【正文】 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 1 XXX 學院 用友 ERP 沙盤 模擬 實驗室 解決方案 用友軟件股份有限公司 培訓教育中心 (XX 分公司 ) 二○○ 七 年 XX月 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 2 版權(quán) 版權(quán) 169。2020 用友軟件股分有限公司，版權(quán)所有 2020 年 12 月 28 日 權(quán)限聲明 未經(jīng)用友軟件股分有限公司的事先書面許可，任何個人不得全部或部分復制、改縞或翻譯本文，也不得微縮到優(yōu)秀作品電子介質(zhì)上或以機器可閱讀形式復制。文本信息如有更改，恕不另行通知。 用友軟件股份有限公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址：北京市海淀區(qū)上地信息產(chǎn)業(yè)基地 開拓路 15 號 用友大廈 郵編： 100085 電話： +861062986688 用友軟件股份有限公司 培訓教育中心 XX 分公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址： XXXXXXXXXXXXXXXX 電話： XXXXXXXXX 手機： XXXXXXXXXX 聯(lián)系人： XXXX 郵編： 100085 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 3 引言 近年來，隨著應屆畢業(yè)生大幅度增加和招聘單位用人標準不斷提高，畢業(yè) 生就業(yè)壓力越來越大，許多大學生畢業(yè)即失業(yè)。究其原因，除供求失衡之外，深層次原因是我們在能力教育方面關(guān)注和投入嚴重不足，大多數(shù)畢業(yè)生對于企業(yè)經(jīng)營管理的理解太過蒼白與個人的高期望值形成鮮明對比， 以至于 用人單位不愿承擔“啟蒙教育”、“繼續(xù)教育”的成本和風險而盡量減少錄用應屆畢業(yè)生的數(shù)量和比例。 大學是個人能力提升的重要階段，如何能提高自己的綜合素質(zhì)，在眾多的莘莘學子中脫穎而出找到稱心如意的工作是目前大學生普遍關(guān)心的頭等大事。為此，國家提倡在大學教育中開展能力訓練，教育部則要求高等教育機構(gòu)要建立模擬教學實驗室。高等 院校也紛紛加大在校學生的素質(zhì)教育，成立模擬實驗室和學生實習實踐基地。并鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，盡所能及地幫助大學畢業(yè)生快速融入社會。 用友軟件股份 有限 公司 總結(jié)多年開發(fā) ERP 軟件 及進行企業(yè)管理的經(jīng)驗，發(fā)揮 自身 優(yōu) 勢，開發(fā)出 用友 ERP 沙盤 模擬 實訓 課程 ，并引入北京現(xiàn)代中歐管理科學研究院的經(jīng)理人沙盤 實戰(zhàn)模擬訓練 課程形成了完整的全面的用友 ERP沙盤模擬實訓課程體系 。 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 包括 用友 ERP 沙盤模擬 實驗室 (實物版 )、用友 ERP 沙盤模擬實驗室 (實物版 +電子版 )和 經(jīng)理人沙盤實戰(zhàn)模擬訓練課程。 用友 ERP 沙盤模擬 實驗室的 推出從根本上解決了商學院教育中“重理論、輕實踐，重講授、輕訓練”的授課模式，注重學員在互動和協(xié)作中參與競爭，課程的每一個環(huán)節(jié)都來源于企業(yè)市場經(jīng)營活動的真實提煉和精心設(shè)計，目的是生動有效地訓練參訓學生的管理能力和實踐能力。 用友 ERP 沙盤 實驗室的推出積極響應了我國現(xiàn) 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 4 大力提倡的把素質(zhì)教育、能力訓練作為高校教學重點的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。 如果貴商學院的學生能在一種情景模擬的環(huán)境中對企業(yè)全面經(jīng)營管理進行親身的實踐和演練，那么我們的努力已經(jīng)為國家、企業(yè)減少了可以避免的重大損失，為他們減少因自己經(jīng)驗不足而可能造成的重大損失，以 及這些損失可能給他們一生帶來的傷害。這是 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 帶 給我們的欣慰和最高獎勵。 高等院校引入 用友 ERP沙盤模擬實驗室 解決方案可以通過項目向政府相關(guān)部門申報經(jīng)費支持，有效推動教學改革、完善教學課程類型和內(nèi)容、改善課堂教學氣氛、提升研究平臺、培育企業(yè)經(jīng)營管理復合型人才，讓貴院老師們能夠掌握沙盤課程精髓，快速用運到教學中去。學生親身體驗一個制造型企業(yè)經(jīng)營管理的完整流程。理解市場戰(zhàn)略、分析與預測企業(yè)營銷環(huán)境、深刻剖析競爭對手。理解企業(yè)崗位職能的作用，注重團隊合作。提高學生決策能力及戰(zhàn)略管理能力，理解市場 導向基礎(chǔ)上的財務(wù)管理，培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，體驗擔當企業(yè)高層領(lǐng)導者和管理者的感受。體驗擔當 CEO/CIO/CHO 等角色的感受，與傳統(tǒng)發(fā)生在企業(yè)中的崗位輪換制度相比，具有零成本、零風險、較為全面等優(yōu)點。 用友軟件股份有限公司推廣的 用友 ERP沙盤模擬實驗室 解決方案是我國高等院校特別是商科院校教學改革創(chuàng)新、大學生素質(zhì)提升和促進就業(yè)的福音。 現(xiàn)代 能力提升 傳統(tǒng)能力提升 知識 經(jīng)驗 體驗 實踐 能力提升 知識 經(jīng)驗 體驗 模擬 能力提升 知識 模擬 體驗 經(jīng)驗 能力提升 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 5 目 錄 引言 3 第一部分 高校經(jīng)營管理人才培養(yǎng)四大問題 ........................................................... 7 為什么學生到企業(yè)實踐學習遭遇尷尬？ .................................................... 7 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ ................................................................ 7 為什么經(jīng)營管理類學生創(chuàng)新能力不強？ .................................................... 8 為什么通過建立以實訓為目標的實驗室，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的實踐型人才？ 8 第二部分 我們對 XXX 學院的教學需求理解 ...................................................... 10 第三部分 XXX 學院用友 ERP 沙盤模擬實驗室應用價值分析 .......................... 