【正文】 小小氣象員教學(xué)目標(biāo)：　　在活動中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。 　　活動指導(dǎo)：　　學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解?！　』顒臃绞剑骸　⒂^、觀察、實(shí)地調(diào)查、訪談、小實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找、問卷調(diào)查等　　教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)活動的過程 ： 　　第一課時(shí)一、提出大主題　　大主題“氣象與生活”的內(nèi)容涉及范圍很廣，先讓學(xué)生初步了解氣象的有關(guān)知識，去感受氣象給我們的生活帶來影響，也可以讓學(xué)生比較全面地專門了解氣象的某個(gè)范圍，便于學(xué)生更好選擇小的活動主題。 　　二、從大主題中選擇小的活動主題進(jìn)行研究。這樣便于學(xué)生更好進(jìn)行研究，避免研究的范圍太大、造成研究的結(jié)果沒有深度，研究過于膚淺。學(xué)生利用上網(wǎng)收集資料的方法，首先對氣象與生活有一定的了解，互相交流收集的資料，然后學(xué)生討論哪些小的研究主題比較適合研究，有條件開展研究，對一些有爭議的小研究主題老師要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇。最后，學(xué)生選擇的小研究主題必須是在自己感興趣的前提下，小主題研究的可行性、可操作性比較高的情況下，確定好小研究主題。大家群策群力，最終確立了“氣象與健康”、 “氣象故事”、 “氣象與環(huán)境”、“氣象與旅游”、“氣象趣聞”、“氣象與災(zāi)害”、“氣象與動物”、“氣象與市場”等小研究主題，并自愿形式組成活動研究小組。 　　三、板書設(shè)計(jì)小小氣象員 你知道天氣預(yù)報(bào)的時(shí)間嗎？ 表示天氣的符號你知道幾個(gè)？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　在活動中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。 　　活動指導(dǎo)：　　學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解?！　』顒臃绞剑骸　⒂^、觀察、實(shí)地調(diào)查、訪談、小實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找、問卷調(diào)查等　　活動的過程 ： 　　一、活動前的準(zhǔn)備 　　以研究小組為單位，制定活動計(jì)劃，明確調(diào)查時(shí)間，調(diào)查內(nèi)容，選擇調(diào)查對象、調(diào)查手段、小組成員分工、聘請指導(dǎo)老師，家長和校外專家等。 　　準(zhǔn)備好調(diào)查的工具，注意外出活動的安全。 　　二、指導(dǎo)老師的要求 　　在活動前，要求指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的研究活動計(jì)劃，明確活動目的，確定采用指導(dǎo)的方式，作好活動過程中的具體管理、指導(dǎo)、評價(jià)工作，解決活動過程中出現(xiàn)的問題。　　第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　在活動中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。 　　活動指導(dǎo)：　　學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解?！　』顒臃绞剑骸　⒂^、觀察、實(shí)地調(diào)查、訪談、小實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找、問卷調(diào)查等?！　』顒拥倪^程 ： 　　一、利用多種方法收集資料 　　學(xué)生把資料收集后，對資料進(jìn)行歸類、分析、整合。 　　可以把資料做成小報(bào)或資料小卡片，小組之間互相交流，傳閱資料，達(dá)到資源共享。 　　二、參觀氣象站 　　必須有指導(dǎo)老師帶隊(duì)到氣象站進(jìn)行參觀，參觀前要征求氣象站管理人員的同意，預(yù)約參觀時(shí)間。 　　參觀時(shí)注意保持氣象站的清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公物，不要影響工作人員的工作。通過工作人員的講解，使學(xué)生逐步了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程、氣象短信的制作以及氣象與生活的關(guān)系。　　學(xué)生做好參觀的記錄、采訪工作，參觀完后對活動進(jìn)行小結(jié)，寫活動體會。 　　第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　在活動中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。 　　活動指導(dǎo)：　　學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解?！　』顒臃绞剑骸　⒂^、觀察、實(shí)地調(diào)查、訪談、小實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找、問卷調(diào)查等?！　』顒拥倪^程 ： 　　一、小實(shí)驗(yàn) 　　做一些有關(guān)氣象的小實(shí)驗(yàn)，各組根據(jù)活動主題不同，做一些小實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中了解氣象與生活的關(guān)系。 　　做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，做好實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)記錄有實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、過程、結(jié)果、收獲等。 　　二、調(diào)查采訪 　　調(diào)查采訪周圍的人，目的是了解氣象對人們生活影響的程度。在調(diào)查采訪前制定調(diào)查采訪的計(jì)劃，明確采訪的目的，選擇采訪的地點(diǎn)、人物、時(shí)間、方式。對采訪的問題進(jìn)行合理的選擇，制定好問題提綱。 　　采訪記錄。采訪結(jié)束后，把采訪的過程記錄下來，選擇好的記錄方法，對采訪的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。 　　