【正文】 1 人 才 培 養(yǎng) 方 案 系 部： 二 O 一五年五月 2 第一部分 人才培養(yǎng)計劃 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱： 專業(yè)代碼： 招生對象： 本專業(yè)招收普通高中、職業(yè)高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的人員。 學(xué) 制： 本專業(yè)的基本學(xué)制為三年。 學(xué)習(xí)形式：普通全日制專科 二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 護(hù)理專業(yè) 主要培養(yǎng)畢業(yè)生 應(yīng) 具有熟練的臨床護(hù)理技能，了解常見運(yùn)動損傷、老年病、慢性病的治療與康復(fù)，掌握過硬的中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)按摩手 法，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)需要，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。 （二）培養(yǎng)規(guī)格 1．基本素質(zhì) （ 1）具有必備的文化基礎(chǔ)知識，擁護(hù)黨的基本路線； （ 2） 具有職業(yè)道德基本知識，遵紀(jì)守法、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作； （ 3）具有一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識與專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有分析問題、解決問題的能力； 2．專業(yè)知識 （ 1）具備 現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識 ； （ 2）掌握 急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則與急救的護(hù)理配合 ；掌握社區(qū)護(hù)理及老年護(hù)理的基本原則、基本知識。 （ 3）了解護(hù) 理管理基本知識； （ 4）熟悉 運(yùn)動損傷治療與康復(fù)的基礎(chǔ)知識。 3．專業(yè)能力 （ 1）能對 病、傷、殘者與“功能恢復(fù)”者進(jìn)行臨床護(hù)理 ； （ 2）能將 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會、人文等學(xué)科知識綜合有效地運(yùn)用于護(hù)理工作中； 3 （ 3）能熟練運(yùn)用 推拿按摩等中國傳統(tǒng)康復(fù)手段： （ 4）能熟練操作和使用現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備： （ 5）能對 運(yùn)動環(huán)境進(jìn)行安全評估、能對運(yùn)動參與者進(jìn)行身心狀況與運(yùn)動能力評估。 三、課程體系 （一）課程體系構(gòu)建思路 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，充分利用黑龍江運(yùn)動創(chuàng)傷康復(fù)醫(yī)院的有利資源，與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 、第二醫(yī)院、黑龍江省康復(fù)醫(yī)院合作，基于護(hù)理職業(yè)崗位、學(xué)生認(rèn)知水平與職業(yè)發(fā)展的分析進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)計與開發(fā)，分析工作崗位群，提取典型工作任務(wù)，建立課程模塊，參照護(hù)理行業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，選取課程內(nèi)容，并將相關(guān)的知識、技能、素質(zhì)融入課程內(nèi)容之中，構(gòu)建符合高等職業(yè)教育規(guī)律和護(hù)理專業(yè)特色的課程體系，實現(xiàn)知識、技能、素質(zhì)的同步提高。 （二）課程設(shè)置分析 崗位職業(yè)能力分析： 表 職業(yè)能力分析表 崗位群 職業(yè)崗位 崗位描述 職業(yè)能力要求 主要就業(yè)崗位 護(hù)士 各級醫(yī)院以及老年公寓、社會福利院、全民健身活動中心、 社區(qū)從事護(hù)理工作。 掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則與急救的護(hù)理配合；了解護(hù)理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。掌握護(hù)理服務(wù)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會、人文等學(xué)科知識并能綜合有效地運(yùn)用于護(hù)理工作中。掌握社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本知識、方法。 相關(guān)職業(yè)崗位 社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員 是 指社區(qū)居民委員會、村民委員會配備的負(fù)責(zé)建立殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案，協(xié)調(diào)并組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員，為殘疾人提供綜合康復(fù)服務(wù)和支持的人員 掌握社區(qū)護(hù)理及康復(fù)護(hù)理的基本知識、掌握康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)手法按摩 健身指導(dǎo)人員 是指在群眾性健身活動、健美鍛煉和健身操示范（以下統(tǒng)稱健美）教學(xué)活動中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。 