【正文】 這樣我們便進入了一個持續(xù)性的循環(huán)。是來自她的過去（寫）經(jīng)歷。為什么樣？因此可以在3或6個月后，當他說謊欺騙她時，她可以對自己說什么呢？我是對的。有些情況下你是從你的經(jīng)歷去創(chuàng)造信念。信念（原始人比喻）譬如說我是一個原始人而當我走著，雷電聲中一棵樹，樹因而著火。我們只能看見自己所認定的東西，而看不到事實。有多少人也是這樣做？有人對你說我不信任你，你便說我也信任你！但當有人對你說我信任你，你便笑著說我也信任你?。ㄅe手）沒有對與錯，但你看到自己的是什么？似乎別人對你的看法決定了或十分影響你對他們的看法。為什么呢？（給時間學員去留意和分享）被過濾或忽視的資料圖表我們抗拒任何與我們信念不同的概念事件——抗拒概念和資料留意你似科事前已決定了對每一個人講些什么，你沒有停下去望著每個人的眼睛和留意我的體驗，你只是分析情況來找出一個合理和合邏輯的反應，然后對每個人說出，你根本沒看到站在你面前的人。讓我們再作一個小調查，有幾多人曾經(jīng)有最少一個人對你說我不信任你？（舉手）假如當時你有感覺受傷害的仍然舉手，（舉手）（面向分享的學員留意：有幾個人有感覺受傷，但大多數(shù)的人都沒有，所以首先留意的是可能你的誠實不像你想像中那么有力量和破壞力。讓我們再看深一點，可以先做一個調查。在分享中任何時間如果你聽到有關這個循環(huán)的好例子，你就可以即時劃出圖表，在余下的分享時間多利用這圖表。找一個在課程之前不認識的，大家散開在地上面對面坐下，用幾分鐘去分享我所學到有關你自己的。留意你的思維，你的感覺和你的身體知覺。大概是百分之X的人。（稍停）然后停說話。譬如甲、乙兩人在隨意的行而遇上（讓兩人走近到大約兩寸停，目光接觸，留意你的體驗。不翹手（示范）不把雙手插袋或置于背后（示范）。（跟翻譯員或在座的一位學員示范）如果你走到一個人面前，望著他的眼睛，如果對你來說是誠實的是我不在乎講的話，便說出來?？沈S是逃避說我不信任你的方法，甚至逃避說我信任你。四項選擇你的第一項選擇是（望著學員）：我信任你，（寫在板上：我信任你）（跟翻譯員或一位學員示范）假如你走上一個人面前，停下來望著他眼睛，假如對你來說是誠實的，便說：我信任你，不需要任何解釋或人其他的交流。如你感到抗拒沒問題，停止抗拒，參與練習從中去發(fā)掘）。二十五分鐘小息，在房間外，現(xiàn)在開始。（學員站立，走上一條通道，由別外一條往回走。有時我會請你們叫出答案，例如（有什么逃避的方法？）如果在一大班人當中你要發(fā)問講話或分享便先舉手。健康理由是指糖尿病，懷孕等（有的話，請學員站起來解釋健康狀況和確認他們適合上課，不可松懈。有關9 規(guī)則的例子（關掉手提電話或傳呼機）問題：可否較震機呢？那樣不會打擾別人。時間到了，飛機便起飛，故此乘宮會早一、兩小時到達確保不會錯過航班?；貞何衣牭侥阏f的是：交通比我更有力量。（不要跟學員爭論他們有否獲得例外或類似的東西。而規(guī)則很清楚：參與全部課程。所以現(xiàn)在你有一個選擇。學費是自動轉往你日后選擇的課程。這些不受你控制。有關2 問題的例子問題：我要出外公干，我要在課程后星期一離開而不能參加結業(yè)嘉賓講座，我能否參與課程呢？回應：規(guī)則怎么說？需要參加全部五天課程，星期一或二的高級課程面談和 日的結業(yè)聚會。但若他說需要一些時間去想便沒問題，給他一些時間，待你讀完所有規(guī)則后便需要作出選擇，在我邀請各位站立去表示你同意遵守規(guī)則之前，我會再問你作出什么選擇?