【正文】 回族小學(xué)規(guī)章制度匯編（2014修訂版）目 錄第一部分 理念篇?；? 辦學(xué)理念 建設(shè)目標(biāo) 學(xué)校簡介 學(xué)校計(jì)劃 辦學(xué)特色 第二部分 教師篇干部的“三心”、“四不”、“五帶頭”教師的“八不”要求重大問題請(qǐng)示匯報(bào)制度關(guān)于嚴(yán)禁體罰，變相體罰學(xué)生的規(guī)定關(guān)于全校課表管理的規(guī)定關(guān)于嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)的規(guī)定關(guān)于備課組另外訂購教學(xué)輔助資料的規(guī)定關(guān)于周六上課及經(jīng)費(fèi)管理的規(guī)定教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則關(guān)于教學(xué)工作的若干規(guī)定1教師文明行為“十不準(zhǔn)”1教科研工作細(xì)則1教育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)實(shí)施細(xì)則1督導(dǎo)工作細(xì)則1監(jiān)考守則1合格教研組標(biāo)準(zhǔn)1教學(xué)衛(wèi)生制度1教師施教行為二十忌1關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干決定班主任工作常規(guī)要求2評(píng)選優(yōu)秀班主任條件2關(guān)于表彰先進(jìn)家長的有關(guān)規(guī)定2教師借書處規(guī)則2儀器室管理使用制度2電腦室管理制度2勞技專用教室使用守則2校園校舍管理制度2損壞公物賠償制度固定資產(chǎn)管理制度3購物申請(qǐng)、報(bào)銷、保管制度3危險(xiǎn)品安全保管，領(lǐng)用制度3學(xué)校室內(nèi)外保潔制度3邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)教師考評(píng)方案3“高效課堂”教學(xué)改革激勵(lì)評(píng)價(jià)制度3課堂教學(xué)改革管理制度3課堂教學(xué)改革獎(jiǎng)懲制度3課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度3集體備課制度新老教師互助制度第三部分 學(xué)生篇學(xué)生規(guī)章制度對(duì)學(xué)生儀表要求的規(guī)定文明習(xí)慣八要求關(guān)于運(yùn)用“十字”文明語言的細(xì)則學(xué)生自治自理五要求關(guān)于表彰“三好學(xué)生”等先進(jìn)條例對(duì)學(xué)生處分的幾項(xiàng)規(guī)定學(xué)生考試紀(jì)律年級(jí)學(xué)生思想政治工作細(xì)則實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園“五不1學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則1電腦室學(xué)生使用守則1語言室學(xué)生使用守則1學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)1“小組合作學(xué)習(xí)管理”保障制度1小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制1學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度1學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”校 徽回族小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)；辦學(xué)理念：和而不同 止于至善回族小學(xué)建設(shè)目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、組織管理科學(xué)化、特色鮮明品質(zhì)優(yōu)異的現(xiàn)代新型學(xué)校。育人目標(biāo)：志向高遠(yuǎn)、人格健全、學(xué)識(shí)廣博、全人發(fā)展；教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：以學(xué)為本，教學(xué)相長；相互欣賞，和諧共進(jìn)。山東省肥城市邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)簡介邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)是一所正在建設(shè)中的現(xiàn)代化完全小學(xué)。學(xué)校占地20畝，總建筑面積2085平方米，其中辦公室6間，教室24間，儀器室、微機(jī)室、圖書閱覽室、音、體、美器材室等內(nèi)部設(shè)施全部按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生188人，回族學(xué)生180人，學(xué)生來自前黃、后黃、夏莊、馬新四個(gè)回族村，教師12名，其中小學(xué)高級(jí)教師8名，一級(jí)4名，教師學(xué)歷合格率為100%。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件。