集體備課拼音iuv教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 12:18 本頁面
【正文】 i、u、v、y、w教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1. 學(xué)會ｉ、ｕ、252。 3個單韻母和ｙ、ｗ兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2．學(xué)會整體認讀音節(jié)ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。3．掌握ｉ、ｕ、252。、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音?！窘虒W(xué)重點】正確認讀ｉ、ｕ、252。、ｙ、ｗ區(qū)分聲母和韻母，讀出ｉ、ｕ、252。、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四聲【教學(xué)難點】韻母i u 252。能夠讀準音，認清形，并能正確書寫會整體認讀音節(jié)ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ【教學(xué)過程】第一課時激趣導(dǎo)入復(fù)習(xí)a、o、e2．出示情境圖 （１）今天，陳老師帶來了一幅有趣的圖，請同學(xué)們仔細觀察一下，圖上畫的是什么地方？（圖上畫的是一個村莊的小河邊。）圖上畫了哪些小動物？（圖上畫了螞蟻、烏龜、鯉魚）螞蟻為什么坐在烏龜背上?小魚見了會說什么? （２） 老師把圖上的故事編成了一首兒歌，請跟我讀。（小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱，魚兒見了笑呵呵。）(相機在圖片上出示i、u、252。) （3）揭題：三個小動物的名字中包含了今天要學(xué)習(xí)的三個單韻母i、u、252。（出示課題２、i、u、252。） 三、學(xué)習(xí)韻母i、u、252。的讀音。 １、學(xué)習(xí)u的讀音。 這三個小動物中我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)呢？為什么？（我應(yīng)該向烏龜伯伯學(xué)習(xí)，因為他在別人有困難的時候能主動幫助別人）（出示烏龜圖） ①今天我們要學(xué)的單韻母u，讀音就象烏龜?shù)臑酢＃ǔ鍪緐） ②請同學(xué)仔細看老師的口型，認真聽，教師范讀u ③請跟我讀u，u，u， 嘴巴小圓uuu（兩遍） ④開火車讀 ⑤u的讀音象烏龜?shù)臑酰蠋熅幜司淇谠E，一只烏龜uuu。（跟讀） u的形狀象茶杯，老師又編了句口訣，一只茶杯uuu。（跟讀） 你能象老師一樣根據(jù)u的讀音、形狀自己編個口訣嗎？（火車開了uuu,一只烏鴉uuu） ２、學(xué)習(xí)i的讀音。 圖上的三個小動物中你還喜歡誰？為什么？（小螞蟻，勤勞）（出示螞蟻圖） ①螞蟻的“蟻”是第三聲，如果把它改為第一聲，讀音就有點像單韻母i了。（出示i） ②請同學(xué)仔細看老師的口型，認真聽，教師范讀i ③請跟我讀i，i，i， 牙齒對齊iii（兩遍） ④開火車讀 ⑤你能根據(jù)
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