【正文】 實驗心理學期中復習提綱使用說明：紅色字體代表重點，黃色背景代表相關實驗，加粗代表重要考點。第1章 引論1． 實驗心理學：定義、內(nèi)容及簡要歷史回顧實驗心理學是使用科學的實驗方法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學，是心理學中關于實驗方法的一個分支。實驗心理學作為教科書始于世紀初鐵欽納的著作《實驗心理學》卷，之后武德沃斯于年發(fā)表了《實驗心理學》。無論是古代對心理學思想的探討，還是現(xiàn)代心理學的科學研究，在探討的“內(nèi)容”上都是基本相同的，兩者最主要的區(qū)別是研究“方法”和“手段”的不同。早期：“思辯”——內(nèi)省、推理和直覺； 現(xiàn)代：觀察、調(diào)查、相關研究、實驗等科學方法。 歷史上著名的心理學家： 亥姆霍茲：測量神經(jīng)沖動的速度。 韋伯：韋伯定律。 費錫納：費錫納定律，心理物理學方法。 馮特：第一個心理學實驗室。 艾賓浩斯：研究復雜心理行為。2． 實驗心理學和普通心理學、認知心理學的區(qū)別普通心理學——注重結果。 實驗心理學——注重方法。 認知心理學——注重理論。3． 實驗方法與非實驗方法實驗方法是心理學研究的主要方法。是研究者主動控制條件下對事物的觀察，能夠?qū)λ^察的現(xiàn)象做出因果性的說明。 實驗方法的特點： 實驗者帶著特定的目的去實驗。 實驗者設置的實驗條件為他觀察創(chuàng)造了最好的條件，他可以在準備好測量與記錄的情況下開始實驗，實驗方法還可以產(chǎn)生新的現(xiàn)象。 實驗者設立了明確的實驗條件，別人可以獨立地重復實驗，對實驗進行檢驗。 實驗者可以控制一切條件，使之恒定，只改變某一個條件，觀察實驗結果，可以得出因果關系。 實驗隨時隨地都可以進行。非實驗方法的特點：實驗者不能控制實驗條件，無法操作自變量。在資料搜集的過程中不得不面對現(xiàn)實。觀察法 觀察法是研究者通過感官或借助實驗儀器，有目的、有規(guī)劃地考察和描述人的各種心理活動和心理表現(xiàn)并收集資料的一種方法。觀察是科學研究的最基本的方法之一，也是心理學研究中最基本，最普遍，歷史最悠久的方法之一。 觀察法的特點：一種有目的、有意識地收集資料的活動；在客觀條件下進行，具有真實性；觀察對象是當前正在發(fā)生的對象，具有直接性；有心理學理論作為指導與理論基礎；總是借助一定的觀察工具，包括人的感官、儀器和設備。 觀察的內(nèi)容：情境——事件與活動的背景，有約束力；人物——數(shù)量、身份、關系；目的；社會行為——觀察的內(nèi)容是外在的，可記錄的；頻率與持續(xù)時間。 觀察法的主要類型： 自然觀察和實驗室觀察：自然觀察——自然條件下，對觀察對象不加干預與控制；實驗觀察——指通過人為地改變或控制一定的實驗條件，有目的地引起觀察對象的一些心理過程與反應，進而在最有利的條件下進行觀察，控制觀察可以非常嚴格，并且被觀察者感受不到，但實驗室只能提供人工的、受限制的活動氛圍，真實社會情境難以重復。 直接觀察和間接觀察：直接觀察借助人的感官；間接觀察借助科學儀器或檔案、言語記錄等材料。 參與觀察和非參與觀察：參與觀察——觀察者主動參與，進入所觀察的情境中，其雙重身份不易被察覺，還可以洞察人與人之間的關系。包括完全參與性觀察，適用于團體行為研究；隱蔽參與性觀察，引發(fā)道德問題。參與觀察的缺陷是觀察者可能會顯著地影響他正在研究的現(xiàn)象，缺乏客觀性，記錄困難。 有結構觀察與無結構觀察：有結構觀察指觀察內(nèi)容有統(tǒng)一設計的，有一定結構的觀察項目和要求，可以獲得大量確定、翔實的資料，可以定量并對比分析，但缺乏彈性，比較費時。 敘述觀察、取樣觀察和評價觀察： 敘述觀察——詳細觀察和記錄被觀察對象連續(xù)的、完整的心理活動和行為，如日記描述法，軼事記錄法。 取樣觀察法——依據(jù)一定標準選取對象的某些心理活動和行為進行觀察，或選取特定的時間進行觀察。 評價觀察——按事先制定好的評價量表進行觀察。 日記法缺陷：記錄者可能按照自己的觀點，傾向選擇并注意能夠支持自己觀點的行為進行記錄。調(diào)查法 調(diào)查法是一種在自然條件下，通過各種方式、方法，對心理現(xiàn)象和行為表現(xiàn)等進行有目的，有規(guī)劃有系統(tǒng)地調(diào)查研究的方法。 在自然條件下實施，有助于反應研究對象的真實特征。 調(diào)查研究的變量可以分為兩類： 被試機體變量——性別，年齡，文化水平等。 被試反應變量——對問題的了解、意見、期望、動機、興趣、態(tài)度、信念、行為。用調(diào)查法研究心理學問題的主要意義在于探討機體變量有反應變量之間是否存在某種相關，或者探討各種反應變量之間的關系。 調(diào)查法的作用：通過調(diào)查，研究者能夠搜集到有關研究對象的第一手資料，作為問題分析的