【正文】 精編原版資料教練技術(shù)導(dǎo)師訓(xùn)練手冊(cè)第一階段1（內(nèi)部資料，請(qǐng)勿外傳）內(nèi) 容基本課程的區(qū)分基本課程音樂(lè)基本課程2000圖表2000基本課程結(jié)業(yè)訓(xùn)練嘉賓講座講者基本課程的區(qū)分各區(qū)別之簡(jiǎn)介學(xué)員必需著緊才可創(chuàng)造價(jià)值：角色：觀眾記者參賽者教練玩撲克的比喻你的賭注能產(chǎn)生投資和興趣承諾表沒(méi)有希望（想，要，希望，相對(duì)于有承諾的行動(dòng)）逃避方法創(chuàng)造價(jià)值的方法面對(duì)我們都活在一個(gè)框框（舒適地帶）的現(xiàn)實(shí)。信念推動(dòng)著我們：信念—行為—成果信念產(chǎn)生過(guò)濾鏡，我們透過(guò)它接收和體驗(yàn)人生?；菊n程是一個(gè)旅程—5天的時(shí)間去發(fā)掘，突破和鍛練以達(dá)成目標(biāo)。基本課程是你人生的一面鏡。所有在基本課程所發(fā)生的一切都讓你檢視你的人生和探索你在什么范籌亦有同樣的表現(xiàn)。留意你的體驗(yàn)，思想，感受和行為。意識(shí)：讓我們留意自己的模式和習(xí)慣和所產(chǎn)生的成果的工具。（可掛上“過(guò)濾鏡”圖表）（關(guān)于整個(gè)課程中強(qiáng)調(diào)意識(shí)）基本規(guī)則讓你的行為與諾言和承諾一致（你的諾言）。讓所有人在課程內(nèi)創(chuàng)造最高價(jià)值的方法。這些不是規(guī)則，當(dāng)你同意守這些規(guī)則時(shí)，它們便成為你的規(guī)則了。隨遇交流—信任行有什么信念和假設(shè)防礙你跟別人誠(chéng)實(shí)。（什么信念使人出賣(mài)自己和欺騙別人？）不同的觀感產(chǎn)生不同的體會(huì)。 （又是過(guò)濾鏡 — 同一件事有不同的體驗(yàn)）你的誠(chéng)實(shí)程度能否產(chǎn)生信任？信任是一個(gè)選擇，跟別人的行為無(wú)關(guān)。信任是一個(gè)選擇，（你有否相信這個(gè)人或你是想相信他們）。你是否足夠相信自己而容許你去信別人。（究竟是跟你或跟他們有關(guān)）你的信任是基于什么條件；那些是否事實(shí)，能否于人際關(guān)系中助長(zhǎng)信任？講座—信念我們的信念來(lái)源；文化和個(gè)人經(jīng)歷（社會(huì)，父母，老師，榜樣，同輩，往事）。在生命中所采用信念系統(tǒng)，影響我們的體驗(yàn)和決定我們的行為，從而決定成果。成果能鞏固和確認(rèn)我們的信念。信念相對(duì)于事實(shí)，你的信念是否事實(shí)？是否所有人也認(rèn)為是事實(shí)？如果不是，而你的信念沒(méi)有帶來(lái)你心目中的成果，那么改變你的信念去達(dá)致不同的成果。小組支持網(wǎng)絡(luò)，為了清晰度和挑戰(zhàn)。溝通的機(jī)會(huì)。以團(tuán)隊(duì)的形式合作。創(chuàng)造關(guān)系的機(jī)會(huì)。星期四晚的分享 你不是你的形象（用考慮的比喻去解釋恐懼）。 參與是一個(gè)在人生和這個(gè)課程都能創(chuàng)造價(jià)值的方法。講座—老鼠芝士留在第三條管理有何益處（隱藏益處）你在人生抗拒什么就有如留在第三條管道的體驗(yàn)？老鼠承諾於它的成果，人類(lèi)承諾於維持自己的信念。二人練習(xí)—父母姿態(tài)你的信念引發(fā)體驗(yàn)（當(dāng)你小看人或別人小看你，你的體驗(yàn)如何）留意你所抗拒的地方，你如何顯露你抗拒和為什么和為什么你要抗拒 留意你在自動(dòng)化行為和反應(yīng)。他們逼我/我需要?jiǎng)e人使你感受/思想/行為上有於供你所選擇的。這樣會(huì)帶來(lái)某些體驗(yàn)（怨言）。講座—選擇事件是中立的。你永遠(yuǎn)選擇我的角度。你永遠(yuǎn)可以選擇你的態(tài)度。 你的選擇會(huì)帶來(lái)情緒上的體驗(yàn)（當(dāng)你拾起竹子的一端，另外一端便于隨之而來(lái)）。 選擇的力量作為一件工具令你活於當(dāng)下和開(kāi)始創(chuàng)造的過(guò)程。 選擇不去選擇也是一種選擇。受害者/負(fù)責(zé)任 受害者的角度引發(fā)對(duì)往事的怨言，被過(guò)去所有“擁有”。沒(méi)有改變，沒(méi)有分別。 受害者用時(shí)間去抗拒，反應(yīng)，辯護(hù)，埋怨和保護(hù)。 