【正文】 1 培訓練習和游戲 TRAINING GAMES COLLECTION 2 目 錄 1. 造房子 2. 摔雞蛋 3. 結(jié)網(wǎng)托物 4. 盲人移物 5. 搭紙牌 6. 九點游戲 7. 剪紙圈 8. Trust Fall 9. 商店打烊 10. 海上救生 11. Win As Much As Possible 12. 沙漠幸存者 13. 看 FLY 14. 找方塊 15. 中國人 美國人 16. 畫畫 17. 猜圖形 18. 比長度 19. 學員相互介紹 I 20. 學員相互介紹 II 21. 拼板 22. 曖場練習 從蛋到人 23. Trust Fall in Circle 24. Body Lift 25. Plastic Toy Bricks 26. 做正 方形 27. 保住信任 28. 遵照命令行事 3 29. 踩紙游戲 30. 大事小事 31. 走路 32. 拼方塊 33. 龍鳳字操 34. 按摩 4 造房子 目標 :讓學員領(lǐng)會到協(xié)調(diào) , 合作 , 計劃 , 交流的重要 參加人數(shù) :每組 4 – 6 人 , 可有 4 – 5 組 學員練習時間 :25 分鐘 工具 各小組剪刀一把 , 塑料膠帶一圈 , A4廢紙 100張 (可以包含 5張各種顏色的彩紙 ) 講師向各學員說明 : 1. 在練習前 ? 請各小組各造一棟紙房子 , 房子將推銷給講師 。 ? 房子要標準 , 高 , 大 , 穩(wěn) , 美 。 ? 造房子的時間有 25分鐘 。 ? 當 25分鐘后 , 各小組須派一人上臺推銷他們所建的 房子 。 ? 講師將以糖果支付房款 。 2. 在造房子后 ? 各小組要清點所余的紙張數(shù) , 以便核算成本 (一張 A4紙成本是一顆糖果 )。 ? 各小組向講師報價 ? 講師最后可以用糖果買下一棟樓 共同討論 論題可以是 1. 是否沒有向客戶 (講師 )澄清要求 。 5 2. 是否沒有領(lǐng)導者 。 3. 是否沒有做計劃 。 4. 是否沒有進行有效分工和授權(quán) 。 5. 成本是否很高 (用了多少紙 ) 參考 這一游戲可用在 ? 解決問題的技能 ? 團隊合作 整個練習需時 45 60分鐘 6 摔雞蛋 目標 :讓學員領(lǐng)會到計劃 , 協(xié)調(diào) , 合作 , 交流的重要 參 加人數(shù) :每組 4 – 6 人 , 可有 4 組 學員練習時間 :30 分鐘 工具 1. 塑料布或大張報紙 (用于墊在地上 , 桌上 ) 2. 各小組剪刀一把 , 塑料膠帶一米 , 軟吸管 10根 或 A4廢紙 2張 , 5米塑料繩一根 3. 8個生雞蛋 講師向各學員說明 : 1. 在練習前 ? 每個小組有一個雞蛋 。 ? 用所提供的材料和工具把雞蛋包起來 。 ? 目標是手拿雞蛋站在桌子上 (大約離地 落體而雞蛋不破 )。 ? 各小組有 25分鐘的時間進行準備 2. 在摔雞蛋時 ? 請一個組員站到桌子上 , 在桌子上和地上鋪上塑料布或加厚的 報紙 ? 對成功的組可以用小玩具或糖果進行獎勵 共同討論 論題可以是 7 ? 是否有充分的討論和計劃 ? 是否所有人都參與了練習 ? 是否找到了解決問題的關(guān)鍵 參考 這一游戲可用在 ? 解決問題的技能 ? 團隊合作 整個練習需時 45 60分鐘 8 結(jié)網(wǎng)托物 目標 :讓學員領(lǐng)會到計劃 , 協(xié)調(diào) , 合作 , 交流的重要 參加人數(shù) :每組 6 8 人 , 可有 2 3 組 學員練習時間 :20 分鐘 工具 1. 大線團各組一個 2. 可樂或其它飲料各小組一聽 講師向各學員說明 : 各小組有 20分鐘的時間進行準備 小組成員可用身體的任何 部位 , 將線結(jié)成網(wǎng) 。 將可樂罐放在網(wǎng)上 , 保持一分鐘不掉下來 共同討論 論題可以是 ? 