教育游戲與高階能力(已修改)
2025-05-13 04:14 本頁面
【正文】 教育游戲與高階能力 尚俊杰 博士 北京大學(xué)教育學(xué)院 副教授 匯報提綱 1. 為什么想到研究高階能力 2. 教育游戲與問題解決能力 3. 教育游戲與創(chuàng)造力 4. 教育游戲與領(lǐng)導(dǎo)力 1 為什么想到研究高階能力 我的博士學(xué)習生涯 教育的目標與游戲的效率 ? 知識 ？ ? 能力 √ ? 情感態(tài)度價值觀 √ 2 教育游戲與問題解決能力 ? 問題 –問題是這樣一種情境，個體想做某件事，但不能馬上知道對這件事所采取的一系列行動，就構(gòu)成問題。 ? 問題解決 –從問題的初始狀態(tài)達到問題的目標狀態(tài)的過程。 ? 問題解決能力 –能夠綜合各種因素，利用各種資源，有效解決問題的能力。 問題解決的過程 分析問題 解決問題 發(fā)現(xiàn)問題 游戲在培養(yǎng)問題解決能力方面的作用 ? 設(shè)置問題情境 ? 激發(fā)問題解決動機 ? 提供問題解決資源 游戲化學(xué)習：農(nóng)場狂想曲 游戲化學(xué)習中的問題解決過程 ? 發(fā)現(xiàn)問題 –我在本回合的資金有所上升，當有本錢后，我的另一個問題出現(xiàn)了：到底我的農(nóng)場引不引入機械 ?（ Sch12_S_B） ? 分析問題 –玩了多個會合，才知道上幾會合一些農(nóng)作物和畜牲無故死去和不見的原因，是因為我沒玩完整個小時，所以才會出現(xiàn)這些情
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