【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序經(jīng)典教案 人教版新課標(biāo)普通高中◎語文②必修蘭亭集序 王羲之 教案A 教學(xué)目標(biāo) 1.積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2.了解時代背景,把握作者的創(chuàng)作意圖,認(rèn)識作者在...
2024-11-09 14:36
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計 《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計1 1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作,把寫作知識融合其間 3、升華全文中心,講解對學(xué)習(xí)的認(rèn)知 ...
2024-12-06 00:41
【總結(jié)】王羲之王羲之其人其書其事王羲之(303—361),東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山,博采眾長,草書師法張芝,楷書
2025-08-15 22:53
【總結(jié)】《蘭亭集序》王羲之品讀蘭亭帖走進(jìn)蘭亭序優(yōu)秀的書法,亦是經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事。五十一歲的王羲之,用蠶繭紙、鼠須筆,興樂而書,完成一篇“興于詩敘”的妙文。手稿凡二十八行,三百二十四字,寫得既遒媚,又飄逸,各個字勢縱橫變化,如花亂飛,
2025-04-30 22:23
【總結(jié)】王羲之蘭亭王羲之《蘭亭集序》(唐)馮承素摹蘭亭帖教學(xué)重點(diǎn)?1.學(xué)習(xí)本文狀物寫景技巧,體會作者寫景言簡意賅、妙趣天成的特點(diǎn)。?2.體會作者由“樂”到“悲”的思想感情的變化,從山水中感悟人生哲理。?3.背誦全文。王羲之(303-361,一作321
2025-05-01 22:11
【總結(jié)】第一篇: 9.《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計 【案例背景】 王羲之的《蘭亭集序》,是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術(shù)的巔峰,而且是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶,二者相得益...
2024-10-13 16:01
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教案誦讀 《蘭亭集序》教案 課程標(biāo)準(zhǔn): 1、閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,注重在閱讀實...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】《蘭亭集序》:①歲在癸()丑②會稽()()山陰③修禊()事也④流觴曲()水⑤放浪形?。ǎ奕艉弦黄酰ǎ吲R文嗟悼()():①會于會稽山陰之蘭亭()②
2024-11-29 07:25
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序講課教案 《蘭亭集序》教案 新疆農(nóng)大附中 授課教師:許博 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能目標(biāo):“修、期、致、臨、次”等文言詞語。 。 、經(jīng)過的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感悟作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的...
2024-11-09 14:22
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教案[模版] 王羲之其人其書其事 1、王羲之其人,簡介。 2、羲之其書 王羲之在書法上是個革新家,他的書法圓轉(zhuǎn)凝重,全然突破了隸書的筆意,被后代尊為“書圣”。王羲之作品的真跡已...
2024-11-09 14:53
【總結(jié)】 《蘭亭集序》試講稿 各位評委老師: 大家好!我是高中語文組01號考生,今天我試講的內(nèi)容是《蘭亭集序》,下面開始我的試講。 一、切入背景,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我...
2024-12-06 00:51
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視
2025-07-26 19:20
【總結(jié)】《蘭亭集序》晉.王羲之唐人馮承素摹本,北京故宮博物院收藏文體知識I?《蘭亭集序》是一篇序言?!靶蜓浴焙喎Q“序”,也叫前言,屬實用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。?其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料,說明寫作目的、主要內(nèi)容或一些同書本有關(guān)的事情,幫助讀者更好地去閱讀或理解。?序言,有自己作的,
2024-11-17 04:16
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教學(xué)反思 《蘭亭集序》教學(xué)反思 蘭 盾 2016年11月3日 王羲之的《蘭亭集序》作為書法作品,歷來為人們所推崇,被尊為“墨皇”,亦有“天下第一行書”之譽(yù)。其實,作為人教版必...
2024-10-13 12:47
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計說明王羲之的《蘭亭集序》作為書法作品,歷來為人推崇,被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽(yù)。其實,作為入選教材的文章,它也是文辭優(yōu)美,識見高遠(yuǎn),膾炙人口。如何在具體教學(xué)過程中妥善處理好“文”“言”關(guān)系,打破傳統(tǒng)機(jī)械的先“言”后“文”教學(xué)模式,的確值得探討研究。筆者以“文言相融相生”為教學(xué)理念指導(dǎo),試圖將“因言釋文”和“因文悟言”相結(jié)合,
2024-11-22 04:03