【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化和吸收(第二課時)思考!食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類分解后的最終產(chǎn)物是什么?分別是氨基酸、甘油和脂肪酸、葡萄糖酶的概念:絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)。又稱生物催化劑來源功能本質(zhì)
2025-05-26 22:09
【總結(jié)】(第一課時)魯迅先生曾說過:牛吃下去的是草,擠出來的卻是奶。草(食物)是如何進入牛(動物)的身體,又是如何被消化的呢?消化系統(tǒng)的組成口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺消化道消化腺
2024-11-10 01:11
【總結(jié)】人體對食物的消化吸收(同步練習(xí))黑林學(xué)校班級:姓名:一、選擇題()1.在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是A.胃D.大腸C.小腸D.口腔()2.在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】第五章消化與吸收目的要求明確食物在消化道中進行消化和吸收的基本過程,認(rèn)識消化系統(tǒng)活動的整體性和神經(jīng)、體液因素對消化腺分泌和消化管運動的調(diào)節(jié)作用。下一頁上一頁第一節(jié)概述一、消化的方式消化機械性消化
2025-01-05 13:39
【總結(jié)】食品營養(yǎng)與保健主講教師:徐興才主任醫(yī)師教授1練習(xí)與思考(緒-1)答案一、填空題(遺傳)
2025-01-06 10:26
【總結(jié)】LOGO食物的消化和吸收消化作用食物中的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪水、無機鹽、維生素消化后吸收直接吸收都能被人體直接吸收嗎?把不溶于水的復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成溶于水的簡單小分子物質(zhì)。消化作用食物消化示意圖(課本59頁)跳頁消化作用磨碎食物
2025-01-05 21:35
【總結(jié)】第三章食物的消化與吸收?人體在生命活動過程中,必須不斷的從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),以供新陳代謝的需要,只是有消化系統(tǒng)來完成的。營養(yǎng)物質(zhì)主要來自食物,其中的水、無機鹽和維生素可以直接被吸收利用,而蛋白質(zhì)、脂類和大多數(shù)的糖類一般都是大分子的物質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)也極復(fù)雜,不能直接被人體吸收和利用,必須先在消化道內(nèi)經(jīng)過消化使之成為結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì),才能透過腸壁
2025-01-05 21:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動2021/1/67C中小學(xué)課件課堂講練互動江陰市長壽中學(xué)徐掌娣07.10.277C中小學(xué)課件課堂講練互動2021/1/6教學(xué)目標(biāo)?(1)描述人體消化系統(tǒng)的組成?(2)概述食物的消化的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程7C中小學(xué)課件課堂講練互動人體的消化系統(tǒng)消化道消
2024-11-30 12:05
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化和吸收(第二課時)思考!食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類分解后的最終產(chǎn)物是什么?分別是氨基酸、甘油和脂肪酸、葡萄糖1.1783年,意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼設(shè)計了一個實驗。這個試驗說明了什么問題?2、1836年德國科學(xué)家施旺提取了消化蛋白質(zhì)的物質(zhì)(后來知道,這是胃蛋白酶)3、192
2025-01-06 10:27
【總結(jié)】(第一課時)歷險是許多人的夢想,這不,一粒小西瓜子也經(jīng)歷了一次。一位同學(xué)吃西瓜,不小心將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子首先到了他的口腔,險些被他那鐵齒銅牙咬斷腰。離開了同伴的西瓜子現(xiàn)在是寂寞又惶恐,誰知道下面會發(fā)生什么事呢?身上粘滿唾液的西瓜子往里面走著,這里光線很暗,隱約能看見兩個管道,它見其它食物都往第二個管里鉆,自己便也
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】第八章人體的營養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收重慶市萬州區(qū)白土初級中學(xué)李靖華當(dāng)我們見到美味可口的食物,總是又想吃又怕胖,這可怎么辦呢?你們有沒有同樣的煩惱?難道食物中所有營養(yǎng)物質(zhì)都會被身體吸收?有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也發(fā)胖,這是為什么呢?。,能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。,學(xué)
2025-01-04 04:27
【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化與吸收(2課時) 一、教學(xué)重點與難點: 教學(xué)重點: 1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 2.概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程。 教學(xué)難點: 說出小腸的結(jié)構(gòu)特點...
2024-10-03 10:32
【總結(jié)】食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)? 蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 水 維生素 無機鹽 纖維素 第一頁,共三十八頁。 食物的營養(yǎng)物質(zhì)有何用 途? 釋放能量〔一局部轉(zhuǎn)化成熱能〕 〔生長所需物質(zhì)〕 蛋白...
2024-09-30 18:53
【總結(jié)】第4節(jié)人體對食物的消化吸收大分子物質(zhì)(糖類、蛋白質(zhì)、脂肪)酶小分子物質(zhì)消化酶的作用示意圖討論:1)消化道的哪些器官可以進行消化作用?3)口腔、胃、小腸內(nèi)分別有哪些消化液?口腔、胃、小腸口腔——唾液胃——胃液小腸——腸液討論:1)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪初步消化的
2025-06-06 04:52
【總結(jié)】第4節(jié)人體對食物的消化吸收小明吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的體內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又遇上一個“岔路口”,一邊是“死胡同”,于是選了一條寬敞的大