三、撰寫活動體驗(yàn) 　　學(xué)生在活動中所獲得體驗(yàn)，可以寫成作文、觀察日記等形式。 　　四、小組交流 　　各小組交流研究主題的情況，對出現(xiàn)的問題及時(shí)給予補(bǔ)充解決。 　　第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　在活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感，開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。 　　活動指導(dǎo)：　　在進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中學(xué)會用多種方法，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解?！　』顒臃绞剑骸　?shí)地調(diào)查、訪談、小實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找、參觀、觀察等　　活動的過程 ： 　　一、撰寫研究報(bào)告。 　　以小組為單位撰寫研究報(bào)告，要求研究報(bào)告能很好的體現(xiàn)研究結(jié)果，資料齊全，圖文并茂。 　　二、制作多媒體課件 　　各小組根據(jù)研究的主題制作幻燈片、課件、網(wǎng)頁等。 　　三、成果展示 　　成果展示的形式不用，不限制小組展示的方式。 　　　神奇的種子教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，能用簡單的語言對本次綜合實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)與評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。增進(jìn)小組同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們對綜合實(shí)踐活動的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、對小組活動進(jìn)行綜合評價(jià)。小組長對小組綜合實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)。小組同學(xué)展示活動資料及活動成果。其他小組對展示小組進(jìn)行綜合評價(jià)。教師對各小組作出綜合評價(jià)。二、小結(jié)。同學(xué)們，今天你們學(xué)到什么了？可以回去和你的爸爸媽媽交流一下，好嗎？三、板書設(shè)計(jì)神奇的種子你知道的種子有哪些？神奇種子有什么不同？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，能用簡單的語言對本次綜合實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)與評價(jià)。 培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。 增進(jìn)小組同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們對綜合實(shí)踐活動的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。教學(xué)過程： 一、進(jìn)行活動末期的綜合評價(jià) 填寫自評表。 小組內(nèi)填寫互評表。 二、“我想對你說”活動 在這次綜合實(shí)踐活動即將結(jié)束的時(shí)候，你還想對自己對你的同伴們說些什么? 如果你不善于在同學(xué)們面前表達(dá)你的心聲，那你就寫一寫吧，我們把它留在我們的評價(jià)板上。（寫一寫對自己或?qū)λ说脑u價(jià)，把評價(jià)卡片粘貼到綜合實(shí)踐活動評價(jià)版塊里，如果課上時(shí)間不夠這項(xiàng)活動可安排在課下進(jìn)行） 三、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，能用簡單的語言對本次綜合實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)與評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。增進(jìn)小組同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們對綜合實(shí)踐活動的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能從多方面多角度評價(jià)自己或他人。教學(xué)過程：一、評出活動過程中個(gè)人等級并頒發(fā)雛鷹爭章卡。1 、統(tǒng)計(jì)評價(jià)手冊上個(gè)人星星的數(shù)量的總和，給每位同學(xué)評出相應(yīng)的等級。為不同等級的同學(xué)頒發(fā)金銀銅卡。二、教師對本次活動及本節(jié)課做總結(jié)?！渡衿娴姆N子》綜合實(shí)踐活動結(jié)束了，同學(xué)們經(jīng)歷了一次神奇之旅，在這次旅行的過程中，我們體會過失敗的懊惱也體驗(yàn)過成功的喜悅，我們對自己對同伴有了一次新的認(rèn)識，這些都是我們的收獲，是綜合實(shí)踐活動中的收獲，希望同學(xué)們繼續(xù)走下去開始我們新的探索。身體的秘密教學(xué)目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極地思維，自由地表達(dá)。教學(xué)重、難點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。教學(xué)形式：集體活動、小組活動教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入，講解什么是“性”請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。二、小結(jié)你們對于自己的身體有所了解了嗎？還有什么想知道的可以和我們大家交流。三、板書設(shè)計(jì)身體的秘密男孩： 女孩：不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。引導(dǎo)學(xué)生積極地思維，自由地表達(dá)。教學(xué)重、難點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。學(xué)生的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。教學(xué)形式：小組活動、班集體活動教學(xué)過程：一、提問引發(fā)思考：“性” 是什么？師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。