【總結(jié)】激勵(lì)理論應(yīng)用與典型案例分析LOGO目錄激勵(lì)的目的:激發(fā)人們的正確動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮人的智力效應(yīng),從而保證其所在組織單位能有效的存在和發(fā)展。LOGO一、薪酬與激勵(lì)(以“華為”為例)1.“華為”薪酬管理的主要理念(1)倡導(dǎo)雷鋒精神、決丌讓雷鋒吃虧,奉獻(xiàn)者定當(dāng)?shù)玫絽豪砘貓?bào)(2)機(jī)會(huì)、職權(quán)、工資、獎(jiǎng)金、津貼、股權(quán)、紅利、
2025-05-10 02:37
【總結(jié)】第6章中國(guó)的激勵(lì)理論與應(yīng)用1本章內(nèi)容:1.正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)與精神同步激勵(lì)理論是促使中國(guó)社會(huì)發(fā)展的最基本的激勵(lì)理論2.根據(jù)公平差別閾理論闡明我國(guó)社會(huì)分配領(lǐng)域中的不公平現(xiàn)象,提出相應(yīng)的糾正措施2中國(guó)員工的工作動(dòng)機(jī)激發(fā)理論物質(zhì)與精神同步激勵(lì)理論公平差別閾理論三因素(激勵(lì)、保健、去
2025-01-07 06:59
【總結(jié)】第六章激勵(lì)與管理第一節(jié)激勵(lì)概述第二節(jié)激勵(lì)理論第三節(jié)激勵(lì)的方法學(xué)生為什么沉迷于游戲?為什么缺乏學(xué)習(xí)積極性?為什么沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣?美國(guó)哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆士的研究指出,按時(shí)計(jì)酬的員工需發(fā)揮個(gè)人潛力的20%~30%即可保住飯碗,若通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì),員工個(gè)人潛力可發(fā)揮出80%~
2025-01-10 03:10
【總結(jié)】激勵(lì)與溝通第十三講激勵(lì)原理?激勵(lì)是激發(fā)和鼓勵(lì)人朝著所期望的目標(biāo)采取行動(dòng)的過(guò)程。?組織的生命力來(lái)自于組織中每一個(gè)成員的熱忱.?如何激發(fā)和鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造性和積極性,是管理者所必須解決的問(wèn)題。人性模式行為理論關(guān)于人的學(xué)說(shuō)動(dòng)機(jī)理論激勵(lì)理論人的本質(zhì)(人是什么)行為產(chǎn)生(人為何愿意做某事)
2025-01-04 16:59
【總結(jié)】1動(dòng)機(jī)與激勵(lì)2?動(dòng)機(jī)?1.動(dòng)機(jī):能引起個(gè)體行為,維持該行為,并導(dǎo)向某一目標(biāo)?(即滿足人的某種需要)的過(guò)程。?★心理學(xué)家用動(dòng)機(jī)概念把生物學(xué)與行為聯(lián)系起來(lái),用來(lái)解釋行為的變化,從外部行為來(lái)推斷個(gè)人內(nèi)心狀態(tài),把責(zé)任感歸結(jié)到行動(dòng)以及解釋不屈于逆境的意志。??