是否有指揮者 ? 是否有協(xié)助者 ? 是否相互合作 參考 這一游戲可用在 ? 良好的分工 ? 解決問題的技能 ? 團隊合作 整個練習需時 30 45分鐘 9 盲人移物 目標 :讓學員領(lǐng)會到清晰授權(quán)和交流的重要 , 以及在一個組織中各部門的相互配合與諒解 . 參加人數(shù) :12人 (如有多余的學員 , 可作為觀察員 ) 學員練習時間 :5分鐘 工具 1. 球或柱體一個 2. 毛巾或能遮眼的布條 , 數(shù)目超過參加培訓學員的半數(shù)以上 。 3. 與毛巾相同數(shù) 目的夾子 。 4. 六至七根一米左右長度的繩子系在一個橡皮筋圈上 5. 字紙簍一個 . 講師向各學員說明 : 1. 請參加培訓的學員排成兩列 。 2. 兩列學員面對面站立 。 3. 在面對面的兩個學員中 , 必須有一位愿意吃苦 , 有一位愿意 10 享福 。 4. 請學員交換位子 , 愿意吃苦的站在講師的左手那一列 , 愿意享福的站在講師右手的那一列 。 5. 講師聲明 , 從現(xiàn)在起 , 要讓愿意吃苦的人享福 , 而讓愿意享福的人吃苦 。 6. 請講師助理將吃苦的人帶至房間外 , 吃苦的人不能看到房間內(nèi)的情形 。 7. 請房間內(nèi)享福的人各抓一根長繩的一端 , 將橡皮圈張開套在球上或柱體上 , 一起把球或柱體移入字紙簍內(nèi) 。 操練完成后將物品回歸原處 。 8. 請享福的人到房間外將各自的吃苦人蒙上雙眼 , 然后用語言指揮他們進入房間內(nèi) , 并用語言指揮他們依造剛才享福人所操練的那樣進行一遍 。 失敗后重新做直到成功地交球或柱體放入字紙簍 . 共同討論 論題可以是 ? 是否有指揮者 ? 是否是逐級指揮 ? 是否相互安慰和鼓勵 參考 這一游戲可用在 ? 團隊合作 整個練習需時 30 45分鐘 11 搭紙牌 目標 :讓學員領(lǐng)會到協(xié)調(diào) , 合作 , 交流的重要 參加人數(shù) :每組 5 6 人 , 可有 3 4 組 學員練習時間 。15 分 鐘 工具 1. 新紙牌 4 –5 副 講師向各學員說明 : ? 各小組有 15分鐘的時間進行準備 ? 小組成員可用紙牌的邊將紙搭起來 。 ? 搭的最高的小組為勝出 . 共同討論 論題可以是 ? 是否有指揮者 ? 是否有協(xié)助者 ? 是否相互合作 參考 這一游戲可用在 ? 團隊合作 整個練習需時 30分鐘左右 12 9 點游戲 目標 :讓學員領(lǐng)會到突破思維的框框的重要 參加人數(shù) :隨意 學員練習時間 :3分鐘 工具 :白板 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (圖一 ) (圖二 ) 講師向各學員說明 : 講師在白板上畫出九點 (如上圖一 ) 各學員有 3分鐘的時間 。 將這九點用不間斷的四條直線連接起來 。 請連接成功的學員上臺演示 (如上圖二 ) 共同討論 論題可以是 ? 為什么畫不出 ? 平時我們思考和做事時有哪些框框 參考 這一游戲可用在 ? 解決問題的技能 整個練習 需時 15分鐘左右 13 剪紙圈 目標 :讓學員領(lǐng)會到在判斷事物時不應臆想 , 實踐是很好的防備失誤的方法 參加人數(shù) :隨意分成小組 學員練習時間 :5分鐘 工具 1. 剪刀各小組一把 2. 如圖一紙圈各小組一個 14 圖一 圖二 講師向各學員說明 : ? 各組學員首先判斷將紙圈（如圖二）從中間剪開后 , 會有什么結(jié)果 。 ? 請各組中的一名學員實際剪一下 。 ? 各組學員判斷將再次將紙圈從中間剪開后 , 會有什么結(jié)果 。 ? 可以讓學員實際剪一下 , 也可直接告知結(jié)果。 共同討 論 論題可以是 ? 在你剪開紙圈時有什么感想 參考 這一游戲可用在 ? 解決問題的技能 整個練習需時 15分鐘