【正文】 關(guān)鍵做研究。（1）研究提高集體備課實(shí)效。通過一個(gè)學(xué)期的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒有根本落到實(shí)處，有名無實(shí)，沒能集集體之智慧，創(chuàng)備課之高效。新的一年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以集體備課展示活動(dòng)促進(jìn)集體備課的研究。（2）研究提升小組合作力。隨著課堂教學(xué)改革的深入，小組建設(shè)中的合作“假熱鬧”、 分組隨意、無效合作、評價(jià)失衡、影響學(xué)習(xí)進(jìn)度、組長作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問題會(huì)逐漸暴露。要加強(qiáng)小組建設(shè)研究，展示成功的小組建設(shè)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，開展小組建設(shè)展示會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)小組建設(shè)，提升小組的合作力。（3）研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。規(guī)范中、高三學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案的編寫，形成統(tǒng)一的格式及要求，低中高三學(xué)段學(xué)案的范本基本定型。形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學(xué)案，開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案的評比活動(dòng)，提升導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量。同時(shí)，對同一份導(dǎo)學(xué)案，可由不同的教師執(zhí)教，研究如何有效使用導(dǎo)學(xué)案。（4）研究如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動(dòng)，用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握“和善”課堂的操作流程。（5）創(chuàng)造性而有實(shí)效地開展好“課內(nèi)比教學(xué)”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。（6）加強(qiáng)階段性成果的整理和推廣。在課堂建設(shè)的活動(dòng)過程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣。要促推課堂提升建網(wǎng)站。信息技術(shù)中心除了常規(guī)的工作，一項(xiàng)充滿智慧的工作就是建好學(xué)校網(wǎng)站，以此為窗口，展示、助推學(xué)校發(fā)展。尤其是開設(shè)關(guān)于師生閱讀、課例展示等新的欄目，開展教師優(yōu)秀博客的評選等活動(dòng)，促推課堂建設(shè)及師生品位的提升。促進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，鼓勵(lì)教師人人參與，人人執(zhí)教，形成“1+X”模式，每位教師除教好一門主科外，要開展一門校本科，開展好“快樂周三”活動(dòng)。（五）優(yōu)質(zhì)服務(wù)抓后勤規(guī)范學(xué)校后勤管理，發(fā)揮后勤的服務(wù)功能、育人功能。要規(guī)范科室辦物資采購行為，實(shí)行科室采購計(jì)劃申報(bào)——分管審核——校長審批——后勤、采購制。強(qiáng)化學(xué)校后勤財(cái)、物管理，建好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理臺(tái)帳。（六）抓好學(xué)校安全工作有效抓好安全工作，努力打造平安校園。全面落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任，切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，杜絕因教育教學(xué)行為不當(dāng)而發(fā)生安全事故。尤其要加強(qiáng)防踩踏、防溺水、防食物中毒、防拐騙、防火及交通事故發(fā)生。廣泛開展“科學(xué)避險(xiǎn)、安全逃生演練活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)能力，防范學(xué)校傷害事故發(fā)生。 抓好社會(huì)綜合治理工作，抓好消防工作。加強(qiáng)警校共育，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序。還要抓好貧困學(xué)生救助等工作。（7） 積極創(chuàng)建泰安市規(guī)范化學(xué)校（8） 開展民族團(tuán)結(jié)教育，創(chuàng)建泰安市民族團(tuán)結(jié)教育示范校。六是加強(qiáng)檔案管理，努力實(shí)現(xiàn)檔案管理達(dá)標(biāo)。 2014年元月邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)特色建設(shè)簡介 邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)針對學(xué)校教育教學(xué)改革的思考，提出了 “和而不同，止于至善”的辦學(xué)理念。以“志向高遠(yuǎn)、人格健全、學(xué)識(shí)廣博、全人發(fā)展；”為育人目標(biāo)，以“寫字教育”契入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成為一名至善的人，建成了以“寫字教育”為特色的班級文化和“和諧共生”、“養(yǎng)成教育”的走廊文化，通過凸顯“和善”造氛圍，立足“和善”塑靈魂，倡導(dǎo)“和善”寫人生，逐漸凝練成了“和善教育”學(xué)校文化特色。