【正文】 版?？迫瞬排囵B(yǎng)方案洛陽理工學院教務處128 / 133目 錄關(guān)于修訂版?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案的說明矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。機械設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。機電設備維修與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。電氣自動化技術(shù)專業(yè)（單招）人才培養(yǎng)方案謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。智能控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。機場電工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。電子測量技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)方案計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。計算機信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)方案鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆楓鱷燭。經(jīng)濟信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)人才培養(yǎng)方案蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。視覺傳播設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。廣告設計與制作專業(yè)（影視廣告方向）人才培養(yǎng)方案鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。文秘專業(yè)（單招）人才培養(yǎng)方案堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。心理咨詢專業(yè)人才培養(yǎng)方案凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。關(guān)于修訂版專科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的說明為了更好地適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對應用型技術(shù)人才的要求，全面貫徹《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[]號），結(jié)合我校實際，特對本次人才培養(yǎng)方案修訂做以下說明：鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。一、指導思想人才培養(yǎng)方案要堅持以立德樹人為根本，以服務社會經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持產(chǎn)教融合，深化校企合作、工學結(jié)合，以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為核心，加大教育教學改革創(chuàng)新力度，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接，大力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的技術(shù)技能型人才。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。二、基本原則. 實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則堅持全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展的質(zhì)量理念，根據(jù)人才培養(yǎng)目標的定位、專業(yè)特點和經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，對現(xiàn)有的專業(yè)和專業(yè)方向進行梳理、分析和論證，從理論教學、實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展三大部分構(gòu)建人才培養(yǎng)方案。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。. 創(chuàng)新培養(yǎng)模式原則堅持以社會需求為導向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學結(jié)合為途徑，形成產(chǎn)教融合、校企合作的辦學模式。加大實踐教學的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，積極推行認識實習、頂崗實習等多種實習形式，強化實習實訓考核評價，逐步實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求和人才培養(yǎng)的有機銜接，推動人才培養(yǎng)模式改革。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。. 優(yōu)化課程體系原則課程設置要根據(jù)人才培養(yǎng)目標和職業(yè)能力的需要，將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，要注重課程之間邏輯和結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系和融合，處理好課程的先行與后續(xù)、基礎與核心、理論與實踐的辯證關(guān)系，形成對接產(chǎn)業(yè)緊密、專業(yè)特色鮮明的課程體系。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。. 改革教學模式原則以構(gòu)建面向應用的理論教學體系和課程實訓、專項實訓、綜合實訓及頂崗實習的實踐教學體系，推動教學內(nèi)容改革；通過項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的學習興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，推動教學方法改革。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。三、具體要求. 各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應包括：培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、主干課程、學制、最低畢業(yè)學分要求、教學進程計劃表、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展進程計劃表、集中實踐教學進程表、學時學分統(tǒng)計表等九部分組成。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。.專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年制。并實行彈性學制，在基本學制內(nèi)完不成學業(yè)，可延長學業(yè)年限，三年制專業(yè)可延長兩年。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。.學期教學周數(shù)：第一學期教學周數(shù)周，第六學期教學周數(shù)周，其它學期教學周數(shù)為周。. 學生應修總學分：理工類學分左右，其它類學分左右。. 課程設置要求：（）科學設置課程。各專業(yè)須加大與企（行）業(yè)的合作力度，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照職業(yè)資格標準，開發(fā)專業(yè)核心課程，使專業(yè)課程與職業(yè)標準相統(tǒng)一。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。（）課程內(nèi)容整合。