【正文】 . .. . ..二年級體育上冊教案第一課 復(fù)習(xí)隊列隊形學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí) 游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟： 一、復(fù)習(xí)隊列隊形 教師活動： 集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。 排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。 學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。 復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。 及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。 教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。 學(xué)生活動： 集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。 積極參與隊列練習(xí)活動。 積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。 能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。 學(xué)會堅持，加強自我控制能力。 組 織： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、交流合作 教師活動： 組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。 組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。 再次分組練習(xí)。 學(xué)會活動： 積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。 認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。 樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。 組織：散點 三、快樂游戲：快快集合 教師活動： 游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。 組織學(xué)生投入到游戲活動中去。 對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。 引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。 以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學(xué)生活動： 仔細聽明白要求，按要求完成游戲。 積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。 及時糾正自己錯誤。 培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。 組織：四列橫隊 四路縱隊 四、 總結(jié)評價 教師活動： 對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。 師生互動評價。 學(xué)生活動： 記住老師的要求。 師生互動評價。 組 織：四列橫隊 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教學(xué)側(cè)記教后反思第二課 前腳掌走學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞 學(xué)習(xí)步驟： 一、運動參與 教師活動： 組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。 小游戲——看看誰反應(yīng)快。 教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。 上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。 組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。 學(xué)生活動： 認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。 注意看和聽，反應(yīng)速度快。 學(xué)生邊看邊模仿。 積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。 組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、展示自我 教師活動： 與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。 提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。 給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生活動： 以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。 開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。 組 織： oooooo o xxxxxx xoooooo o xxxxxx x 三、交流評價，“我顯我個性” 教師活動： 組織學(xué)生進行交流走的方法。 師生評價，教師鼓勵。 學(xué)生活動： 學(xué)生個人表演走的姿勢。 體會成功的喜悅。 組 織：沿籃球場線走 四、評價放松 教師活動： 組織學(xué)生進行放松練習(xí)。 及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。 宣布下課。 學(xué)生活動： 進行放松練習(xí)。 學(xué)生相互評價。 師生再見。 組 織：四列橫隊 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x p教學(xué)側(cè)記教后反思第三課 迎面接力學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。 分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。 組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。 學(xué)生活動： 認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。 由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。 積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。 組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、積極參與，認真完成 教師活動： 帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。 講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。 組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。 請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。 及時點評比賽情況，并提出要求。 再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。 學(xué)生活動： 在教師帶領(lǐng)下，認真做準(zhǔn)備活動。 仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。 分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。 通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。 相互交流評價。 樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。 組 織：八路縱隊 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 組織學(xué)生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。 邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的交流。 組織學(xué)生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。 先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。 對學(xué)生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行比賽。 學(xué)生活動： 積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。 大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。 掌握游戲的方法，認真進行練習(xí)。 積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。 組 織：同上 四、積極放松，總結(jié)評價 教師活動： 組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。 及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。 宣布下課。 學(xué)生活動： 積極參與放松練習(xí)。 學(xué)生相互評價。 師生再見。 組 織：八小組分散 四列橫隊 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p教學(xué)側(cè)記教后反思第四課 跳單雙圈學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈 學(xué)習(xí)步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。 學(xué)生活動： 快速、安靜、整齊地排好隊伍。 反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。 明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。 組 織：四列橫隊 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、積極參與，認真完成 教師活動： 組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。 組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。 講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。 組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。 組織學(xué)生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。 再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。 學(xué)生活動： 發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。 積極模仿，認真練習(xí)掌握要領(lǐng)。 仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。 各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。 通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。 樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。 組 織： ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。 各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。 點評各組的活動情況，并提出要求。 再次組織學(xué)生進行游戲。 學(xué)生活動： 明白游戲方法，按要求進行。 相互指導(dǎo)幫助，積極合作。 交流評價。 樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。 組 織： 小組之間面對面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx 四、積極放松，總結(jié)評價 教師活動： 組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。 及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。 宣布下課。 學(xué)生活動： 積極參與放松練習(xí)。 學(xué)生相互評價。 師生再見。 組 織：八小組分散 四列橫隊 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p教學(xué)側(cè)記教后反思第五課 繞物接力跑學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。 組織學(xué)生展示，評出最佳小組。 學(xué)生活動： 快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。 積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。 組 織：四列橫隊 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。 組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。 游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。 組織學(xué)生進行游戲比賽。 及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。 再次組織學(xué)生進行比賽。 學(xué)生活動： 通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。 通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。 游戲時，能與同學(xué)團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