解決問題的策略(1)(已修改)
2025-05-14 03:16 本頁(yè)面
【正文】 解決問題的策略 — 轉(zhuǎn)化 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 觀察下面的兩個(gè)圖形，想一想，要求右邊圖形的周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？ 下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？ 以前研究平面圖形和立體圖形時(shí)， 哪些地方也用到了轉(zhuǎn)化的策略？ 江蘇省電化教育館制作 推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。 推導(dǎo)三角形面積公式時(shí)，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。 推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。 推導(dǎo)圓柱體積公式時(shí)，把圓柱轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體。 3 2 247。 3 1
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