；卮饐栴}聲調中立，爭論問題多副挑戰(zhàn)性，多古怪或重復，也不容許自己發(fā)怒或激。所以我會讀基本課程的規(guī)則，請你細心聆聽，因為當我讀完守則和回答有關問題后，我會邀請你跟你自己和其他人作出一個協(xié)議你是會依據(jù)游戲規(guī)則玩的，假如你不愿意依據(jù)規(guī)則來玩，不必介意，你是不能玩的。 負責任于課程其間作適量進食和睡眠。一直至星期日晚之前，不準飲用酒精和影響神智的藥物?；菊n程規(guī)則講解每一個游戲的精髓都包含在它的規(guī)則內。基本規(guī)則的橋梁等一會我們看看一些能容許我們?yōu)樽约涸谡n程內創(chuàng)造價值的工具。假如你半途而廢，你可能留在舒適地帶內，但你卻破壞了自己而不能創(chuàng)造這里能提供的價值。我已說過你會在這里誠實的看看你生命中的種個范籌。你可能不會為錢去做，但你會為自己的孩子而做。在這里也是一樣，我說過我們將會誠實地看看生命的每一個范籌，往往會用很多不如意或不舒服的時候，亦是令人最易放棄的時候。我要為我想要的體驗負責任。沒有對或錯。唯有透過爭取每個機會去分享你的體驗才能做到。分享其中一種為自己創(chuàng)造價值的方法是在所有的機會去爭取分享。這不等如你要如我所想般去想，或以這課程的角度去代替你的看法。例如我說（平板，沉悶、單調、沒表情）我很憤怒，可能這是事實，但并不是誠實地表達了我的憤怒。冒險就是這么一回事。每當你面對一些令你英尺懼的情況，你會心跳加速，手心冒汗，就是加油的時候，就是去冒險，而不是退縮，停滯不前，去玩安全游戲。很明顯，數(shù)以百萬計的人也這樣生活。你會跟自己說或者下一次再做罷，但永遠也沒有下一次了，就算有，你會又再退縮和逃避。為何我們來到這課程而不是百分百的參與？有些人可能開始留意到人生中任何事情你也很少百分百參與，在這里跟其他地方也不例外。確保包括下列創(chuàng)造價值的方法，并加以這樣的解釋。記著你這里所做的跟你平常并沒有分別。故此你在這里會用什么方法去逃避呢？還有，這個課程就像你的人生，故此我在這里所用的逃避方法正正是你用于你的工作和人際關系的逃避方法。假如你的目標對你是重要，假如你重視他們便需要你完成這旅程和達成你的目標。我們在這里達成的目的是要全情參與，清楚的去看自己，探索在行為背叛推動我們的信念。發(fā)掘圖（導師講解發(fā)掘過程的每個部份）成就，我們對成功的態(tài)度。參賽者 — 主動參與游戲。在這個課程，學習是永無止境的，學習根本就是無止境的！但同時亦沒有擔保的，你可以來五天，高級課程面談，結業(yè)嘉賓講座而有很少甚至全無得著。在課程內的每一個時刻都像一面鏡讓你去照和看到你在人生的態(tài)度完全是你這刻的態(tài)度，而這樣做對你是否有效？如果對你無效，那我們便需要檢視一下是什么東西推動那種行為，好讓我們能創(chuàng)造不同或新的行為才可以達致不同或新的成果。（舉手）用咪分享好讓其他人也聽到你的目標，或許能協(xié)助那些未有清晰目標少未訂立目標的人。這是一個高度參與（主動）和互動式的課程，需要你的參與才能創(chuàng)造價值和完成課程。首先，有誰是自原來這里的？（舉手）有誰是被人逼來這里的？有準是被要脅離婚，被解雇又或者被你的下屬要脅要離職而逼使你來這里接受“改造”呢？無論是什么原因，你感覺你是被逼來到這兒的。這是一個讓你開始詳細檢視自己的課程。至于其它的人，若果你的那個重要的人或其它有關系的人并不在這課程中，要改善關系的唯一方法是在我們自己身上下點功夫，從而你會有所不同而開始在你的人際關系中創(chuàng)造不同的成果。