄見本書封四。 教育部辦公廳2001年8月6日中等職業(yè)學校護理專業(yè)課程設(shè)置一、 招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3～4年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍(一) 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有一定的綜合職業(yè)能力的中初級護理專業(yè)人才。(二) 業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，從事護理專業(yè)的第一線工作。三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求(一) 知識結(jié)構(gòu)與要求1. 具有必需的文化基礎(chǔ)知識。2. 掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健等知識。3. 掌握護理學的基本理論和基本知識。4. 掌握與護理相關(guān)的人文、社會等方面的知識。5. 了解對急、危、重癥病人急救的原則與常用方法。(二) 能力結(jié)構(gòu)與要求1. 具有以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力。2. 具有對常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應(yīng)的初步觀察能力。3. 具有規(guī)范的基礎(chǔ)護理和專科護理的基本操作技能。4. 能初步運用衛(wèi)生保健知識，進行基本的健康指導與衛(wèi)生宣教。5. 具有初步的病房管理能力，并具有一定的自學能力。6. 具有初步的常用英語會話和專業(yè)英語閱讀的能力。7. 能進行基本的計算機操作。四、課程設(shè)置及教學要求(一) 文化基礎(chǔ)課程1. 德育 (182學時)(1) 職業(yè)道德與職業(yè)指導 (34學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2) 法律基礎(chǔ)知識 (36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(3) 經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識 (64學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。(4) 哲學基礎(chǔ)知識 (48學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。2. 語文 (225學時)在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生實用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3. 數(shù)學 (185學時)在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。4. 英語 (225學時)在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。5. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (92學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。6. 體育與健康 (142學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。7. 理化基礎(chǔ) (90學時)主要內(nèi)容包括護理專業(yè)必需的物理、無機化學、有機化學基礎(chǔ)知識。(二) 專業(yè)課8. 正常人體學基礎(chǔ) (164學時)主要內(nèi)容包括正常人體的細胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能；幾種與生命活動有關(guān)的物質(zhì)的功能及其主要代謝過程。人體胚胎發(fā)育的概要及老年概況供選學。9. 病原生物與免疫學基礎(chǔ) (57學時)主要內(nèi)容包括免疫學基礎(chǔ)、病原微生物、人體寄生蟲。10. 病理學基礎(chǔ) (57學時)主要內(nèi)容包括疾病的基本病理變化與病理過程、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識。11. 藥物學基礎(chǔ) (68學時)主要內(nèi)容包括臨床常用藥物的作用、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項。12. 心理學基礎(chǔ) (32學時)主要內(nèi)容包括心理學的基本知識、個體發(fā)育不同階段的心理發(fā)展及心理衛(wèi)生、心理學與護理的關(guān)系。13. 護理概論 (50學時)主要內(nèi)容包括護理學基本概念、幾個主要的護理理論、整體護理與護理程序、護士素質(zhì)及其行為規(guī)范、病區(qū)護理管理、護理與法規(guī)及倫理、護患溝通以及護理學的發(fā)展。14. 護理技術(shù) (200學時)主要內(nèi)容為基礎(chǔ)護理技術(shù)與?？谱o理技術(shù)兩部分。如鋪床法、生命體征測量、院內(nèi)感染預防、病人清潔護理、各種給藥法、搶救技術(shù)、各種護理表格的使用等基礎(chǔ)護理技術(shù)，和一部分臨床護理技術(shù)，如各種穿刺術(shù)的配合、手術(shù)室護理技術(shù)、拆線換藥、引流護理、婦科護理技術(shù)、新生兒及兒童護理技術(shù)、五官科護理技術(shù)等。15. 臨床護理 (428學時)主要內(nèi)容包括護理評估基礎(chǔ)和內(nèi)外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等的疾病概要與護理(精神科護理另列為必選課程)。16. 衛(wèi)生保健 (86學時)主要內(nèi)容包括健康促進和健康教育、保健基本知識、人群健康狀況調(diào)查的基本方法、疾病防治及社區(qū)護理等。(三) 畢業(yè)實習 (780學時，30周，周學時數(shù)為26)在強化護理職業(yè)道德素質(zhì)和優(yōu)良服務(wù)態(tài)度培養(yǎng)的前提下，具體實習要求如下：1. 認知方面(1) 樹立整體護理觀念，進一步掌握護理的基本知識和科學的護理程序和方法，以及提供護理服務(wù)中常用的文化基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學知識。(2) 了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房和ICU病房或CCU病房的布局特點。(3) 理解衛(wèi)生保健及其所需要的預防保健知識。(4) 掌握護患交流技巧的基本知識。(5) 理解護理工作與其他醫(yī)療衛(wèi)生工作的配合。2. 能力方面(1) 具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作的能力。(2) 能對臨床常見疾病進行初步評估，對常用藥物的療效與反應(yīng)進行初步的觀察和處理。(3) 具有進行中、小型手術(shù)的巡回和配合的能力。(4) 在帶教老師的指導下，掌握對急、危、重病人急救的常用方法。(5) 能初步進行基本的健康指導和衛(wèi)生宣教。(6) 掌握護理文件的書寫格式和醫(yī)療檔案的管理。(7) 學會護理管理的基本方法。畢業(yè)實習時間安排30周。其中內(nèi)科8周(可含重癥監(jiān)護)、外科8周(含換藥室)、婦產(chǎn)科3周、兒科3周、急診室3周、手術(shù)室2周、社區(qū)護理1周，機動2周(可選擇用于五官科、傳染科、供應(yīng)室精神科、中醫(yī)科及需要加強的護理實踐等)。(四) 選修課與講座選修課包括必選課和任選課兩類?？傆?00學時以上(包括在校課程學習期間所安排的263學時和畢業(yè)實習期間的講座約40學時以上)，每生必須修滿279學時。1. 必選課(1) 精神科護理學(已選學“精神衛(wèi)生與醫(yī)學行為學基礎(chǔ)”課程者可免修本課程相應(yīng)部分的內(nèi)容)(2) 中醫(yī)學基礎(chǔ)(3) 專業(yè)英語(4) 醫(yī)學遺傳學基礎(chǔ)(5) 人際交流和咨詢技巧(6) 護理禮儀(7) 精神衛(wèi)生與醫(yī)學行為學基礎(chǔ)2. 任選課健康教育、美學基礎(chǔ)、藝術(shù)體操、計算機圖表處理軟件的使用、計算機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用、康復護理、心電監(jiān)護、醫(yī)護文件檢索、公共關(guān)系常識、護理文秘、數(shù)學、護理管理與科研等。五、教學實習和畢業(yè)實習第三、四學期的衛(wèi)生保健實習和教學實習，各校