【正文】 績效工資考核方案實(shí)施細(xì)則（試行）為全面貫徹黨的教育方針，深化教育人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)教師注重師德，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，教書育人，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度順利實(shí)施。根據(jù)省政府辦公廳蘇政辦發(fā)[2009]84號(hào)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見》、省教育廳蘇教人[2009]24號(hào)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見》和《漣水縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY考核實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展全局、構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，以貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造為指導(dǎo)方針,堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取、積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)為導(dǎo)向，進(jìn)一步完善科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分體現(xiàn)出績效工資的激勵(lì)作用。二、考核原則實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人的工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。客觀公正、簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考核對(duì)象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。有下列情形之一的，不得參加獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核與分配：⒈全年?。ㄊ?假(工傷除外)，累計(jì)超過半年以上的；⒉全年非單位選派，但經(jīng)批準(zhǔn)同意離職學(xué)習(xí)超過半年的；⒊全年無故曠工(課)累計(jì)超過15天的；⒋年度考核基本合格及以下的；⒌其他文件明確規(guī)定的。四、考核辦法 Ⅰ.教學(xué)人員（一）基本工作量（每學(xué)年180分，每學(xué)期90分）⒈個(gè)人總得分折算：①每學(xué)期個(gè)人總得分=課時(shí)折算數(shù)247。課時(shí)折算平均數(shù)90②各項(xiàng)工作量折算系數(shù)項(xiàng)目每節(jié)課每周每項(xiàng)語數(shù)英練習(xí)冊(cè)語數(shù)補(bǔ)充練習(xí)數(shù)學(xué)教本、A本習(xí)作英語抄寫本英語補(bǔ)充練習(xí)拼音寫字硬筆習(xí)字冊(cè)軟筆習(xí)字冊(cè)集體日記科學(xué)作業(yè)美術(shù)一二三默寫語數(shù)英過關(guān)題系數(shù)11說明：二年級(jí)下學(xué)期有寫話應(yīng)與小作相同。③陳慕華、張吉偉兩位同志取全體老師基本工作量的平均值；學(xué)前班老師取一年級(jí)全體老師的周基本工作量的平均值。⒉基本工作量獎(jiǎng)懲項(xiàng)⒈備課 （1）具體要求①各學(xué)科的備課組長在學(xué)期初把全冊(cè)備課內(nèi)容分給組內(nèi)各老師，于學(xué)期初上傳教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度表里含主備人分工表）至各科備課室。除語、數(shù)、英外的其它科目,年級(jí)組內(nèi)如組內(nèi)有專職的，所有備課由專職老師主備，其余老師下載教案（或者自備教案），然后回復(fù)教學(xué)反思則可。沒有專職老師的由各任課老師像語數(shù)英學(xué)科一樣按分工與計(jì)劃按時(shí)備課并上傳到備課室內(nèi)（注：每學(xué)期由備課組長和學(xué)科分管教干、各任課教師共同研磨一節(jié)精品課）。（如果是因?yàn)閷W(xué)校網(wǎng)絡(luò)問題，不扣分，但要在最短的時(shí)間內(nèi)上傳）；②要擬訂好教學(xué)計(jì)劃。第一學(xué)期于開學(xué)后一周制定好教學(xué)計(jì)劃，第二學(xué)期于開學(xué)前制定好教學(xué)計(jì)劃（常技科專職人員擬定教學(xué)計(jì)劃，無專職的只擬定進(jìn)度表），計(jì)劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，個(gè)人專題以及教學(xué)進(jìn)度表（里面含各課的主備人）。