09年至今先后投入300余萬元進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施籌建，投入38萬余元按省定標(biāo)準(zhǔn)建起了多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室、多功能教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、圖書室、閱覽室等功能室，全部教室均安裝了“班班通”；配備了遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備、接受室、播放室；投入10萬余元購買了教學(xué)儀器和音體美衛(wèi)器材達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)；投入8萬元更新了學(xué)生的課桌凳、老師的辦公桌、儀器櫥、圖書櫥、檔案櫥等學(xué)習(xí)和辦公設(shè)施；投入38萬余元為每一位教師配備了辦公電腦，建起了校園網(wǎng)；學(xué)校圖書逐年進(jìn)行添置，達(dá)到生均30冊的標(biāo)準(zhǔn)；投入40余萬元進(jìn)行了道路硬化、綠化和生態(tài)化廁所的建設(shè)，為師生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校以“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，規(guī)范創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“文明、勤奮、健美、和諧、至善”為校訓(xùn)，以“求真、求實(shí)、求新、求美”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”為教風(fēng)，以“好學(xué)、樂學(xué)、善思、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，以《中小學(xué)基本管理規(guī)范》準(zhǔn)繩，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后獲得肥城市教書育人先進(jìn)單位，邊院鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位，邊院鎮(zhèn)督導(dǎo)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校以“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，規(guī)范創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以《中小學(xué)基本管理規(guī)范》準(zhǔn)繩，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后獲得邊院鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位，肥城市教書育人先進(jìn)單位。在隊(duì)伍建設(shè)上，注重實(shí)施“名師”帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過政策引導(dǎo)，學(xué)校扶持，專業(yè)引領(lǐng)，積極培養(yǎng)鍛造名師骨干群，學(xué)校先后有兩名教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手，4人在肥城市大比武中獲一等獎(jiǎng)，3人被評(píng)為肥城市優(yōu)秀教師，6人獲得鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人。我校承擔(dān)的泰安市課題獲二等獎(jiǎng)，百余篇論文分別獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們認(rèn)真宣傳新義務(wù)教育法，為制止學(xué)生輟學(xué)，四村都制定了村規(guī)民約，學(xué)校制定了“三包”責(zé)任書，建立了控輟保學(xué)機(jī)制，確保適齡兒童入學(xué)100%，鞏固率100%。在學(xué)生管理方面,以養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)，以學(xué)校文化長廊、校本課程的開發(fā)和家長委員會(huì)的建設(shè)為載體，使學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體，對(duì)學(xué)生全方位的教育和評(píng)價(jià)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)2014年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大精神為行動(dòng)指南，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》為重要依據(jù)，以“實(shí)施教育教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，打造幸福教育”為工作中心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面實(shí)施“教師素質(zhì)提高”、“教育教學(xué)質(zhì)量提升”、“泰安市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建”、“學(xué)校規(guī)范管理”和“平安和諧校園建設(shè)”“五大工程”， 重點(diǎn)抓好文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成、教學(xué)改革四方面工作，全面提升學(xué)校品位，努力把回族小學(xué)辦成群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。二、工作目標(biāo)（一）總目標(biāo)：科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展和教師的發(fā)展。科學(xué)建設(shè)學(xué)校文化，從文化的視角和視閾去構(gòu)建學(xué)校師生共同的價(jià)值觀及行為方式；創(chuàng)新學(xué)校德育方式，讓德育工作“活”而“實(shí)”；強(qiáng)力推進(jìn)“和善”成長課堂，讓課堂充滿生命的溫暖；協(xié)調(diào)學(xué)校各方面工作，讓校園平安和諧。（二）具體目標(biāo)高起點(diǎn)謀劃學(xué)校文明創(chuàng)建工作，高品位建設(shè)學(xué)校文化，樹立“和善”文化理念，并以此引領(lǐng)學(xué)校各方面的工作，使學(xué)校文明創(chuàng)建工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。