受害者把力量斷送給環(huán)境因素和事件。事件“擁有”了他。 他們的未來(lái)等同過(guò)去，他們只是重演歷史而沒(méi)有去創(chuàng)造。受害者態(tài)度強(qiáng)化“我不重要”的理念。負(fù)責(zé)任是一個(gè)宣言“我重要”的態(tài)度，而不是被困於你的過(guò)去或環(huán)境因素。 負(fù)責(zé)任是一項(xiàng)選擇關(guān)於你如何參與現(xiàn)狀。 負(fù)責(zé)任能激動(dòng)人。 負(fù)責(zé)任是有意識(shí)的行為，意識(shí)到新的或更多的選擇。為你的演繹負(fù)責(zé)任。隱藏益處/好處直接獲得滿(mǎn)足感。這是我們所眷戀的。星期五分享面對(duì)你的成果。跟你的成果有情緒上的聯(lián)系。鞏固或修正學(xué)員土對(duì)負(fù)責(zé)任的了解。 鞏固或修正學(xué)員對(duì)選擇的了解。 人生的積分展露著成果。 你擁有的不是理由便是成果。 社會(huì)不會(huì)支持你去負(fù)責(zé)任。意向練習(xí)意向是你的承諾焦點(diǎn)所在?；冻晒Ｒ庀虍a(chǎn)生成果。區(qū)別意向與方法。方法是意向的工具。無(wú)意識(shí)的意向跟有意識(shí)的意向的矛盾。講座—協(xié)議破壞諾言必然代價(jià)。（鞏固習(xí)慣）遵守諾言的必然回報(bào)。（鞏固習(xí)慣）守諾言的建立誠(chéng)信，自我價(jià)值和自信心的最快途經(jīng)。破壞諾言會(huì)損害關(guān)系。閉目練習(xí)—發(fā)墟 面對(duì)失信於自己和別人的事實(shí)。紅/黑游戲你沿用你人生中取勝的策略在游戲中。 雙贏概念。 你不聆聽(tīng)。 我們并不玩游戲以取得勝利，我們只是不想輸—贏相對(duì)於求存 領(lǐng)導(dǎo)才能—你如何選擇領(lǐng)袖，你坐著批判他們，你并沒(méi)有冒險(xiǎn)去作領(lǐng)導(dǎo)。 競(jìng)賽相對(duì)於合作。星期六早上分享 面對(duì)現(xiàn)實(shí)與突破。 真誠(chéng)，情緒上有聯(lián)系和面對(duì)自己。 現(xiàn)在就是未來(lái)，如果不是現(xiàn)在便太遲。你要什么練習(xí) 百分百參與。 有激情地承諾于你的拍檔。 愿意不合情理跳出框框 沖破抗拒。父母練習(xí) 開(kāi)始跟父母創(chuàng)造新的關(guān)系。 一個(gè)挑戰(zhàn)無(wú)意識(shí)思維和感覺(jué)的機(jī)會(huì)。 你跟父母的關(guān)系影響著你生命中跟男人和女人的關(guān)系。 解脫於你和父母的過(guò)去，而不那關(guān)系所控制。情感上的釋放和激勵(lì)自己。閉目練習(xí)—開(kāi)船 一個(gè)體驗(yàn)掌控生命的機(jī)會(huì)。圍圈分享 一個(gè)沒(méi)有在咪前分享的人的分享機(jī)會(huì)。 （為導(dǎo)師：感染課程中較弱的一半人）。回應(yīng)練習(xí)（最小吸引力—最多吸引力） 誠(chéng)實(shí)的溝通所引發(fā)的可能性和成果。 鏡子概念。你眼中所見(jiàn)的別人於某程度是與你有關(guān)。士多啤梨的比喻。 有勇氣去誠(chéng)實(shí)。 有勇氣去作開(kāi)放的聆聽(tīng)。骯臟莫（那渣莫）/小小姑娘一個(gè)跳出框框，不合情理和開(kāi)心的機(jī)會(huì)。選擇 個(gè)從心去選擇的機(jī)會(huì)。 誠(chéng)實(shí)窨是基於你的理想或你的信念（歷史）？ 放下自動(dòng)化，從這一刻去選擇。 如果你想得到愛(ài)就要付出愛(ài)。星期日分享繼續(xù)向前。指出的心態(tài)和行為上的新承諾。 下一步是什么，理想。 從啟發(fā)到新的承諾。 確立創(chuàng)造的價(jià)值。顧慮練習(xí) 當(dāng)你完全承諾於你的目標(biāo)時(shí)，你便會(huì)無(wú)論如何都去達(dá)它。 你的障礙是來(lái)自你的局限性信念。 帶出你的承諾是一個(gè)不合情理的過(guò)程。 成功的方程式（目標(biāo)圖表）。 需要冒險(xiǎn)才可夢(mèng)想成真。高級(jí)課程介紹 社會(huì)不會(huì)支持你的新承諾。 承諾於你生命的旅程。 更多工具讓你能在生命中運(yùn)用。 創(chuàng)造個(gè)人力量以正確的途徑做正確的事。有效是指做正確的事；有效率是指以正確方法去做。 