【正文】 . . . . .阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱(chēng)英語(yǔ)1基礎(chǔ)模塊教學(xué)項(xiàng)目名稱(chēng)Unit 3 How much is it？本項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)6課時(shí)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)中職英語(yǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能夠運(yùn)用常用表達(dá)方式理解和詢(xún)問(wèn)商品信息，能運(yùn)用there be 結(jié)構(gòu)表述事物的存在。語(yǔ)言技能目標(biāo)： 聽(tīng) —— 學(xué)生能夠聽(tīng)懂商品名稱(chēng)、價(jià)格以及購(gòu)物計(jì)劃。說(shuō) —— 學(xué)生能夠進(jìn)行購(gòu)物和買(mǎi)賣(mài)商品的對(duì)話(huà)。讀 —— 學(xué)生能夠讀懂商品促銷(xiāo)海報(bào)。寫(xiě) —— 學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單句表述商品折扣信息、填寫(xiě)購(gòu)物清單。學(xué) 習(xí) 策 略： 學(xué)生能夠?qū)卧~按意義分類(lèi)并依此學(xué)習(xí)單詞。文 化 意 識(shí)： 學(xué)生了解英美國(guó)家不同購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。情 感 態(tài) 度： 學(xué)生能夠了解并運(yùn)用售貨員及顧客的基本禮儀。單 元 任 務(wù)： 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言舉辦一次舊書(shū)展賣(mài)會(huì)。學(xué)習(xí)者分析中職新生英語(yǔ)水平普遍較低、離散度高；缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自覺(jué)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略。但是他們好奇心強(qiáng)，精力充沛，動(dòng)手能力強(qiáng)，在自我認(rèn)知和人際交往方面有較強(qiáng)的內(nèi)在需求。因此，只要教師能從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，就能達(dá)到較好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析In Leadin amp。 Listening and speaking, understand information about goods。 asks for and give information about goodsIn Reading and writing, understand posters for goodsIn Language in Use and Vocabulary Practice, master the usage of “there be” sentences。 organize a used book sale.教學(xué)策略,在掌握書(shū)本知識(shí)的的前提下,可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容。,教師將給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。,教師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助. 。，并在本學(xué)期內(nèi)參加英語(yǔ)應(yīng)用能力考試。精講多練,以練為主；側(cè)重聽(tīng)說(shuō)寫(xiě),兼顧讀譯。、任務(wù)型教學(xué)反、交際活動(dòng)教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習(xí)法等，結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)習(xí)成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用常用表達(dá)方式理解和詢(xún)問(wèn)商品信息，能運(yùn)用there be 結(jié)構(gòu)表述事物的存在；能夠?qū)卧~按意義分類(lèi)并依此學(xué)習(xí)單詞；了解英美國(guó)家不同購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)；能夠了解并運(yùn)用售貨員及顧客的基本禮儀；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言舉辦一次舊書(shū)展賣(mài)會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂聽(tīng)課狀態(tài)、小組活動(dòng)表現(xiàn)、學(xué)生互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（I）（按照兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容任務(wù)編寫(xiě)）步驟教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配明確任務(wù)Leadin amp。 Listening and speaking能聽(tīng)懂部分商品和購(gòu)物場(chǎng)所的詞匯、買(mǎi)賣(mài)商品活動(dòng)中展開(kāi)的對(duì)話(huà)和討論購(gòu)物計(jì)劃的對(duì)話(huà)。2’項(xiàng)目引導(dǎo)，既有趣又貼近學(xué)生的生活和所學(xué)知識(shí)，這將有助于教師從一開(kāi)始就抓住學(xué)生的興趣。Listening and speaking8’知識(shí)講解⑴學(xué)生能掌握部分商品和購(gòu)物場(chǎng)所的詞匯，如medicine，cola，disk，cell phone，shopping mall，grocery，bakery，supermarket，department store。⑵學(xué)生能掌握討論購(gòu)物計(jì)劃時(shí)所使用的句型，如：What’s your plan for…？Would you like to go shopping with me?What’s on your shopping list?There are many beautiful dresses.⑶學(xué)生能制定購(gòu)物清單，開(kāi)展關(guān)于討論購(gòu)物計(jì)劃的對(duì)話(huà)。30’操作訓(xùn)練Activity 3. Listen and tick Activity 4. Listen and tick.Activity 5. Read and underline. Activity 6. Listen and repeat25’知識(shí)深化Activity 7. Activity 8. Talk and plete. Activity 9. Read and underline. Activity 10. Listen and repeat20’歸納總結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握部分商品和購(gòu)物場(chǎng)所的詞匯，能聽(tīng)懂關(guān)于購(gòu)物和討論購(gòu)物計(jì)劃的對(duì)話(huà)，學(xué)生能制定購(gòu)物清單，開(kāi)展關(guān)于討論購(gòu)物計(jì)劃的對(duì)話(huà)，并具備理性消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。3’作業(yè)布置1. Practice dialogue B with your classmate after class.2. Make a similar dialogue, talking about going shopping 3. Make an introduction of your classmate.4. Copy key vocabulary five times in English ang one time in English.2’課堂教學(xué)內(nèi)容： Unit 3 How much is it (12)Have a revision of key words and expressions of Unit 2. 2. NewWords 3. Leadin4. Listening amp。 Speaking教學(xué)方法：Communicative teaching methodListening and speaking method教具：1. Teaching material2. The syllabus 3. The taperecorder4. The blackboard目的及要求：1. Let students master the phonetics and spelling to pronounce words, phrases and sentences correctly. 2. Let the students work in pairs to make the conversations by themselves.3. Ask questions and help the students to understand the main idea of the lesson.4. Listen more and improve the listening ability step by step, keep the sound symbol in mind.5. Assign the students some homework.6. Review what the students have learned.職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：Can master the sentence pattern about shoppong in daily life .重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. Master the statements about shopping.2. Understand the words and sentence patterns about buying and selling goods .教學(xué)過(guò)程：Teaching Procedures:教學(xué)備注 復(fù)習(xí)問(wèn)題：Revision: We have learned Unit Two I can do it last lesson. Who can introduce yourself make usemake use of this sentence pattern “My name is… / I graduate from …./ I can ….”教學(xué)內(nèi)容：Teaching Content:Step one: Vocabulary