，；③根據(jù)分工安排，各老師認(rèn)真研究教材，充分利用各種資源，結(jié)合我校的學(xué)生實(shí)際情況備實(shí)用性教案（體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等要齊全，每教時(shí)每少一環(huán)節(jié),直止扣完為止；同時(shí)要做好相應(yīng)的課件。把備好的教案與課件打包上傳至備課室。為了便于其他老師跟貼，交流教學(xué)反思和學(xué)校的檢查，語文一課教案與課件上傳一次；數(shù)學(xué)等學(xué)科一教時(shí)教案與課件上傳一次，不得幾教時(shí)一起打包上傳。各科教案上傳時(shí)間必須在分工安排的日期之前（超進(jìn)度2～3天），不得推后。嚴(yán)禁出現(xiàn)直接從網(wǎng)上下載，不經(jīng)思考的現(xiàn)象，否則。語文教師要有作文教案，其中批改記錄在本上記載。上傳教案的格式統(tǒng)一為“第（數(shù)據(jù)為小寫）教時(shí) 課題” 如：第1教時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除），或：第9課 把我的心臟帶回祖國，上傳格式不符合要求的，；④備課組內(nèi)老師進(jìn)入本年級(jí)備課室將主備人上傳的教案與課件下載至個(gè)人電腦的“教案”文件夾（名稱格式要統(tǒng)一。如：2009~2010學(xué)年度第一學(xué)期四（1）班語文教案 王軍），相應(yīng)的課件可下載至新建的“ppt”文件夾。針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人的教學(xué)情況，對(duì)主備人的教案進(jìn)行修改，即二次備課。二次備課不得將主備人原稿的部分段落或語句刪去，而是在原稿需要修改的地方用紅色字體進(jìn)行備課，語、數(shù)、英修改的字?jǐn)?shù)原則上不少于100字，其它科目修改的字?jǐn)?shù)原則上不少于60字（專職常技科老師也要二次備課，兼職的提倡二次備課）。二次備課內(nèi)容在組內(nèi)不得雷同，否則，主備教師提倡二次備課。二次備課內(nèi)容只保存在個(gè)人電腦中，為自己上課所用和學(xué)校檢查所備，不需要上傳備課室。語、數(shù)、英以及其它科目專職的，不論是什么課型，每一教時(shí)（語文也可以是一課）寫一篇教學(xué)反思；其它科目兼職的，每三教時(shí)寫一篇教學(xué)反思。教學(xué)反思先在個(gè)人教案中用紅色字體寫出，然后進(jìn)入備課室打開相應(yīng)教案點(diǎn)擊“回復(fù)”，寫上回復(fù)主題，主題格式為“第（數(shù)據(jù)為大寫）教時(shí)的教學(xué)反思”，如：第一教時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的教學(xué)反思，再把復(fù)制好的教學(xué)反思內(nèi)容粘貼在發(fā)布內(nèi)容里發(fā)出。教學(xué)反思應(yīng)在本教時(shí)教學(xué)后的一至兩天內(nèi)完成，發(fā)布時(shí)間無特殊原因遲于兩天的視作未寫教學(xué)反思處理。（2）關(guān)于檢查①集體電子備課與各同志教學(xué)反思的檢查。兩周檢查一次，雙周不查，單周查。負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的各中層干部，在單周的周五上午之前進(jìn)入備課室及時(shí)檢查備課分工及教案及教學(xué)反思上傳情況，并將檢查情況用電子稿上傳到教務(wù)處郵箱內(nèi)（jwc2329205@）。格式統(tǒng)一為：班學(xué)科第幾教時(shí)（或課）前的備課與教學(xué)反思檢查總結(jié)。對(duì)沒有及時(shí)檢查或沒有及時(shí)上傳總結(jié)的，（因某學(xué)科未能及時(shí)上傳分工表造成教師無法備課的和寫教學(xué)反思的，）；②二次備課的檢查。兩周檢查一次，單周不查，雙周查。負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的各中層干部，在雙周的周五上午之前到各老師的個(gè)人電腦上打開“教案”檢查二次備課情況，并于周五上午用電子稿方式發(fā)到教務(wù)處郵箱內(nèi)（jwc2329205@）。格式統(tǒng)一為：班學(xué)科第幾教時(shí)（或課）前的二次備課檢查總結(jié)。無特殊情況未完成任務(wù)的。⒉上課⑴老師要提前候課，按時(shí)下課，不隨便缺課。上課遲到、缺課一節(jié)扣1分；無特殊情況，不坐著講課,；⑵任意換課、調(diào)課(組內(nèi)輪聽課、學(xué)校集體活動(dòng)、經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)除外)，；⑶無教案上課的（電腦不帶進(jìn)課堂的，帶進(jìn)沒有打開教案的），；⑷上課期間，手機(jī)調(diào)至靜音，不得隨意接、聽手機(jī)，更不得利用學(xué)生做作業(yè)期間玩手機(jī)、發(fā)信息、抽煙。；⑸課堂放散羊的，每次扣1分；⑹上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好相關(guān)記錄，應(yīng)當(dāng)做的，（兼職老師提倡上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課）；音、體、美等小科要按課本與計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不按規(guī)定的（學(xué)校因突擊活動(dòng)要求更改的除外），；⑺課堂教學(xué)要充分運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備來提高教學(xué)效率。