【總結】完美格式整理版第八講物質的量的濃度1.復習重點1.物質的量濃度的概念及有關計算;2.溶解度的概念及有關計算;3.物質的量濃度、質量分數(shù)和溶解度之間的相互換算;4.配制一定物質的量濃度溶液的方法和技能。5.高考的熱點是物質的量濃度的概念及其計算,一定物質的量濃度的溶液的配制方法。2.難點聚焦1.物質的量濃度
2025-08-05 09:43
【總結】........第八講物質的量的濃度1.復習重點1.物質的量濃度的概念及有關計算;2.溶解度的概念及有關計算;3.物質的量濃度、質量分數(shù)和溶解度之間的相互換算;4.配制一定物質的量濃度溶液的方法和技能。5.高考的熱點是物質的量濃度的概念及其
2025-06-23 17:12
【總結】精品資源物質的量濃度練習題01一、選擇題(每小題有1—2個選項符合題意) 1.、MgCl2、AlCl3三種溶液各500mL中Cl-的物質的量濃度 ? 、、 、、 g/cm3的Ca(NO3)2溶液里含有2gCa2+則NO3-離子的物質的量濃度是 ?A.mol/L????
2025-03-26 02:43
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質的量濃度第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質的量濃度的概念,掌握有關物質的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質的量濃
2025-04-17 12:18
【總結】1物質的量濃度第三章第三節(jié)2第三節(jié)物質的量濃度?正確理解和掌握物質的量濃度的概念,學會有關物質的量濃度的計算.?通過物質的量濃度及其有關計算的教學,培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學會配制一定物質的量濃度的溶液。3一、物質的量濃度?含義:以單位體積溶液里所含溶質
2024-11-17 17:07
【總結】精品資源氣體摩爾體積教學目標1.使學生在了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關系的基礎上,了解氣體摩爾體積的概念。2.通過氣體摩爾體積的教學,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力。3.通過本節(jié)內容的教學,使學生主動參與教學過程,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點氣體摩爾體積的概念教學難點氣體摩爾體積的概念教學方法啟發(fā)——歸納——應用。教學用品投影儀教學過程[復
2025-04-17 04:34
【總結】霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質的量濃度第3課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質的量濃度的概念,掌握有關物質的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質的量濃度的概念和溶液
2025-04-17 12:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質的量濃度第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質的量濃度的概念,掌握有關物質的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質的量濃度
【總結】精品資源第一節(jié)物質的量【知識目標】1.了解引入物質的量這一物理量的重要性和必要性。認識摩爾是物質的量的基本單位2.了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3.初步了解物質的量、物質的微粒數(shù)、物質的質量、摩爾質量之間的關系;掌握摩爾質量的概念,了解摩爾質量與式量的聯(lián)系與區(qū)別。【能力目標】1.培養(yǎng)學生演繹推理、抽象概括、歸納推理的能力。2.結合概念的理解與應用,使學生領悟
2025-04-17 06:56
【總結】精品資源物質的量教學設計[教學目標]1.掌握物質的量及其單位--摩爾的涵義,理解引入摩爾的意義。2.理解阿佛加德羅常數(shù)的意義。3.認識質量守恒定律的微觀和宏觀意義。4.初步學會演繹推理、歸納推理的方法。[重點難點]物質的量及其單位--摩爾的涵義[教學過程]教師活動
2025-04-17 06:19
【總結】精品資源課題:物質的量第一課時教學目標:知識目標:1.使學生了解物質的量及其單位,了解物質的量與微觀粒子數(shù)之間的關系。2.使學生了解學習物質的量這一物理量的重要性和必要性。3.使學生了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。能力目標:培養(yǎng)學生的邏輯推理、抽象概括的能力。培養(yǎng)學生的計算能力,并通過計算幫助學生更好地理解概念和運用、鞏固概念。情感目標:使
【總結】精品資源“物質的量”教學設計(高一化學第一冊第三章第一節(jié))【教學目的】1.使學生了解摩爾的意義,理解物質的量與物質的微粒數(shù)之間的關系;2.了解引進摩爾這一單位的重要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的意義?!窘虒W重點】摩爾的概念?!窘虒W過程】【引入】我們在初中學習過物質是由原子、分子或離子構成的,原子又是由質子、中子、電子構成的,我們把這些物質統(tǒng)稱為微粒,
2025-04-17 06:46
【總結】精品資源物質的量教學內容物質的量教學難點摩爾的概念教學目標目標制定的思想:使學生初步理解摩爾的意義,了解引進摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;了解物質的量與物質的粒子數(shù)、物質的質量以及摩爾質量之間的關系;:培養(yǎng)學生科學方法的應用能力,演繹推理、歸納推理能力以及學生的自學能力。:培養(yǎng)學生在科學的道路上勇于探索的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度;
2025-04-17 06:27
【總結】精品資源第三章物質的量§1摩爾【目的要求】:,了解物質的微粒數(shù)、物質的質量、摩爾質量之間的關系,了解摩爾質量與式量的聯(lián)系與區(qū)別,并能較熟練地進行摩爾質量的計算。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。
【總結】精品資源教學設計:物質的量及其單位教學內容物質的量及其單位摩爾教學難點摩爾的概念教學目標目標制定的思想:(1)使學生初步理解摩爾的意義,了解引進摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;(2)了解物質的量與物質的微粒數(shù)、物質的質量與摩爾質量的關系;:培養(yǎng)學生科學方法應用能力,演繹推理、歸納推理的能力和自學能力;:培養(yǎng)學生在科學的道路上勇于探索