承載歷史、立足現(xiàn)實(shí)、放眼未來，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，制訂《邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》?！拔迥暌?guī)劃”開局之年起好步。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)制訂切實(shí)可行的《邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)教師發(fā)展三年規(guī)劃》，并引領(lǐng)教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍邁開新的步伐。有創(chuàng)造性、針對(duì)性地開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育的序列化、課程化、生活化。加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)作用和骨干教師的引領(lǐng)作用，強(qiáng)力推進(jìn)“和善”課堂，初步實(shí)現(xiàn)全體教師全學(xué)科“和善”課堂的入軌，力爭20﹪的教師能熟練靈活進(jìn)行“和善”課堂“五步導(dǎo)學(xué)模式”。進(jìn)一步健全安全、計(jì)生、綜治等各方面工作機(jī)制，完善相關(guān)制度，讓校園成為平安和諧的師生家園。年內(nèi)創(chuàng)建泰安市無煙學(xué)校。開展民族團(tuán)結(jié)教育，創(chuàng)建泰安市民族團(tuán)結(jié)教育示范校。三、主要工作及措施2013年，是我校新的五年發(fā)展規(guī)劃開局之年，我們將“穩(wěn)中求新抓改革，深謀遠(yuǎn)慮建隊(duì)伍”，向“建設(shè)美麗回小”邁開堅(jiān)實(shí)的第一步。我們要采取有效措施重點(diǎn)做好下面的工作。（一）文化引領(lǐng)抓創(chuàng)建學(xué)校文化是一所學(xué)校源于歷史、基于現(xiàn)實(shí)、引領(lǐng)未來的氣質(zhì)稟賦和核心力量，是學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力源泉。挖掘、提升、弘揚(yáng)學(xué)校文化是提升一所學(xué)校品位的首要工作，也是學(xué)校文明創(chuàng)建工作具有戰(zhàn)略性的切入點(diǎn)。我們將凝聚全體教師的正氣和智慧，挖掘、提升、形成了“和善”文化理念。將文化建設(shè)與師生文化活動(dòng)結(jié)合起來，建設(shè)動(dòng)態(tài)的師生“自己的”文化，用文化引領(lǐng)師生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化管理學(xué)校的起步，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建工作富有特色的提升。加強(qiáng)宣傳工作，加大對(duì)外宣傳力度，樹立學(xué)校新形象。（二）放眼發(fā)展建隊(duì)伍管理的根本目的是幫助人發(fā)展，衡量學(xué)校管理成敗的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是教師的發(fā)展?fàn)顩r。教師發(fā)展了，學(xué)生必然發(fā)展，學(xué)校必然發(fā)展，教育必然發(fā)展。因此，建好隊(duì)伍是學(xué)校管理的根本要?jiǎng)?wù)。要加強(qiáng)班子建設(shè)。教師發(fā)展，班子先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)發(fā)展自己的“四力”。一是人格的感召力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，公正待人；講團(tuán)結(jié)，樹正氣；時(shí)刻為學(xué)校謀，為師生謀；扎實(shí)工作，講究實(shí)效。利用行政例會(huì)，加強(qiáng)班子成員的溝通交流，真誠開展激勵(lì)與自我激勵(lì)，提醒與自我提醒，批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)班子整體的凝聚力和人格的感召力。二是學(xué)識(shí)的引領(lǐng)力。班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每學(xué)年至少要讀一本自己分管工作的專業(yè)書籍，一本自己選教學(xué)科的專業(yè)書籍。班子內(nèi)一學(xué)期至少開展一次讀書交流會(huì)，并向教師展示。交流會(huì)不“紙上談書”，而是重點(diǎn)談學(xué)習(xí)對(duì)工作的啟示及自己的實(shí)踐，以此提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和專業(yè)能力，提高班子集體的學(xué)識(shí)引領(lǐng)力。三是思想的創(chuàng)造力。學(xué)校校級(jí)班子及中層班子，要帶著思想來工作，讓日常的管理工作具有創(chuàng)造的活力，常干常新常提升，不至于陷于簡單、重復(fù)、低效的泥潭。四是管理的執(zhí)行力。“空談?wù)`教，實(shí)干興?！?。執(zhí)行力建設(shè)是學(xué)校管理走向規(guī)范化、精細(xì)化的關(guān)鍵。從校長、校級(jí)班子到中層管理干部，都要做到明確長遠(yuǎn)目標(biāo)，任務(wù)周周明，日日清。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)。大力宣揚(yáng)《肥城市教師十條禁令》，并以此嚴(yán)格要求老師，鼓勵(lì)老師真正做“學(xué)生愛戴、人民滿意”的好教師。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師培養(yǎng)。