2025-05-06 12:09
【總結(jié)】第4章有效激勵(lì)與懲罰的理論與應(yīng)用11.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)有效獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容的多樣化2.明確在懲罰員工時(shí)應(yīng)如何對(duì)待員工的“錯(cuò)誤”,處理員工錯(cuò)誤要講究藝術(shù)2獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的理論依據(jù)操作性條件反射與強(qiáng)化理論人類的許多行為是具有操作性、工具性的。人由于某種需要而引起探索或“自發(fā)的”活動(dòng),在探索的過(guò)程中,若一種偶發(fā)反應(yīng)
2025-01-05 21:16
【總結(jié)】雙因素理論保健因素激勵(lì)因素?防止職工產(chǎn)生不滿情緒?激勵(lì)職工的工作熱情工資監(jiān)督地位安全工作環(huán)境政策與管理制度人際關(guān)系工作本身賞識(shí)提升成長(zhǎng)的可能性責(zé)任成就期望理論M=V×E?M——激發(fā)力量
2025-05-01 07:33
【總結(jié)】1卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧-余世維2?掌握影響員工個(gè)性發(fā)展的因素?掌握人員輔導(dǎo)的原理和技巧?掌握人員激勵(lì)的原理和技巧成功職業(yè)經(jīng)理人系列講座課程目標(biāo)3課程大綱第一講輔導(dǎo)第二講激勵(lì)一、人力資源
2025-05-12 13:26
【總結(jié)】第九章管理中的激勵(lì)與溝通學(xué)習(xí)目標(biāo)13重點(diǎn)與難點(diǎn)2主要內(nèi)容了解領(lǐng)導(dǎo)必須善于適用激勵(lì)與溝通手段,了解激勵(lì)與溝通的有關(guān)理論和方法掌握激勵(lì)的有關(guān)理論和方法;明確溝通的基本原理和方法。返回掌握并會(huì)運(yùn)用激勵(lì)與溝通的要領(lǐng)。
2025-01-08 00:37
【總結(jié)】學(xué)員上完課后將能夠:?運(yùn)用工作績(jī)效表現(xiàn)的模式敘述會(huì)影響個(gè)人績(jī)效表現(xiàn)的三個(gè)變數(shù):1-工作所需的技巧2-工作動(dòng)機(jī)3-對(duì)成功可能性的自我期許?能夠說(shuō)明每個(gè)人對(duì)自己所追求的工作動(dòng)機(jī)會(huì)激發(fā)自身更加倍全力以赴?能夠指出每個(gè)人會(huì)基于不同的理由一樣的努力工作激勵(lì)與工作績(jī)效表
【總結(jié)】18D糾正與預(yù)防改善措施理論及應(yīng)用案例主講:楊兵簡(jiǎn)介?六西格瑪注冊(cè)黑帶?中級(jí)質(zhì)量工程師?注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理?注冊(cè)審核員?系統(tǒng)實(shí)施顧問(wèn)8D糾正與預(yù)防解決措施理論8D方法?8D是解決問(wèn)題的8條準(zhǔn)則(8Disciplines)或稱8個(gè)改善步驟,8D方法為團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決步
2025-05-05 12:10
【總結(jié)】魯玉強(qiáng)整理日期:2022年08月22日知識(shí)素材:約束理論及其應(yīng)用AMT-企業(yè)資源管理研究中心?本資料在企業(yè)資源管理研究中心(AMT)文檔控制范圍之內(nèi),在得到許可后方可使用知識(shí)素材AMT-企業(yè)資源管理研究中心約束理論及其應(yīng)用第一部分約束
2025-05-12 12:48
【總結(jié)】最優(yōu)控制理論與應(yīng)用2022年2月11日1最優(yōu)控制理論與應(yīng)用第一章最優(yōu)控制問(wèn)題的一般概念第二章最優(yōu)控制的變分方法第三章極小值原理及其應(yīng)用第四章線性二次型問(wèn)題的最優(yōu)控制第五章動(dòng)態(tài)規(guī)劃最優(yōu)控制理論與應(yīng)用2022年2月11日2一基本概念最優(yōu)控制理
2025-01-14 06:47
【總結(jié)】群體動(dòng)力與激勵(lì)理論第一節(jié)盧因的群體動(dòng)力論第二節(jié)赫茲泊的雙因理論第三節(jié)奧爾德弗的“ERG”的理論第四節(jié)麥克利蘭的激勵(lì)需要理論第五節(jié)佛隆的期望理論第六節(jié)亞當(dāng)斯的公平理論第七節(jié)斯金納的強(qiáng)化理論第八節(jié)波特和勞勒的綜合激勵(lì)理論一、什么是激勵(lì):激勵(lì)是組織中對(duì)人的工作行為的有效激
2025-05-03 02:11
【總結(jié)】n第一節(jié)“激勵(lì)概述”主要介紹了激勵(lì)的含義、激勵(lì)的類型、激勵(lì)的作用;n第二節(jié)“激勵(lì)理論”主要介紹了內(nèi)容型激勵(lì)理論、過(guò)程型激勵(lì)理論、強(qiáng)化型激勵(lì)理論、歸因理論、綜合激勵(lì)模式理論;n第三節(jié)“激勵(lì)方法”主要介紹了目標(biāo)激勵(lì)、角色激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、信息激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、參與激勵(lì)、情感激勵(lì)、晉升激勵(lì)、示范激勵(lì)。第七章:第七章:““激
2025-01-09 10:18