【總結】蘭亭集序王羲之?1、全文共可分為三段,試從每段中找出一個最能表現(xiàn)作者情感的字眼。?樂——痛——悲?為何而樂?為何而痛?為何而悲?崇山峻嶺茂林修竹清流急湍映帶左右流觴曲水群賢畢至,少長咸集。人賢景美天朗氣清
2025-01-17 05:51
【總結】王羲之集序導入:據說,唐太宗在臨死之前淚流滿面向唐高宗央求道:?父王為創(chuàng)立大唐,歷盡艱辛,而今天下托付給你,我也放心,父王只從你這里要一樣東西。我所要的‘蘭亭’真本,可與我同去,你的意思如何??高宗點頭答應了,太宗也就一命嗚呼,氣絕身亡。王羲之遺世的最佳書法珍品,就這樣葬入了昭陵了。這篇序言不僅是書法藝
2025-01-17 06:19
【總結】第一篇:蘭亭集序12 《蘭亭集序》教學案例——對朗讀教學法的實踐與看法 作者:honghan加入日期:09-03-01 作者EMAIL:617204737@《蘭亭集序》教學案例 ——對朗讀教學...
2025-10-04 12:47
【總結】第一篇:蘭亭集序經典教案 人教版新課標普通高中◎語文②必修蘭亭集序 王羲之 教案A 教學目標 1.積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2.了解時代背景,把握作者的創(chuàng)作意圖,認識作者在...
2025-10-31 14:36
【總結】《蘭亭集序》教學設計 《蘭亭集序》教學設計1 1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作,把寫作知識融合其間 3、升華全文中心,講解對學習的認知 ...
2024-12-06 00:41
【總結】教學流程:特點與作用E?魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,字豫才,后改名為周樹人。至三十八歲,始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人(祖籍河南省正陽縣),是我國現(xiàn)代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家,魯迅的精神被稱為中華民
2025-11-08 04:14
【總結】第一篇: 9.《蘭亭集序》教學設計 【案例背景】 王羲之的《蘭亭集序》,是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峰,而且是文學藝術的瑰寶,二者相得益...
2025-10-04 16:01
【總結】第一篇:蘭亭集序教案誦讀 《蘭亭集序》教案 課程標準: 1、閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內容。了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,注重在閱讀實...
2025-10-31 17:00
【總結】國殤——屈原?屈原?九歌?國殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世
2025-11-08 04:15
【總結】《蘭亭集序》一、課件整體信息描述課件題目《蘭亭集序》教學目標1、了解作者簡介、作者作品風格、文章重點字詞和文章思想;2、通過對文章的講解,掌握重點字詞(古今異義詞、通假字、一詞多義的詞、各種句式);3、深入了解文章表達的思想;4、熟練并背誦本文。創(chuàng)作平臺創(chuàng)作思路1、課件內容:除了對作者的介紹和對文章的詳細解析,還準備了一些練習題和音頻欣賞
2025-08-21 14:02
【總結】《蘭亭集序》:①歲在癸()丑②會稽()()山陰③修禊()事也④流觴曲()水⑤放浪形骸()⑥若合一契()⑦臨文嗟悼()():①會于會稽山陰之蘭亭()②
2024-11-29 07:25
【總結】?永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。集會的時間集會
2025-11-07 23:39
【總結】第一篇:蘭亭集序講課教案 《蘭亭集序》教案 新疆農大附中 授課教師:許博 教學目標: 知識與技能目標:“修、期、致、臨、次”等文言詞語。 。 、經過的基礎上,進一步感悟作者感情由樂轉悲的...
2025-10-31 14:22
【總結】第一篇:蘭亭集序教案[模版] 王羲之其人其書其事 1、王羲之其人,簡介。 2、羲之其書 王羲之在書法上是個革新家,他的書法圓轉凝重,全然突破了隸書的筆意,被后代尊為“書圣”。王羲之作品的真跡已...
2025-10-31 14:53
【總結】 《蘭亭集序》試講稿 各位評委老師: 大家好!我是高中語文組01號考生,今天我試講的內容是《蘭亭集序》,下面開始我的試講。 一、切入背景,導入新課 師:同學們,我...
2024-12-06 00:51