財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例式教學(xué)模式(已修改)
2025-05-13 04:32 本頁面
【正文】 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》案例式教學(xué)模式 重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)管導(dǎo)學(xué)中心 陳麗虹一、本課程教學(xué)模式改革的指導(dǎo)思想及思路1．指導(dǎo)思想本課程的教學(xué)模式改革的基本指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，充分利用印刷、音像和網(wǎng)絡(luò)三種教學(xué)資源，靈活運(yùn)用個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)作用，來推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。2．構(gòu)建思路 重慶電大自02秋開始著手教學(xué)模式的研究，充分發(fā)動(dòng)全市電大教師進(jìn)行深入實(shí)踐，推動(dòng)了遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的改革，最終形成了重慶電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式――“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的1333”中觀教學(xué)模式，即以學(xué)生充分利用印刷媒體、音像媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)為中心，個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，在教師的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)下完成開放教育學(xué)習(xí)。在重慶電大“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的1333”中觀教學(xué)模式框架下，根據(jù)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的特點(diǎn)，結(jié)合重慶我市“大農(nóng)村、大城市”的市情和不同地區(qū)的學(xué)生群體的實(shí)際情況出發(fā)，不斷探索適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)輔導(dǎo)手段以及教學(xué)方法等，并廣泛學(xué)習(xí)、參考兄弟電大的做法，初步形成了本課程的“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的案例式”教學(xué)模式，即以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，以案例為主線，通過案例發(fā)布、案例討論和案例分析等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)。二、模式形成的背景分析任何一種教學(xué)模式的建立，都應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)、教師的風(fēng)格、課程特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境及條件。1．開放教育學(xué)生特點(diǎn)分析重慶電大開放教育會計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）學(xué)生分布在重慶30個(gè)區(qū)縣，學(xué)習(xí)地點(diǎn)是學(xué)校、家庭和工作單位等，以成人在職業(yè)余學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)以提高個(gè)人綜合素質(zhì)、事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展為主，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自控能力強(qiáng)，多數(shù)學(xué)學(xué)生在實(shí)際工作中從事會計(jì)或相關(guān)工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，對財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有一定的了解和理解能力，具備了自主學(xué)習(xí)能力和對案例分析進(jìn)行分析的能力。但同時(shí)成人學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中工學(xué)矛盾突出對教師有一定的依賴性，所以，自主學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下、幫助下、促進(jìn)下進(jìn)行。2．課程特點(diǎn)分析財(cái)務(wù)報(bào)表分析是以“已經(jīng)編成的財(cái)務(wù)報(bào)表”為基礎(chǔ)，圍繞“財(cái)務(wù)報(bào)表的分析利用”展開，財(cái)務(wù)報(bào)表分析作為管理的分析工具可以廣泛用于財(cái)務(wù)管理、投資管理和企業(yè)管理。本課程不講報(bào)表的編制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析的方法和能力，使學(xué)生加深對財(cái)務(wù)報(bào)表的理解，掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評價(jià)企業(yè)經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況的方法，基本具備通過財(cái)務(wù)報(bào)表評價(jià)過去和預(yù)測未來的能力，以及幫助利益關(guān)系集團(tuán)改善決策的能力。由于案例教學(xué)法既注重理論教學(xué)環(huán)節(jié)，更注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是以財(cái)務(wù)報(bào)表案例情節(jié)為線索，使學(xué)生自覺進(jìn)入報(bào)表分析的“現(xiàn)場”，充當(dāng)其中的“角色”，讓學(xué)生具有“真刀真槍”實(shí)踐的經(jīng)歷。所以，要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用案例教學(xué)方法是一種行之有效的教學(xué)模式。3．課程學(xué)習(xí)平臺特點(diǎn)分析重慶電大建成了連接市校和試點(diǎn)分校具有信息瀏覽、查詢、文件下載、在線交流、郵件服務(wù)、BBS討論、實(shí)時(shí)交互教學(xué)、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播、網(wǎng)上圖書館等功能的城域網(wǎng)，安裝了電大在線課程教學(xué)平臺，提供了教學(xué)大綱、課程說明、課程實(shí)施方案、IP課件、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、電子教案、平時(shí)作業(yè)、自檢自測等豐富的網(wǎng)上教學(xué)媒體資源，同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多上市公司對外公布的財(cái)務(wù)報(bào)表，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求、
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