發(fā)現(xiàn)和明確問題上ppt課件(已修改)
2025-05-24 06:58 本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)與明確問題 沈陽是第十三中學(xué) 在一個五百多戶的小區(qū)里有兩家副食品店，生意都不錯。不過，兩家還是有點差距。生意好的那家每月銷售額要比另一家多出三四百元，多賣出的這部分大多是被小孩們買去的。生意稍差的這家注意到了這點，便悄悄地尋找原因。貨是一樣的貨，價也是一樣的價，怎么小孩都愿意上那家去買呢？百思不得其解，于是他們只好叫自己的孫子去孩子中打探。 故事 找錢哲學(xué) 小孫子回來告訴他們，那家的老奶奶每次都笑著對來買東西的小朋友說： “ 來，找你一張新票。 ” 不管是一元錢還是五角、一角，都是找新錢。原來如此。他們是利用了人們喜新厭舊的心理。大人雖然不像小孩那樣明顯，但在找錢時也很討厭找回破舊不堪的錢幣。時間一長，就會把這種厭煩心理波及到對售貨員、對店家的態(tài)度上，所以一些精明的商家總是會準備好充足的零錢，以取悅顧客。 故事 找錢哲學(xué) 生活中有很多方面問題，有科學(xué)問題，社會問題和技術(shù)問題等，今天我們主要學(xué)習(xí)的是發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題，或者說學(xué)會從技術(shù)的角度去發(fā)現(xiàn)問題，因為有時一個問題也可能包含和混合了很多方面的知識。 啟示：做生活中的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)問題。 列舉出幾個你在日常生活中碰到的問題。 從案例得到的啟示： 上面的案例既不是說的牛頓 、 愛迪生 、 伽里略等外國的大科學(xué)家 、 大發(fā)明家的事例 ， 也不是流傳千古的中國古代發(fā)明家的故事 。 而是和我們同時代的真實事情 。 通過這些案例 ， 給我們留下了什么樣啟示呢 ？ 同學(xué)們能談?wù)剢?？ 我認為，這案例說明了問題存在于生活中，生活中也存在問題，問題處處在，時時有。只要同學(xué)們細心、認真觀察也可以發(fā)現(xiàn)問題。人人都可以進行設(shè)計，人人都可以有所發(fā)明，每個人都有創(chuàng)造的潛能，而且從某種意義上看，創(chuàng)造又是十分簡單的。同學(xué)們積極動腦，勇敢地動手，嘗試著去發(fā)明，去創(chuàng)造，并最終拿出成果來。 大家可以發(fā)現(xiàn)什么問題 ? 一、發(fā)現(xiàn)問題 一、發(fā)現(xiàn)問題 對于一些人來說，打針是件痛苦事，有些人還會暈針。最近，英國的科研人員就為他們發(fā)明了一種 新型無針注射器 。這種新注射器簡單易操作，人們甚至無需前
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