幼兒園教學(xué)案例(已修改)
2025-05-09 12:50 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)案例《體育游戲——吹泡泡》設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！一、活動(dòng)內(nèi)容體育游戲：吹泡泡二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；（二）培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）泡泡水（二）幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。（二）基礎(chǔ)部分1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。（三）結(jié)束部分：，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？。五、活動(dòng)延伸帶幼兒繼續(xù)玩《吹泡泡》游戲。教學(xué)案例《體育游戲——大灰狼來(lái)了》一、活動(dòng)內(nèi)容體育游戲：大灰狼來(lái)了二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； （二）讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；（三）幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2．完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán)；四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；２、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；（２）聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋；（教師引導(dǎo)作用）a．一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次b．一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：（1）大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng)）；（2）小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨?；?）發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地 回家了。（三）活動(dòng)結(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng)．五、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友玩游戲《切西瓜》教學(xué)案例《戶外游戲——捉龍蝦》【設(shè)計(jì)意圖】大班的孩子喜歡蹦蹦跳跳，戶外游戲活動(dòng)讓他們樂(lè)此不疲，雙腿的彈跳，單腳的站立和跳躍，都會(huì)鍛煉孩子的戶外運(yùn)動(dòng)能力，捉龍蝦的游戲，既鍛煉了孩子的單腳站立和單腳跳躍的能力，激發(fā)了孩子對(duì)合作游戲的興趣，讓孩子從游戲中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)了孩子的合作能力。一、活動(dòng)內(nèi)容戶外游戲：捉龍蝦二、活動(dòng)目標(biāo)（一）鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。（二）培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地音樂(lè)磁帶四、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分《健康歌》音樂(lè)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸手，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，跺跺腳。，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是誰(shuí)?二、基本部分，激趣導(dǎo)入新課師；有種動(dòng)物真稀奇，天天生活在水里，說(shuō)他是龍，不是龍，頭上長(zhǎng)著小胡須。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來(lái)玩捉龍蝦的游戲好不好？幼兒邊說(shuō)兒歌邊做游戲。小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大紅旗袍紅頭發(fā)，像個(gè)新娘要出嫁。大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。組織幼兒游戲。全體幼兒游戲23次，必要時(shí)教師可暫停游戲重新調(diào)整游戲規(guī)則。今天小朋友玩的開(kāi)心不開(kāi)心，你們的收獲真的不小?。。ㄈ┙Y(jié)束部分，那咱們回教室休息一下吧。五、活動(dòng)延伸回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。教學(xué)案例《體育游戲——小轉(zhuǎn)椅》一、 活動(dòng)內(nèi)容體育游戲：小轉(zhuǎn)椅二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，培養(yǎng)幼兒轉(zhuǎn)時(shí)的平衡能力、快跑的能力及動(dòng)作的靈敏性。（二）鞏固幼兒對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。（三）培養(yǎng)幼兒與同伴的協(xié)作能力，要求他們遵守活動(dòng)規(guī)則。三、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，培養(yǎng)幼兒轉(zhuǎn)時(shí)的平衡能力、快跑的能力及動(dòng)作的靈敏性。四、活動(dòng)難點(diǎn)：鞏固幼兒對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知道自己的學(xué)號(hào)六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分。兩兩拉手排好隊(duì)到戶外，進(jìn)行整隊(duì)教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)教師
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