改造你自己成為你生命的建筑師。 不進(jìn)則退。 一個(gè)突破自信心的機(jī)會(huì)。面談的編排預(yù)備好自己以及準(zhǔn)時(shí)能確保ASI有價(jià)值。 一個(gè)基本課程練習(xí)。 一個(gè)機(jī)會(huì)去澄清在基本課程中獲得的價(jià)值和你跟著下來(lái)的目標(biāo)。 高級(jí)課程如可能支持你在生命中的承諾。講座 — 成為 — 做 — 擁有 你留下的足跡建基於你的人際關(guān)系的質(zhì)素，不是你生命中所擁有過(guò)的物質(zhì)。 多數(shù)人注重如何以“行為”去解決問(wèn)題或取得成果，而不注重自己以什么“心態(tài)”去獲得成果。短劇 一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)意，參與，團(tuán)隊(duì)合作和開(kāi)心的機(jī)會(huì)。嘉賓講座的推廣 與人分享基本課程的機(jī)會(huì)以確認(rèn)它的價(jià)值。（推薦別人參加基本課程，借此與人分享）。 真心的選擇和作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。 雙贏游戲。 訂立個(gè)人冒險(xiǎn)和安排致電小組組長(zhǎng)。我對(duì) 當(dāng)出發(fā)點(diǎn)是我對(duì)（你錯(cuò)）和在未發(fā)表自己觀點(diǎn)前聆聽(tīng)別人，讓人知道你在聆聽(tīng)也在檢驗(yàn)上的分別。打開(kāi)一個(gè)空間讓人際關(guān)系有所不同。小組嘉許 嘉許小組組長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。 IN畢業(yè)生繼續(xù)承諾貢獻(xiàn)別人。畢業(yè) 畢業(yè)前提醒同學(xué)外面未體驗(yàn)過(guò)本課程的人可能未能夠接受你。應(yīng)該體貼些，別忘了聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn)才分享你的體驗(yàn)。 畢業(yè)時(shí)嘉許學(xué)員透過(guò)參與基本課程對(duì)自己的生命和人際關(guān)系的承諾。嘉許房間內(nèi)所有人在基本課程內(nèi)對(duì)所有學(xué)員的支持?；菊n程音樂(lè)表時(shí)間 音樂(lè)名稱(chēng) 次數(shù)第一天基本規(guī)則 2001Space Odyssey 1下課 在晴朗的天空下/真心英雄 1第二天 受害者/負(fù)責(zé)任 What One Man Can Do 1下課 在晴朗的天空下/真心英雄 1第三天意向行 Cantina Band/Macarina 重復(fù)發(fā)墟 Conquest of Paradise 重復(fù) Loss of Soul 重復(fù) Who Can I Depend On 重復(fù)紅/黑游戲 世事何曾是絕對(duì)/一生一世 1 朋友別哭第四天紅/黑總結(jié) 世事何曾是絕對(duì) 1總結(jié)后 Desperado 1你要什么 Desperado 重復(fù) 一生何求 重復(fù)Sweet Surrender 1父母練習(xí)薄 Nadia’sTheme 重復(fù)Mama I Love You/沉默的母親 重復(fù)Nadia’s Theme 1空凳/父親和我 1給最?lèi)?ài)女兒的說(shuō)話/油麻菜籽 1開(kāi)船 Wood Masted Ship 1海闊天空/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 1續(xù)第四天午膳后 （2）高能量音樂(lè) 2擁抱 Pachabel Cannon 重復(fù) Sometimes When We Touch 1 Honesty 1 開(kāi)懷/訂造一個(gè)天堂 1 全因?yàn)閻?ài)/月亮代表我的心 1 祝福/感謝你用心愛(ài)著我 1下課 We Are The World 1第五天進(jìn)場(chǎng) Wake Up Everybody 1講座后 Friendship Forever 1BeDoHave后 I Want To Live 1 午膳后 （2）高能量音樂(lè) 2 天下無(wú)相/奉獻(xiàn) 1畢業(yè) 因有愛(ài)/分享 1全因?yàn)閻?ài)/月亮代表我的心 1 （3）高能音樂(lè) 3課程綱要第一天基本課程綱要7：00PM