組織行為學(xué)概述ppt課件(已修改)
2025-05-15 01:35 本頁(yè)面
【正文】 2022/5/30 1 組織行為學(xué) 孔 錦 南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 2022/5/30 2 第一講 組織行為學(xué)簡(jiǎn)介 2022/5/30 3 本講主要內(nèi)容 一、學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義（ why） 二、組織行為學(xué)的概念和內(nèi)容（ what） 三、組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（ what） 2022/5/30 4 一、學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義（ why） 2022/5/30 5 案例 1： ? 北京信息系統(tǒng)有限責(zé)任公司軟件部工程師王軍 1996年 7月畢業(yè)于某著名大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系，專業(yè)為軟件工程。幾年來，他工作積極，待人真誠(chéng)，是軟件部公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干。他希望有一天能晉升到經(jīng)理的職位，并為此奮發(fā)進(jìn)取。令人意想不到的是，當(dāng)軟件部經(jīng)理職位空缺時(shí)，王軍未能如愿以償。榮升經(jīng)理的是一位資歷、年齡、技術(shù)都遜色于他的同事。王軍極度失望。一位長(zhǎng)輩告訴他，如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就應(yīng)該提高自己的人際交往能力。 2022/5/30 6 ?組織行為學(xué)可以哪些方面幫助王軍達(dá)成職業(yè)晉升目標(biāo)？ 2022/5/30 7 組織行為學(xué)幫助學(xué)習(xí)關(guān)于“人”的知識(shí)； 如理解個(gè)人的特長(zhǎng)和短板； 理解組織晉升制度或慣例對(duì)人的要求。 促進(jìn)個(gè)人在組織中的成長(zhǎng)； 適應(yīng)或者促進(jìn)組織變革相應(yīng)的管理制度。 2022/5/30 8 案例 2：說說理解個(gè)人 曹操 有人說：曹操很奸詐 《 三國(guó)演義 》 第三十回：袁紹謀士許攸夜見曹操，曹操跣迎先拜。 攸曰：公近軍糧尚有幾何？操曰：可支一年。攸笑曰：恐未必。操曰：有半年?duì)枴Ｘ餍涠?，趨步出帳曰：吾以誠(chéng)相投，而公見欺如是！豈吾所望哉！操挽留曰：軍中糧實(shí)可支三月耳。攸笑曰：世人皆言孟德奸雄，今果然也。操亦笑曰：豈不聞‘兵不厭詐’！遂附耳低言曰：軍中止有次月之糧。攸大聲曰：休瞞我：糧已盡矣！ 2022/5/30 9 曹操自己說： 吾任天下之智力，以道御之，無所不可。 發(fā)矯詔，以“忠義”，聚諸侯； 識(shí)劉備，惜關(guān)羽，而不是殺之； 對(duì)陳琳，憐其才，乃赦之，命為從事； 2022/5/30 10 ?到底如何理解和評(píng)價(jià)“人”？ 2022/5/30 11 根據(jù)事實(shí)分析和推斷 舉例：從“望梅止渴”和“智取生辰綱”理解和評(píng)價(jià) 曹操和楊志 2022/5/30 12 望梅止渴 ? 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急?？墒牵巯聨兹f人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說，“不行，時(shí)間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞?，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷?duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了
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