11 推動教學改革、提升研究平臺 .................................................................. 11 培育企業(yè)經(jīng)營管理復合型人才 .................................................................. 12 參與開發(fā)用友 50 萬案例庫，走近企業(yè) .................................................... 12 通過用友的人才輸出管道，幫助學校輸出學生 ...................................... 13 專職教師培訓與認證 .................................................................................. 14 用友 ERP 沙盤模擬實驗室對學校的利益分析 ........................................ 14 從院校利益分析 .............................................................................. 14 從學生利益分析 .............................................................................. 14 第四部分 XXX 學院用友 ERP 沙盤模擬實驗室解決方案 .................................. 16 用友 ERP 沙盤實訓系列課程介紹 .............................................................. 16 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 （基礎(chǔ)版）課程功能介紹 .......... 17 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)（簡稱“用友電子沙盤 ”）課程功能介紹 19 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)與用友 ERP 沙盤（ ）的關(guān)系 21 用友 ERP 沙盤模擬 課程產(chǎn)品構(gòu)成 ...................................................... 21 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)課程產(chǎn)品構(gòu)成 .......................................... 24 用友 ERP 沙盤模擬實驗室籌建方案 ........................................................ 28 用友 ERP 沙盤模擬實驗室平面圖 ................................................ 28 教室裝飾 .......................................................................................... 28 實驗室教學設(shè)備 .............................................................................. 30 內(nèi)飾物品清單及預算 ...................................................................... 33 用友 ERP 沙盤實驗室 教學解決方案 ........................................................ 34 教學要求 .......................................................................................... 34 教學內(nèi)容 .......................................................................................... 35 教學形式方法 .................................................................................. 37 考試方法和標準 .............................................................................. 37 選用教材 .......................................................................................... 38 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 6 案例分析與介紹 .......................................................................................... 38 部分典型客戶 .............................................................................................. 40 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 7 第一部分 高校經(jīng)營管理人才培養(yǎng)四大問題 為什么學生到企業(yè)實踐學習遭遇尷尬？ 當今，企業(yè)面臨十分激烈的競爭環(huán)境，從企業(yè)角度看，每個工作人員的任務(wù)十分飽滿，工作壓力大，個人尚且自顧不暇，實習更是“忙上添亂”。再加上，現(xiàn)階段企業(yè)的各項事務(wù)處理工作非常復雜，多數(shù)企業(yè)已開始利用計算機進行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和保密性有一定考慮，即使接受了實習學生，也大多不愿意讓沒有經(jīng)驗的人接觸系統(tǒng)，因此，實習學生基本沒有直接參與工作的機會。從現(xiàn)實角度講，一則企業(yè)多實行崗位制流程作業(yè)，實習學生練得再好 ，也只是“只見樹木，不見森林”。從學校角度講，一是實習經(jīng)費不足；二是實習時間過于集中，場地分散，不利于教師實習指導，答疑解惑；最后，從實習主體看，學生畢業(yè)前夕忙于落實工作，心不在焉，企業(yè)實習往往流于形式。另外，從企業(yè)對待實習生的態(tài)度不難看出企業(yè)為實習生提供機會的想法，主要是為企業(yè)部分崗位提供廉價勞力的不在少數(shù)；沒有安排崗位培訓就安排一個具體事情忙著生產(chǎn)任務(wù)；要不干脆就沒有人管理的自由學習狀態(tài)；因此，難以達到高校教學預期效果。 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ 如今，企業(yè)的經(jīng)營管理水平由于企業(yè)自身推動和市場競爭的 推