熟悉運(yùn)動參與者身心狀況與運(yùn)動能力評估、運(yùn)動傷病風(fēng)險評估與控制、運(yùn)動貼扎術(shù)、運(yùn)動護(hù)具與支具、運(yùn)動場上的緊急事件、運(yùn)動損傷的評估與處理、運(yùn)動損傷的手法治療、運(yùn)動疲勞恢復(fù)的手段應(yīng)用、運(yùn)動損傷的中醫(yī)傳統(tǒng)療法。 4 發(fā)展職業(yè)崗位 保健按摩師 運(yùn)用以保健為目的的按摩技術(shù)，在人體體表特定部位施以一定力量的、有目的的、有規(guī)律的手法操作活動的人員。 掌握人體解剖學(xué)知識， 掌握中國傳統(tǒng)手法、 及各部位傷病的按摩、理療 等操作技能。 課程設(shè)置分析： 表 課程設(shè)置分析表 崗位群 職業(yè)崗位 典型工作任務(wù) 對應(yīng)設(shè)置課程 備注 主要就業(yè)崗位 護(hù)士 面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、可在各級各類綜合醫(yī)院專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護(hù)理、社區(qū)康復(fù)等工作。 內(nèi)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急救護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。 無 相關(guān)職業(yè)崗位 社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員 負(fù)責(zé)建立殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案，協(xié)調(diào)并組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員，為殘疾人提供綜合康復(fù)服務(wù)和支持 健康評估、運(yùn)動損傷的治療與 康復(fù)、康復(fù)治療技術(shù)、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 無 健身指導(dǎo)人員 運(yùn)動參與者身心狀況與運(yùn)動能力評估、運(yùn)動傷病風(fēng)險評估與控制、運(yùn)動護(hù)具與支具、運(yùn)動場上的緊急事件、運(yùn)動損傷的 評估與處理、運(yùn)動損傷的手法治療、運(yùn)動疲勞恢復(fù)的手段應(yīng)用、運(yùn)動損傷的傳統(tǒng)療法 健康評估、運(yùn)動損傷的治療與康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù) 無 發(fā)展職業(yè)崗位 保健按摩師 評估運(yùn)動創(chuàng)傷及亞健康退行性病變，運(yùn)用推拿按摩各種手法及理療等操作技能。運(yùn)用運(yùn)動損傷康復(fù)相關(guān)技術(shù)，綜合應(yīng)用現(xiàn)代康復(fù)方法，制定康復(fù)治療方案。 運(yùn)動損傷的治療與康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、推拿 無 （ 三）課程設(shè)置 公共基礎(chǔ)課程： 軍事理論、軍事訓(xùn)練、大學(xué)語文與應(yīng)用文寫作、大學(xué)英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、心理健康教育、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)生就業(yè)與指導(dǎo)、形式與政策。 專業(yè)必修課程： 正常人體結(jié)構(gòu)及護(hù)理應(yīng)用、正常人體功能及護(hù)理應(yīng)用、病理學(xué)基礎(chǔ)及護(hù)理應(yīng)用、藥理學(xué)基礎(chǔ)及護(hù)理應(yīng)用、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)（護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理管理）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（康復(fù)護(hù)理）、人際溝通與護(hù)理禮儀、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)衛(wèi)生保?。ɡ夏曜o(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)）、急危重癥護(hù)理（急救）、運(yùn) 動損傷的治療與康復(fù)（康復(fù)醫(yī)學(xué)概論）、健康評估（運(yùn)動處方及健身指導(dǎo)）、精神科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)（中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)）、推拿。 5 專業(yè)選修課程： 康復(fù)工程技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、營養(yǎng)與膳食（運(yùn)動營養(yǎng)）。 四、教學(xué)進(jìn)程安排 包括：（ 1）教學(xué)進(jìn)程安排表；（ 2）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表；（ 3）總周數(shù)分配表；（ 4）學(xué)歷表。 表 教學(xué)進(jìn)程 安排表 課程類別 課程 編號 課 程 名 稱 學(xué)分 課堂講授 教學(xué)做一體化 實訓(xùn)實習(xí) 其他 總 學(xué) 時 學(xué)期、周數(shù)、周學(xué)時 一 二 三 四 五 六 14 16 16 16 16 16 公共必修課程 軍事理論 2 36 36 4*9 軍訓(xùn) 2 56 56 28*2 大學(xué)語文與應(yīng)用 文寫作 3 48 48 4*12 大學(xué)英語 6 96 96 4*32 2*16 2*16 計算機(jī)基礎(chǔ) 與應(yīng)用 3 18 18 18 54 4*11+ 2*5 思想道德