抓好圖書室的建設(shè)和使用，成立學(xué)校讀書會(huì)，設(shè)立“讀書日”，號(hào)召每位教師每學(xué)期讀一本好書，寫好一篇心得體會(huì)。特別是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展就走不遠(yuǎn)。缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西。開展讀書交流活動(dòng)，利用學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，展示優(yōu)秀的讀書心得，讓讀書成為二實(shí)小教師不可或缺的精神生活。三是制定學(xué)校教師發(fā)展三年規(guī)劃和教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，并啟動(dòng)規(guī)劃開局之年的工作，以明確的目標(biāo)引領(lǐng)教師發(fā)展。四是加強(qiáng)年級(jí)組、教研組的考核，建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)全面發(fā)展。五是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校學(xué)期至少進(jìn)行兩次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性，解決真問題。六是加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。開展“最美教師”“最美班主任”等系列評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教師的成長，鼓勵(lì)教師積極參加“五項(xiàng)教學(xué)大比武”。（三）貼近生活抓德育一是科學(xué)構(gòu)建德育管理體系，創(chuàng)新對(duì)年級(jí)、班級(jí)、班主任、學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)“人人是育德之人，時(shí)時(shí)是育德之機(jī)，處處是育德之境”的教育愿景。二是加強(qiáng)和完善德育工作制度建設(shè)。以《小學(xué)德育綱要》、《肥城市中小學(xué)德育實(shí)施細(xì)則（試行）》為指南,結(jié)合校情制定出德育工作條例。三是傾力打造精良德育隊(duì)伍。創(chuàng)新形式，完善機(jī)制，打以造德育處、少先隊(duì)總部、大隊(duì)輔導(dǎo)員為主力的引領(lǐng)、管理隊(duì)伍，以班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員為主力的執(zhí)行、諫言隊(duì)伍，以學(xué)生干部為主力的學(xué)生自我管理隊(duì)伍，以校外輔導(dǎo)員、法制副校長、家長委員會(huì)為主力的校外協(xié)作隊(duì)伍。四是貼近生活抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)德育綱要，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃各年級(jí)教育內(nèi)容，形成養(yǎng)成教育序列。盡力避免德育活動(dòng)的高調(diào)、空洞、形式化，融“德”于“行”中，讓德育活動(dòng)生活化。在常規(guī)活動(dòng)中體現(xiàn)“學(xué)生第一”，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校管理，創(chuàng)造更寬廣的舞臺(tái)，展示學(xué)生風(fēng)采，充分調(diào)動(dòng)師生積極性，形成積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)。并創(chuàng)新升旗、班隊(duì)會(huì)、少兒廣播、鼓號(hào)隊(duì)、少兒藝術(shù)團(tuán)等常規(guī)德育活動(dòng)形式，讓學(xué)校德育活動(dòng)“活”起來，“亮”起來，“實(shí)”起來。五是抓好心理將康教育。建好心理咨詢室，疏導(dǎo)、引領(lǐng)師生心理健康。六是繼續(xù)做好“千名教師訪萬戶”工作，辦好家長學(xué)校。通過“家訪”工作，家長學(xué)校的開辦，實(shí)現(xiàn)家、校、社會(huì)共育人的教育追求。（四）實(shí)施教育與教學(xué)改革聚焦“和善”課堂課堂是一段探索之旅，發(fā)現(xiàn)之旅，成長之旅，是師生共在的精神生活；教學(xué)過程是“在引導(dǎo)下的發(fā)現(xiàn)”和“在發(fā)現(xiàn)中的引導(dǎo)”交互作用下師生的認(rèn)知、交往和審美的過程。師生應(yīng)在課堂中成長，而不是在課堂中被禁錮，被灌輸，被馴化。因此，強(qiáng)力推進(jìn)“和善”課堂是2013年教學(xué)教研工作的頭等大事。要圍繞課堂建設(shè)抓管理?？朔Ｒ?guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探索常規(guī)管理的規(guī)律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學(xué)、小組建設(shè)、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。（1）對(duì)集體備課，要采用全面檢查與深入?yún)⑴c相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理，提高實(shí)效。（2）課堂教學(xué)管理讓看“兩課”（推門課和研究課）成為習(xí)慣，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補(bǔ)開展工作。（3）對(duì)作業(yè)設(shè)置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。（4）加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)管理。要聚焦課堂