第二部分　教師篇干部的“三心”、“四不”、“五帶頭”三心 忠于人民教育的事業(yè)心 不辜負(fù)組織和師生期望的責(zé)任心 不把三中辦成省重點(diǎn)中學(xué)不罷休的決心四不 不謀私利，甘當(dāng)公仆。 不違反組織原則，堅(jiān)持民主集中制。 不拖延推諉，敢于負(fù)責(zé)，勇于負(fù)責(zé)。 不空位、搶位、錯(cuò)位，浮在表面搞形式主義，管理工作要嚴(yán)、實(shí)、深、細(xì) 。五帶頭 帶頭學(xué)習(xí)“特色理論”，現(xiàn)代教育管理理論及知識(shí)技術(shù)。 帶頭執(zhí)行教育法規(guī)和學(xué)校對教工提出的各項(xiàng)規(guī)章制度及要求。 帶頭鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 帶頭進(jìn)行教科研，改革創(chuàng)新。 帶頭做好教工的思想工作，做教工的知己、知音、知心、團(tuán)結(jié)全體教工不 斷前進(jìn)。教師的“九不”要求 不體罰、變相體罰，諷刺和挖苦學(xué)生。 不搞營利性家教。 不準(zhǔn)在上班時(shí)間到其他民辦學(xué)?；蚱渌a(bǔ)習(xí)班兼課。 不準(zhǔn)在上班時(shí)間辦私事。 不私自向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料。 不向?qū)W生亂收費(fèi)。 不在校園，會(huì)議室和學(xué)生面前抽煙。不準(zhǔn)在上班期間的中午飲酒。不準(zhǔn)向?qū)W生和家長收受、索要禮物、禮金。重大問題請示匯報(bào)制度 為更好的貫徹民主集中制，保證全校的集中統(tǒng)一，使全校的管理更加科學(xué) 、規(guī)范、有序，特制定本制度。 本文所指的重大問題主要包括以下幾種： ①凡組織師生外出活動(dòng)的，如組織旅游、夏令營、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 。 ②發(fā)現(xiàn)有可能擾亂學(xué)校秩序，威脅師生安全的隱患。 ③組織校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)需要停課的。 ④發(fā)現(xiàn)有違反教育法規(guī)，違反學(xué)校規(guī)章、制度，影響學(xué)校聲譽(yù)的。 ⑤對教育、教學(xué)、管理以及重大經(jīng)費(fèi)開支上的重大決策。 全校教職員工對學(xué)校的重大問題要遵守組織原則，履行請示、匯報(bào)的職責(zé)，不得欺上瞞下自作主張。 組織重大活動(dòng)應(yīng)事先進(jìn)行請示，事后進(jìn)行匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有重大問題有可能造成不良后果的要主動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。 學(xué)校實(shí)行分級管理，請示匯報(bào)應(yīng)根據(jù)問題的性質(zhì)和學(xué)校內(nèi)部的分工向有管理職權(quán)的部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請示匯報(bào)。請示匯報(bào)一般應(yīng)自下而上逐級進(jìn)行，重要的緊迫問題可以越級匯報(bào)。沒有管理權(quán)限的組織或領(lǐng)導(dǎo)不得隨便表態(tài)。 請示匯報(bào)根據(jù)不同情況采取口頭、書面兩種形式對大的活動(dòng)、復(fù)雜的問題，需要事后進(jìn)行查詢備案的、發(fā)生事故的要采取書面報(bào)告的形式。 對重大問題請示后應(yīng)在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出正式?jīng)Q定后執(zhí)行，有不同意見應(yīng)按組 織原則反映，在決定未改變前行動(dòng)上不得違反。 對下級的請示，上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)給予研究答復(fù)。 對重大問題及時(shí)匯報(bào)從而避免后果的應(yīng)予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，對重大問題不請示 匯報(bào)的應(yīng)給予批評教育，造成后果的應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分。關(guān)于嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生的規(guī)定 為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法令、法規(guī)，依據(jù)《教育法》、《教師法》和《 未成年人保護(hù)法》，維護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵犯，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展 ，特作出如下規(guī)定： 教師應(yīng)認(rèn)真履行法定的教育責(zé)任，保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，不得侵犯與剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，不準(zhǔn)以任何理由隨意停學(xué)生課，如確需停課，必須報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。 教師不得有任何有損學(xué)生身心健康的行為，例如罰學(xué)生跑步、曬太陽、 餓飯、抄書（單詞）、教室外罰站、在地面上寫作業(yè)等，嚴(yán)禁對學(xué)生打耳朵、捏嘴巴、敲腦袋及擊打?qū)W生身體任何部位。不準(zhǔn)罰學(xué)生長時(shí)間地站立等等。 