【總結(jié)】楚州職業(yè)教育中心校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能課程考核標(biāo)準(zhǔn)(必修課)機(jī)電技術(shù)部《機(jī)械識圖》課程考核標(biāo)準(zhǔn)?一、考核目的建立以測繪、繪圖及讀圖技能考核為主線的過程的考核體系,更好地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),總結(jié)和發(fā)展教師與學(xué)生在教、學(xué)兩個環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗和問題,指導(dǎo)教師在下一個教學(xué)過程中
2025-07-14 22:01
【總結(jié)】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實推進(jìn)林果人才示范基地項目建設(shè),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的林果專業(yè)技術(shù)隊伍,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐與職業(yè)技能培訓(xùn)四大模塊。(一)公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過本
2025-06-27 04:38
【總結(jié)】國學(xué)進(jìn)修專題課程國學(xué)起源國學(xué),興起于二十世紀(jì)初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今,無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位?!皣鴮W(xué)”一說,產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時期。而關(guān)于國學(xué)的定義,嚴(yán)格意義上講,到目前為止,學(xué)術(shù)界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說紛紜,莫衷一是。普遍
2025-06-23 00:05
【總結(jié)】第一篇:金融專業(yè)課程 必修課 1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(本) 本課程5學(xué)分,開設(shè)一學(xué)期。 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本知識,為學(xué)習(xí)其他財經(jīng)類課程奠定基礎(chǔ)。 本課程的主要...
2025-10-04 18:16
【總結(jié)】專業(yè)課程系列之二:培訓(xùn)體系的建設(shè)12342023/1/162使培訓(xùn)工作責(zé)任明確,分工合理,加強(qiáng)部門間橫向配合,減少協(xié)調(diào)成本,提高培訓(xùn)工作運(yùn)行效率。有利于對培訓(xùn)進(jìn)行整體規(guī)劃,并結(jié)合員工職業(yè)生涯,使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長規(guī)律,
2024-12-29 03:03
【總結(jié)】.....文秘專業(yè)課程簡介30143001中外文學(xué)欣賞TheChineseandForeignliteratureappreciate【78—4—1-2】內(nèi)容提要:本課程主要提高文秘專業(yè)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)
2025-06-29 14:22
【總結(jié)】對法學(xué)專業(yè)課程模式改革研究-----------------------作者:-----------------------日期:對法學(xué)專業(yè)課程模式改革的探討-艾奇-目錄教學(xué)模式的改革包括課程模式的改革。這實際上是我們開放教學(xué)的關(guān)鍵之處。理論上的
2025-06-23 18:02
【總結(jié)】飯店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計劃一、招生對象與學(xué)制1、招生對象:初中畢業(yè)生。2、?學(xué) 制:全日制三年(其中兩年在校學(xué)習(xí),一年為頂崗實習(xí))。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍1、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)和能力并能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境的酒店管理及旅游服務(wù)人才而開設(shè)。經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實習(xí)實訓(xùn),
2025-04-13 02:36
【總結(jié)】電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置計劃一、專業(yè)名稱代碼、招生對象與學(xué)制(一)專業(yè)名稱:電子技術(shù)應(yīng)用(二)專業(yè)代碼:051300(三)招生對象:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。(語、數(shù)、英基礎(chǔ)較好,對電子有濃厚興趣,學(xué)習(xí)主動性高,自學(xué)能力強(qiáng)。)(四)學(xué)制:三年二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職
2025-06-07 06:56
【總結(jié)】1澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游與酒店管理專業(yè)課程設(shè)置一、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)企業(yè)對從業(yè)人員的能力結(jié)構(gòu)的要求培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、替、美、勞全面發(fā)展,能滿足區(qū)域旅游行業(yè)服務(wù)要求的
2025-05-13 20:14
【總結(jié)】課程設(shè)計設(shè)計內(nèi)容:森馬公司的薪酬體系設(shè)計所屬課程:《薪酬制度設(shè)計》設(shè)計時間:2013年12月5日至2013年12月25日學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號:班級:指導(dǎo)教師:
2025-04-17 03:53
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(論文)設(shè)計(論文)題目會計學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置研究姓名:夏方舟學(xué)號:201000620343學(xué)院:商學(xué)院專業(yè):會計學(xué)年級:2010級指導(dǎo)教師:孫素梅山東大學(xué)(威海)畢業(yè)論文(設(shè)計) 目錄一、引言 3二、課程體系的概念界定 3(一)課程體系的
2025-08-05 02:06
【總結(jié)】第十講運(yùn)輸(下)——綜合運(yùn)輸與復(fù)合運(yùn)輸Transportation1綜合運(yùn)輸?綜合運(yùn)輸:基于各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征和可持續(xù)發(fā)展的思想,建立形成的符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理特征和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的各種運(yùn)輸方式優(yōu)化配置的交通基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),與采用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行合理的運(yùn)輸組織和交通管理,在物理上和邏輯上實現(xiàn)交通運(yùn)輸全過程各個環(huán)節(jié)無縫連接的
2025-02-14 12:57
【總結(jié)】目錄中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系 1一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求分析 1二、課程設(shè)置存在的主要問題 4三、課程設(shè)置改革的基本方向 5四.課程目標(biāo)的確定 7五、課程內(nèi)容的選擇與組織 8四.課程的建設(shè)與開發(fā) 9五.課程建設(shè)研究實踐 13六、課程實施的建議 21七、課程的評價與修正 21附錄:電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)大綱 23中職電子技術(shù)應(yīng)用專
2025-06-07 12:27
【總結(jié)】東營區(qū)職業(yè)中專電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程建設(shè)實施方案由于自動控制設(shè)備的性價比不斷提高,自動控制設(shè)備已從過去重點配備在精密控制設(shè)備、自動化生產(chǎn)線及流程較復(fù)雜的生產(chǎn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉煸诟餍懈鳂I(yè)、各種控制機(jī)械中的大量應(yīng)用。因此,掌握電氣自動化應(yīng)用技能已成為高職高專電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的必需要求。一、知識和能力結(jié)構(gòu)作為制造大類的電氣自動化技術(shù)專業(yè)是中國著力打造世界制造業(yè)基地的緊缺專
2025-04-29 12:15