好！你現(xiàn)在的行為心態(tài)只能讓你有現(xiàn)在的職位和工作。誰不想物有所值？誰人不介意是否物有所值？誰是人在心不在？對于要創(chuàng)造非凡成就和想物有所值的人，你需要的是超乎普通或平常的付出?；菊n程音樂表時間 音樂名稱 次數(shù)第一天基本規(guī)則 2001Space Odyssey 1下課 在晴朗的天空下/真心英雄 1第二天 受害者/負責任 What One Man Can Do 1下課 在晴朗的天空下/真心英雄 1第三天意向行 Cantina Band/Macarina 重復發(fā)墟 Conquest of Paradise 重復 Loss of Soul 重復 Who Can I Depend On 重復紅/黑游戲 世事何曾是絕對/一生一世 1 朋友別哭第四天紅/黑總結 世事何曾是絕對 1總結后 Desperado 1你要什么 Desperado 重復 一生何求 重復Sweet Surrender 1父母練習薄 Nadia’sTheme 重復Mama I Love You/沉默的母親 重復Nadia’s Theme 1空凳/父親和我 1給最愛女兒的說話/油麻菜籽 1開船 Wood Masted Ship 1海闊天空/陽光總在風雨后 1續(xù)第四天午膳后 （2）高能量音樂 2擁抱 Pachabel Cannon 重復 Sometimes When We Touch 1 Honesty 1 開懷/訂造一個天堂 1 全因為愛/月亮代表我的心 1 祝福/感謝你用心愛著我 1下課 We Are The World 1第五天進場 Wake Up Everybody 1講座后 Friendship Forever 1BeDoHave后 I Want To Live 1 午膳后 （2）高能量音樂 2 天下無相/奉獻 1畢業(yè) 因有愛/分享 1全因為愛/月亮代表我的心 1 （3）高能音樂 3課程綱要第一天基本課程綱要7：00PM 介紹逃避的方法圖創(chuàng)造價值的方法圖8：30 基本規(guī)則9：30 小息9：55 信任行10：25 拍檔分享10：30 大組分享講解信念自動化反應圖11：30 分小組小組練習11：50 總結12：00 完結星期三 — 第一天范疇：為課程奠基及介紹基本概念介紹焦點：強調此乃體驗式的課程，學員需要參與而非觀察，愿意互相交流和“創(chuàng)造價值的方法”。我對 當出發(fā)點是我對（你錯）和在未發(fā)表自己觀點前聆聽別人，讓人知道你在聆聽也在檢驗上的分別。講座 — 成為 — 做 — 擁有 你留下的足跡建基於你的人際關系的質素，不是你生命中所擁有過的物質。有效是指做正確的事；有效率是指以正確方法去做。 你的障礙是來自你的局限性信念。 誠實窨是基於你的理想或你的信念（歷史）？ 放下自動化，從這一刻去選擇。回應練習（最小吸引力—最多吸引力） 誠實的溝通所引發(fā)的可能性和成果。父母練習 開始跟父母創(chuàng)造新的關系。 我們并不玩游戲以取得勝利，我們只是不想輸—贏相對於求存 領導才能—你如何選擇領袖，你坐著批判他們，你并沒有冒險去作領導。講座—協(xié)議破壞諾言必然代價。 你擁有的不是理由便是成果。為你的演繹負責任。 受害者把力量斷送給環(huán)境因素和事件。你永遠選擇我的角度。創(chuàng)造關系的機會。你是否足夠相信自己而容許你去信別人。意識：讓我們留意自己的模式和習慣和所產(chǎn)生的成果的工具。參賽者教練玩撲克的比喻（可掛上“過濾鏡”圖表）（關于整個課程中強調意識）