教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不損傷學(xué)生的自尊心，禁止辱罵、諷刺學(xué)生， 不得對學(xué)生講有損學(xué)生人格的話。 凡有違反上述規(guī)定者，學(xué)校將視其情節(jié)與后果，給予批評教育、扣發(fā)獎(jiǎng) 金處罰，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣者，學(xué)校將給予行政處分，直至追究法律責(zé)任。關(guān)于全校課表管理的規(guī)定  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，特對全校的課表管理作如 下規(guī)定： 在學(xué)?，F(xiàn)有條件下，班級總課表的編排，應(yīng)努力做到“科學(xué)化”和“合理化”，每位教師必須從學(xué)校大局出發(fā)，克服自身困難，服從教導(dǎo)處的課表安排。 每學(xué)期開學(xué)之前，由教導(dǎo)處將新學(xué)期的課表按時(shí)發(fā)給每位教師。 教師要按教導(dǎo)處下達(dá)的課表準(zhǔn)時(shí)上、下課，不得無故缺課或遲到早退， 否則按規(guī)定進(jìn)行批評教育并扣發(fā)資金。 教師因公或因私（?。┱埣?，影響上課的，必須按學(xué)校的規(guī)定，提前一 天以上辦理請假審批手續(xù)，再由教導(dǎo)處安排變動(dòng)課表，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，教師一律不得自行調(diào)課，違者按曠課論處。 特殊情況下，來不及向教導(dǎo)處報(bào)告，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，可以由年級組長臨時(shí)調(diào)度安排課，事后向教導(dǎo)處備案。 學(xué)生假日的補(bǔ)課必須由學(xué)校批準(zhǔn)，課表一般由年級長統(tǒng)一安排交教導(dǎo)處備案。 學(xué)校建立課堂教學(xué)巡視制度，檢查各年級的課表執(zhí)行情況，對違反“課表管理規(guī)定”的教師批評教育，并予以處罰。情節(jié)嚴(yán)重的，還要給予行政處分。教師文明行為“十不準(zhǔn)”不準(zhǔn)濃妝艷抹、留奇異發(fā)型、穿奇裝異服進(jìn)校入班；不準(zhǔn)說粗話、帶口頭語、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)工作日中午飲酒及在課堂上吸煙、接打手機(jī)；不準(zhǔn)從事有償家教、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)及其他第二職業(yè)；不準(zhǔn)上班期間從事網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、玩游戲等活動(dòng)；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便接受家長宴請、收受家長財(cái)物；不準(zhǔn)公財(cái)私用、破壞公物、鋪張浪費(fèi)；不準(zhǔn)無故遲到早退、曠工、擅自離崗、玩忽職守；不準(zhǔn)酗酒滋事、參與賭博、信奉邪教、參與迷信活動(dòng)；不準(zhǔn)酒后駕駛、違反交通法規(guī)、亂停亂放車輛。關(guān)于嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)的規(guī)定  為貫徹上級文件精神，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，特作出如下規(guī)定： 根據(jù)有關(guān)規(guī)定不在義務(wù)教育階段招“擇校生”而高收費(fèi)；不舉辦各種收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班、興趣班、提高班、超常班；不準(zhǔn)以行政手段強(qiáng)制學(xué)生購買和使用任何形式的習(xí)題集，測試手冊，各種復(fù)習(xí)資料，報(bào)刊雜志及除作業(yè)本以外的用品和其他商品；不準(zhǔn)把社會(huì)對學(xué)校的亂攤派轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生頭上，不準(zhǔn)擅自出臺(tái)各種收費(fèi)項(xiàng)目，擴(kuò)大收費(fèi)范圍，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)政策（一費(fèi)制）和校內(nèi)有關(guān)規(guī)定。 新學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按上級行政部門下發(fā)的收費(fèi)許可證規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收費(fèi)，學(xué)期結(jié)束時(shí)向?qū)W生公布各種代收費(fèi)收支情況，多退少補(bǔ)。 繼續(xù)推行教育收費(fèi)公開卡制度。學(xué)校為學(xué)生辦理的代辦項(xiàng)目的收費(fèi)應(yīng)一律 填卡登記，及時(shí)告之家長。無收據(jù)，又不使用收費(fèi)公開卡辦理代辦收支項(xiàng)目學(xué)生家長收費(fèi)的，均視為違章行為，每班生活委員及其家長須定期向?qū)W校財(cái)務(wù)處出示收費(fèi)卡，接受檢查。 關(guān)于制止亂訂復(fù)習(xí)資料和制止補(bǔ)課收費(fèi)。 任何個(gè)人不得私自向?qū)W生收取任何名目和標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用，不許打著上級招牌或以搞活動(dòng)之名亂收錢物，不許用學(xué)生錢物給教師發(fā)禮品或用于吃喝、游玩。 上述各條，若有違反將根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)處罰行政處分。