課前準(zhǔn)備好多媒體與電腦的連接工作，使用完畢按正常操作方式關(guān)閉設(shè)備，以防設(shè)備損壞。⒊作業(yè)布置及批改 ⑴上傳的教案必須有明確的課堂作業(yè)與課后作業(yè)。課堂作業(yè)要圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)且有針對(duì)性，講究科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，當(dāng)堂訓(xùn)練；課后作業(yè)的量要適中，既要有動(dòng)手的，也要有動(dòng)口的；既要有鞏固性的作業(yè)練習(xí)，也要有拓展性的練習(xí)；既要有理論題，也要有實(shí)踐操作性練習(xí)。上傳的作業(yè)而且與作業(yè)本要基本吻合。，；；⑵按縣教研室和學(xué)校的作業(yè)品目與批改要求完成任務(wù)。作業(yè)缺少品目一樣，平時(shí)抽查扣2分/次，期末檢查扣10分。按規(guī)定的作業(yè)量，每少一次。在學(xué)校組織的檢查中，學(xué)生作業(yè)本數(shù)不足，／本；⑶做好縣教研室下發(fā)練習(xí)題的批改與評(píng)講工作。如果未過關(guān)的每次扣2分，未批的每次扣1分，請(qǐng)學(xué)生批改的。如果評(píng)講后每10名學(xué)生沒有及時(shí)訂正的，；(4)語文老師做好讀書教育活動(dòng)推進(jìn)和集體日記批改精選等工作。原則上3—6年級(jí)每周每班上交20份讀書卡，每年級(jí)評(píng)選上交二篇優(yōu)秀習(xí)作，每月評(píng)選讀書之星和習(xí)作之星張貼公布。少一篇（份）。⒋現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用①上課需用多媒體（PPT課件）進(jìn)行輔助教學(xué)，語、數(shù)、英多媒體使用率須達(dá)75%以上，其他學(xué)科不低于25%（兼職老師提倡用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)）。信息中心與教務(wù)處將組織檢查，按月統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定使用的，（單元練習(xí)、做練習(xí)、評(píng)講試卷等除外）；②課件制作（PPT）：期末根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站上備課室內(nèi)上傳的，每一課時(shí)必須有教案與課件，；③教室多媒體設(shè)備的使用，由信息中心和教務(wù)處根據(jù)平時(shí)與期末進(jìn)行考核，；學(xué)校每學(xué)期舉行“多媒體教學(xué)能手”的評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)評(píng)出的“多媒體教學(xué)能手”獎(jiǎng)勵(lì)1分/人；④各班級(jí)多媒體設(shè)備的維護(hù)：、投影儀電源的扣最后一節(jié)任課老師（體育老師室外課的除外，扣第二節(jié)課老師的）；（每周末）要使用防塵罩，；。（二）工作實(shí)績（每學(xué)年80分，每學(xué)期40分）⒈教學(xué)效果（每學(xué)年60分，每學(xué)期30分）⑴每位教師完成每學(xué)期教學(xué)工作得基礎(chǔ)分20分，剩余10分按質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績分配。⑵語數(shù)英老師的期末成績考核：①縣或縣以上監(jiān)測(cè)成績優(yōu)秀的，由校長室研究給予獎(jiǎng)勵(lì)分；②學(xué)校監(jiān)測(cè)成績分為A、B、C三個(gè)等第，除去以上獎(jiǎng)勵(lì)分值，其余部分根據(jù)等第按3：2：1的比例分配。等第劃分標(biāo)準(zhǔn)：一、三年級(jí)為重新分班的班級(jí)，以監(jiān)測(cè)平均成績的高低劃分，最高成績和與最高成績相差2分（含2分以內(nèi)的為A檔，與最高成績相差23分（含3分）的為B檔，與最高成績相差3分以上的為C檔。二、四、五、六年級(jí)的監(jiān)測(cè)成績先縱向比較（與上學(xué)期本班相比），看進(jìn)步分，進(jìn)步分第一、第二的為A檔，進(jìn)步分第三、四、五的為B檔，其余的為C檔；再橫向比較（與同軌班級(jí)相比），進(jìn)步幅度不大，但班平仍取得年級(jí)組第一、二的為A檔，如退步幅度特大的，仍取得第一、第二的為B檔。⑶常技科老師期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估：教務(wù)處按照制定的常技能科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)于期末前兩周進(jìn)行考核（標(biāo)準(zhǔn)另定）。⒉教育教學(xué)研究（每學(xué)年20分，每學(xué)期10分）。主要包括：教科研成果、