牡丹江技師學(xué)院一體化教學(xué)改革方案(已修改)
2024-11-20 04:30 本頁面
【正文】 1 牡丹江技師學(xué)院一體化教學(xué)改革方案 項目負(fù)責(zé)人：王麗君 盧楠 一、指導(dǎo)思想 圍繞我院創(chuàng)建 國家級示范校的 總體目標(biāo)，以我院《 質(zhì)量建設(shè)年的工作 目標(biāo)》 為核心 ， 以 國家 人社 部 《一體化教學(xué)改革實施方案》文件精神為指導(dǎo)， 認(rèn)真 學(xué)習(xí)全國第一批試點院校一體化教學(xué)改革的經(jīng)驗，結(jié)合我 院 各 系 實際情況，大力推進崗位需求的理論知識與實踐技能的融合，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，促使教學(xué)改革、技能競賽、師資隊伍建設(shè) 、 科研水平等 各 項管理工作再上新水平，提高我院辦學(xué)能力，使我院早日跨入 省內(nèi) 一流技師學(xué)院行列。 二、改革思路 我院設(shè)有四系一部 ,重點打造 數(shù)控、焊接、汽修、烹飪四個品牌專業(yè) ， 并于 2020 年 至 2020年進行了一體化教學(xué)改革嘗試，取得了初步成效。 2020 年國家 人社 部規(guī)范了一體化教學(xué)改 革 模式 ， 明確 了一體課程開發(fā)的 技術(shù) 路徑，為我院課改提供了綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件。 因此，我 院決定 以人社部一體化課程教學(xué)改革為契機、以全國中職示范校 重點 專業(yè)建設(shè)為著力點，大力推進 我院四大品牌專業(yè) 一體化課程教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上同步推進 文化基礎(chǔ)課、機加、電子技術(shù)、計算機、營銷等專業(yè)的 一體化教學(xué)改革。 三、主要內(nèi)容 組織全 院 教師、特別是有改革任務(wù)的骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一體化教學(xué)改革的基本 理念、國家已頒布的技工院校一體化課程 2 標(biāo)準(zhǔn)，為一體化改革奠定堅實的理論基礎(chǔ)。 借鑒人社部第一批試點院校一體化改革經(jīng)驗，結(jié)合全國示范校專業(yè)建設(shè)要求，做好 四大品牌 專業(yè)一體化課程教學(xué)改革任務(wù)。 組織開發(fā) 數(shù)控 、 焊接、汽修、烹飪四大品牌 專業(yè)一體化課程學(xué)材、教材及教輔資料。
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