教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)的管理則是教學(xué)工作的重要保證 ，現(xiàn)將有關(guān)細(xì)則規(guī)定如下： 一、學(xué)習(xí)新課標(biāo) 鉆研教材 每學(xué)期開學(xué)前后，全體教師要以教研組和備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo) ，通曉全冊教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)、弄清“雙基”的具體內(nèi)容，掌握重 點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元章節(jié)和課題在全冊書的地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教改方案、教改試驗(yàn)及實(shí)施計(jì)劃。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n 要針對學(xué)生實(shí)際，把握教材，圍繞目標(biāo)，以備課組為單位，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn) 、進(jìn)度、基本要求、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)范地寫好備課筆記，設(shè)計(jì)好教學(xué)步驟和板書計(jì)劃。 三、認(rèn)真上課 要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，明確教學(xué)目的，緊扣教材，按要求保質(zhì)保量完成教 學(xué)任務(wù)，要堅(jiān)持“寓德于教”堅(jiān)持“教法改革”認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)” 全面完成教育、教養(yǎng)、發(fā)展三項(xiàng)任務(wù)，知識(shí)點(diǎn)要落實(shí)，注意發(fā)展智力，訓(xùn)練思維、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，教法得當(dāng)，重點(diǎn)突出，精講精練，語言簡潔，聲音 宏亮，口齒清楚，講普通話，板書工整，用字規(guī)范，嚴(yán)密組織教學(xué)環(huán)節(jié)，努力 提高課堂教學(xué)效果。 四、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 要根據(jù)大綱和教材要求以及不同類型的學(xué)生的實(shí)際，有針對性的設(shè)計(jì)作業(yè) ，分量適當(dāng)。作業(yè)批改、講評要及時(shí)，準(zhǔn)確。作業(yè)必須由教師自己認(rèn)真批改，對作業(yè)中的錯(cuò)誤要仔細(xì)指出，要求學(xué)生及時(shí)訂正，書后練習(xí)必講必做，對畢業(yè) 班，在認(rèn)真批改作業(yè)的基礎(chǔ)上要搞好講評。 五、認(rèn)真輔導(dǎo) 要因材施教，鼓勵(lì)冒尖，幫助后進(jìn)，分類指導(dǎo)，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分類 排隊(duì)，針對不同情況，采取有效措施和不同形式進(jìn)行輔導(dǎo)，抓緊抓好各年級提優(yōu) 補(bǔ)差工作，對優(yōu)生除要完成正常作業(yè)外可選做部分難度較大的習(xí)題，并給予指導(dǎo)，對正常跟班有困難的學(xué)生，從抓常規(guī)、抓習(xí)慣、補(bǔ)基礎(chǔ)入手，鼓勵(lì)進(jìn)步。六、認(rèn)真考核積極慎重地進(jìn)行各種形式的考核改革，提倡經(jīng)常的隨堂考 查，步步把關(guān)，題目少一點(diǎn)，時(shí)間短一些，效果好一些。期中期末考試在教務(wù)處統(tǒng)一組織下進(jìn)行，要認(rèn)真組織學(xué)生考前的全面復(fù)習(xí)。命題要根據(jù)大綱、教材 、教學(xué)實(shí)際和命題原則，注意知識(shí)的覆蓋面和試題的科學(xué)性、實(shí)踐性、靈活性 。難易適度，嚴(yán)格紀(jì)律認(rèn)真監(jiān)考，準(zhǔn)確批改，及時(shí)分析和評講，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)分析工作。 七、認(rèn)真組織活力性課程 要健全組織，專人負(fù)責(zé)，各教研組要根據(jù)學(xué)校的任務(wù)和要求，訂出計(jì)劃，做到人員、時(shí) 間、地點(diǎn)、內(nèi)容、輔導(dǎo)教師五落實(shí)，堅(jiān)持正常活動(dòng)并取得成果。八、教研活動(dòng) 開學(xué)初，教導(dǎo)處、教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制訂教研組的教研計(jì)劃和活 動(dòng)安排，擬定課題，定研究，認(rèn)真實(shí)踐，交流經(jīng)驗(yàn)，要有目的有計(jì)劃地組織公開課、研究課、示范課活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，把課堂教學(xué)改革作為教研活動(dòng)的主要課題，確定改革項(xiàng)目， 落實(shí)改革實(shí)驗(yàn)教師。要建立各種學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老教師掛勾，以老帶新，以新促老，為高教學(xué)質(zhì)量而共同努力奮斗。關(guān)于教學(xué)工作的若干規(guī)定  一、教學(xué)常規(guī)是基礎(chǔ)教育工程中的基礎(chǔ)，要求全體教師嚴(yán)格抓緊教學(xué)常規(guī) ，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