各專業(yè)須根據(jù)崗位要求，從知識、能力、素質(zhì)三方面確定支撐課程體系，完善職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力以及能力拓展課程體系，按照職業(yè)崗位及工作任務整合課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)能力相對接。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。（）各專業(yè)須按照“”模式制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即第一學期到第四學期進行理論教學和實踐教學，第五、第六學期安排頂崗實習及畢業(yè)環(huán)節(jié)，依據(jù)學院實際和專業(yè)特點靈活設置畢業(yè)環(huán)節(jié)評價考核方式。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。（）實踐教學時數(shù)占總教學時數(shù)原則上比例不低于。.培養(yǎng)方案中提出的目標要求、知識、能力、素質(zhì)，必須有相應的課程（教學環(huán)節(jié)）支撐。四、其它事項 .人才培養(yǎng)方案由各學院組織專人在對專業(yè)人才需求進行充分調(diào)研的基礎上，經(jīng)專業(yè)建設指導委員會充分研討、論證后修訂。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。.各學院修訂人才培養(yǎng)方案前必須認真學習有關(guān)文件，確定專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)要求。.各專業(yè)人才培養(yǎng)方案經(jīng)專家論證、院部教學工作委員會審核、主管領(lǐng)導審批簽字后報教務處。.人才培養(yǎng)方案的修訂關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學工作的正常進行，各院部應高度重視，嚴格規(guī)范開展人才培養(yǎng)方案制訂工作，確保此項工作順利完成。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，掌握材料工程技術(shù)專業(yè)的基礎知識和基本技能，具有較強工程實踐能力，能夠在無機非金屬材料（制品）及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、設備運行與維護、工藝及設備設計、技術(shù)改造、工程應用、產(chǎn)品營銷與服務等方面工作的高級技術(shù)應用型專門人才。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應具有如下知識、能力和素質(zhì)：. 具備良好的政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、人文素養(yǎng)與職業(yè)道德，強烈的社會責任感，以及不畏挫折、勇于進取的品格；擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。 具有基本的數(shù)學、化學、外語、計算機和人文社會科學知識，具有本專業(yè)必需的機械、電氣、環(huán)境保護等方面的基本知識和技能；賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。. 具有從事無機非金屬材料工程領(lǐng)域工作所需的基礎理論、基本知識和基本技能，以及相關(guān)的工程技術(shù)知識；掌握無機非金屬材料組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)工藝間的關(guān)系；塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄撾鲅傯。. 具備正確的制圖、識圖基本能力，以及計算機和實驗儀器使用的基本能力；. 具有在無機非金屬材料領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、設備運行與維護、工藝及設備設計、工程應用、產(chǎn)品營銷與服務等工作的初步能力；具有較強的質(zhì)量、安全、環(huán)境、生態(tài)和服務意識；裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。. 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，掌握基本的創(chuàng)新方法；. 具有良好的口頭表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力，具有較強的工程實踐能力、環(huán)境適應能力和團隊協(xié)作意識；. 具備中外文資料查詢，以及運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)獲取新知識及相關(guān)信息的基本能力；. 具有終身學習意識和自主學習能力；具有適應無機非金屬材料工程領(lǐng)域科學技術(shù)不斷發(fā)展的基本能力。三、主干課程無機化學、硅酸鹽工業(yè)分析、材料工程基礎、無機材料工藝學、無機材料生產(chǎn)技術(shù)與設備、無機材料產(chǎn)品性能測試四、學制基本學制：三年 （實行彈性學制，三至五年）五、最低畢業(yè)學分要求通識教育學分專業(yè)課程學分實踐教學學分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展學分總學分通識教育必修課程學分通識教育選修課程學分專業(yè)基礎課程學分專業(yè)核心課程學分專業(yè)選修課程學分集中實踐教學學分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學分素質(zhì)拓展課程學分六、教學進程計劃表課程類別課程性質(zhì)課 程 名 稱學分學時分配課程代碼建議修讀學期開課單位總學時理論實驗實踐通 識 教 育 課 程必 修 課 程 思想道德修養(yǎng)與法律基礎馬院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬院形勢與政策馬院軍事理論武裝體育( )體育大學英語( )外語高等數(shù)學數(shù)理高級語言程序設計計信小計選 修 課 程人文社會科學類要求每位學生至少取得學分。自然科學與技術(shù)類經(jīng)濟管理類公共藝術(shù)類教育健康類小計專 業(yè) 課 程 專 業(yè) 基 礎 課 程 無機化學環(huán)化無機化學實驗環(huán)化工程圖學機械機械設計基礎機械電氣工程技術(shù)基礎電氣小 計專 業(yè) 核 心 課硅酸鹽工業(yè)分析環(huán)化硅酸鹽工業(yè)分析實驗環(huán)化材料工程基礎材料工程識圖與繪制材料熱工檢測與自動控制材料小 計專 業(yè) 課 程專 業(yè) 選 修 課 程選修模塊一（水泥專業(yè)方向）水泥工藝學材料粉碎工程材料水泥性能檢測材料混凝土工藝學材料水泥生產(chǎn)技術(shù)與設備材料水泥生產(chǎn)控制材料小 計選修模塊二（玻璃專業(yè)方向）玻璃工藝學材料玻璃工藝綜合實驗及性能測試材料玻璃纖維及制品材料浮法玻璃生產(chǎn)技術(shù)及設備材料玻璃深加工技術(shù)材料玻璃熱工設備材料小 計選修模塊三（陶瓷與耐火材料專業(yè)方向）陶耐工藝學材料陶耐工藝綜合實驗及性能測試材料特種陶瓷和耐火材料材料耐火材料生產(chǎn)技術(shù)與應用材料陶瓷生產(chǎn)技術(shù)與設備材料陶瓷熱工設備材料小 計任選課企業(yè)管理概論經(jīng)管專 業(yè) 課 程專 業(yè) 選 修 課 程市場營銷經(jīng)管專業(yè)英語材料文獻檢索與論文寫作材料環(huán)境保護概論材料現(xiàn)代混凝土施工工藝概論材料高性能混凝土材料特種玻璃材料玻璃裝飾材料材料陶瓷裝飾及釉料材料新型建筑材料材料小 計要求每位學生至少取得學分。七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展教學進程計劃表課程類別課程性質(zhì)環(huán) 節(jié) 名 稱學分建議修讀學期開課單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程團委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐材料小 計要求每位學生至少取得學分。素質(zhì)拓展模塊 素質(zhì)拓展各學期團委 材料小 計要求每位學生至少取