【總結(jié)】現(xiàn)代電子測(cè)量技術(shù)趙志斌電力系電信教研室信號(hào)分析和頻域測(cè)量第九章信號(hào)分析和頻域測(cè)量?信號(hào)的頻譜?掃描式頻譜儀?付里葉分析儀?頻譜儀在頻域測(cè)試中的應(yīng)用?諧波失真度測(cè)量?調(diào)制度測(cè)量信號(hào)的頻譜?信號(hào)分析和信號(hào)頻譜的概念?周期信
2025-01-17 18:04
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)第二章教師教育技術(shù)能力要求與教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)2第二章教師教育技術(shù)能力要求與教師專業(yè)化發(fā)展—核心概念退出第二章教師教育技術(shù)能力要求與教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)3闡明信息時(shí)代為什么要特別注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;闡明信息時(shí)代要求教師的
2025-05-12 12:26
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論第一章生物技術(shù)概論科學(xué)技術(shù)與學(xué)科醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)與先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān),特別兩項(xiàng)生物技術(shù):細(xì)胞融合技術(shù)和DNA重組技術(shù)所起的作用十分重要。19世紀(jì):細(xì)胞是生命的基本單位細(xì)胞學(xué)說(shuō):
2025-05-12 12:27
【總結(jié)】教材:現(xiàn)代汽車電子技術(shù)(潘旭峰等編著)學(xué)時(shí):32教師:程勇88396530第七章信息與通訊數(shù)字式儀表綜合信息系統(tǒng)定位導(dǎo)航系統(tǒng)蜂窩電話?數(shù)字儀表及其顯示裝置?幾種常見(jiàn)的數(shù)字儀表?汽車儀表是駕駛員與汽車進(jìn)行信息交流的重要接口和界面,要求耐用、耐振、指示準(zhǔn)確、讀法
2025-05-01 12:14
【總結(jié)】2-2-4PWM控制與驅(qū)動(dòng)電路2-2-4-1TL494PWM控制器特性:?內(nèi)置校準(zhǔn)器提供穩(wěn)定的5V參考電壓。?TR輸出可提供200mA的電流。?輸出可控制推挽式或單端式操作。?多任務(wù)的死區(qū)控制(Pin4)和PWM控制單元。?片上晶振的主從操作。?每個(gè)輸出口有內(nèi)置雙倍脈沖禁止回路。內(nèi)部原理圖:
2025-05-01 12:04
【總結(jié)】1/237現(xiàn)代電機(jī)控制技術(shù)王成元夏加寬孫宜標(biāo)編著機(jī)械工業(yè)出版社2/237現(xiàn)代電機(jī)控制技術(shù)?第1章基礎(chǔ)知識(shí)?第2章三相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)矢量控制?第3章三相永磁同步電動(dòng)機(jī)矢量控制?第4章三相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)直接轉(zhuǎn)矩控制?第5章三相永磁同步電動(dòng)機(jī)直接轉(zhuǎn)矩控制
2025-01-15 03:21
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)概述ModernBiotechnology實(shí)驗(yàn)室守則?實(shí)驗(yàn)室安全須知微生物安全使用須知什么是生物技術(shù)?1、生物技術(shù)生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)的原理,以微生物、動(dòng)物、植物作為反應(yīng)器,將物料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。2、現(xiàn)代生物工程:發(fā)酵工程、酶工程、細(xì)
2025-01-17 18:09
【總結(jié)】手術(shù)學(xué)《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)》主編孫大成鄭木明陳慶老師聞?dòng)⒅v師普外科專家林志琪講師肝膽科專家夏霆講師創(chuàng)骨科專家瞿東濱講師脊柱科專家蔡瑞軍講師胸外科專家王克萬(wàn)講師腦外科
2025-01-05 13:07
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)本課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括三部分。第一部分(第一章)主要闡明現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念體系和觀念、信息技術(shù)和教育技術(shù),使教師充分認(rèn)識(shí)到掌握教育技術(shù)的重要性。第二部分(第二章和第七章)主要闡述教學(xué)媒體的特點(diǎn)及教學(xué)資源、教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用方法,教學(xué)媒體軟件的制作,教學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)
2025-05-01 12:13
【總結(jié)】開(kāi)放式數(shù)控系統(tǒng)并聯(lián)機(jī)床第8章現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)第8章現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)【內(nèi)容提示】介紹開(kāi)放式數(shù)控系統(tǒng)產(chǎn)生背景、基本特征,國(guó)內(nèi)外開(kāi)放式數(shù)控系統(tǒng)的研究動(dòng)向,及其涉及的關(guān)鍵技術(shù);并聯(lián)機(jī)床的發(fā)展歷程,相關(guān)的設(shè)計(jì)理論、關(guān)鍵技術(shù)和控制技術(shù)?!緦W(xué)習(xí)方法】本章學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意聯(lián)系前面章節(jié)內(nèi)容,對(duì)比當(dāng)前數(shù)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的變化,結(jié)合數(shù)控實(shí)
2025-05-12 04:06
【總結(jié)】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)付杰2022年8月普通高中通用技術(shù)課程普通高中通用技術(shù)課程現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)付杰2022年8月現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)▲“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”模塊是普通高中技術(shù)領(lǐng)域通用技術(shù)部分的選修模塊?!F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分,對(duì)于
【總結(jié)】第六章卡爾曼濾波(TheKalmanfiltering)第一節(jié)卡爾曼濾波信號(hào)模型第二節(jié)卡爾曼濾波方法第三節(jié)卡爾曼濾波的應(yīng)用6.1信號(hào)模型6.1.1狀態(tài)方程和量測(cè)方程?維納濾波的模型:信號(hào)可以認(rèn)為是由白噪聲激勵(lì)一個(gè)線性系統(tǒng)的響應(yīng),假設(shè)響應(yīng)和激勵(lì)的時(shí)域關(guān)系可以用
2025-05-06 13:33
【總結(jié)】1第五章數(shù)字濾波器的基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)DSP的一個(gè)重要方面是濾波器設(shè)計(jì)。前面的章節(jié)講的主要是信號(hào)分析,即分析信號(hào)頻域或Z域特性,以及時(shí)域與頻域(Z域)的關(guān)系。信號(hào)分析的作用是進(jìn)一步深化信號(hào)特點(diǎn)、特性的認(rèn)識(shí)。而數(shù)字濾波的作用是對(duì)信號(hào)進(jìn)行加工,改變其特性。本章作業(yè)?2?3?6?
2025-05-01 08:44
【總結(jié)】小功率直流穩(wěn)壓電源的組成功能:把交流電壓變成穩(wěn)定的大小合適的直流電壓u4uou3u2u1交流電源負(fù)載變壓整流濾波穩(wěn)壓復(fù)習(xí)濾波電路一、濾波原理1、脈動(dòng)直流成分脈動(dòng)直流=穩(wěn)恒直流+正弦交流(f1)+正弦交流(f2)+、、、u(i)t
【總結(jié)】APF有源電力濾波器15610103605關(guān)于諧波諧波源負(fù)載分類名稱所屬行業(yè)變頻裝置商業(yè)、市政、民用、公用事業(yè)、工礦企業(yè)等UPS、開(kāi)關(guān)電源、逆變電源公用事業(yè)、商業(yè)、電子、通訊等地鐵、輕軌、充電站(樁)交通單(多)晶硅生產(chǎn)設(shè)備、中頻爐制造業(yè)電弧爐、交流弧焊機(jī)、感應(yīng)加
2025-05-01 18:00