物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)04(已修改)
2025-04-29 06:19 本頁(yè)面
【正文】 精品資源第三章 物質(zhì)的量167。1 摩爾 【目的要求】: ，了解物質(zhì)的微粒數(shù)、 物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量與 式量的聯(lián)系與區(qū)別，并能較熟練地進(jìn)行摩爾質(zhì)量的計(jì)算。 ， 懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。 、歸納推理和運(yùn)用化學(xué)知識(shí) 進(jìn)行計(jì)算的能力?！局亍㈦y點(diǎn)】: 1．對(duì)摩爾概念的內(nèi)涵的理解； 2．運(yùn)用摩爾進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。【教學(xué)方法】: 實(shí)例引入，逐步抽象，揭示實(shí)質(zhì)，清晰脈絡(luò)關(guān)系，結(jié)合練習(xí)。【課時(shí)安排】:第一節(jié)時(shí)重點(diǎn)完成摩爾有關(guān)概念及內(nèi)涵； 第二節(jié)時(shí)解決有關(guān)的計(jì)算?！窘虒W(xué)過(guò)程】: 點(diǎn)燃l 引入：?jiǎn)枌W(xué)生反應(yīng) C + O2 === CO2 所表達(dá)的意義? 一個(gè)碳原子 一個(gè)氧分子 一個(gè)二氧化碳分子 微觀粒子 （1）在實(shí)驗(yàn)室里，拿一個(gè)原子和一個(gè)分子反應(yīng)，容易做到嗎？一般用質(zhì)量 是否： 1克 1克 2克 呢？ 反應(yīng)是按比例： 12克 32克 44克 宏觀質(zhì)量 （2） 怎樣知道一定質(zhì)量的物質(zhì)里含有多少微粒？（3） 微觀粒子和宏觀質(zhì)量之間有什么聯(lián)系？科學(xué)家統(tǒng)一確定了一個(gè)新的 物理量物質(zhì)的量，它將微粒與質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)了。l 投影： 物 理 量 單 位 符 號(hào) 長(zhǎng) 度 米 m 質(zhì) 量 千克 Kg 時(shí) 間 秒 s 電 流 安培 A 熱力學(xué)溫度 開(kāi)爾文 K 發(fā)光強(qiáng)度 坎德拉 cd 物質(zhì)的量 摩爾 moll 學(xué)生閱讀：采用多大的集體作為物質(zhì)的量的單位呢？請(qǐng)看書(shū)本33頁(yè) 第二自然段。l 分析講解： 阿氏常數(shù) 為什么要定12克數(shù)值與原子量同12克 C12 6．021023 學(xué)生計(jì)算得出NA 12/1．9971026阿氏常數(shù)（精確值）與6．021023 （近似值）的關(guān)系就象π與3．14一樣。使用時(shí)應(yīng)注意： 1摩爾碳原子含有6．021023 個(gè)碳原子 每摩爾碳原子含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)碳原子。l 學(xué)生朗讀：摩爾的概念l 展示樣品：1摩爾碳；1摩爾水；1摩爾硫酸l 分析講解：理解摩爾概念應(yīng)明確以下幾個(gè)問(wèn)題一． 一． 物質(zhì)的量：表示物質(zhì)微粒集體的物理量。比喻：一打12個(gè)；一令紙500張；一盒粉筆50支 12克碳原子有6．021023 個(gè)，作為一堆，稱為1摩爾 有多大？ 6．021023 粒米全球60億人每人每天吃一斤，要吃14萬(wàn)年。 二．摩爾（mol）：物質(zhì)的量的單位。 它包含兩方面的含義： 1．微粒：（1）個(gè)數(shù)阿伏加德羅常數(shù)個(gè)（約6．021023 個(gè)） 舉例：1摩爾氫原子含有6．021023個(gè)氫原子 1摩爾氧分子含有6．021023個(gè)氧分子 （1摩爾氧分子含有26．021023個(gè)氧原子） 比喻：一打人有12個(gè)，每人有兩只手，所以有兩打手共24只 （2）對(duì)象：微粒 分子、原子、離子、原子團(tuán) 質(zhì)子、中子、電子、原子核 這樣說(shuō)法對(duì)嗎？ 1摩爾人；1摩爾米；1摩爾細(xì)菌 1摩爾氧中含有NA個(gè)氧原子 問(wèn)： 1摩爾氯中含有多少個(gè)微粒？ 注意：一般說(shuō)多少摩爾物質(zhì)，指的是構(gòu)成該物質(zhì)的微粒。 （如： 1摩爾水，指水分子而不指水分子中的原子； 1摩爾鐵，指鐵原子。） 2．質(zhì)量：（1）數(shù)值與該物質(zhì)的式量（或原子量）相等 以上結(jié)論從碳可以推出： C O 試推：1摩爾鐵 1個(gè) 1個(gè) 1摩爾硫酸 NA個(gè) NA個(gè) 1摩爾鈉離子 1摩爾 1摩爾 12克 16克 （2）摩爾質(zhì)量： 概念：1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量。 單位：克/摩 注意說(shuō)法的不同： 1摩爾水的質(zhì)量是18克 （可作為問(wèn)題問(wèn)學(xué)生） 水的摩爾質(zhì)量是18克/摩【板書(shū)設(shè)計(jì)】:一．摩爾1．物質(zhì)的量：表示物質(zhì)微粒集體的物理量。2．摩爾（mol）：物質(zhì)的量的單位。 物質(zhì)的量 微粒 質(zhì)量（1）個(gè)數(shù)：阿伏加德羅常數(shù)個(gè) （1）數(shù)值上與該物質(zhì)的式量 （約6．021023個(gè)） （或原子量）相等（2）對(duì)象：微粒 （2）摩爾質(zhì)量： （ 分子、原子、離子、原子團(tuán) 概念：1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量。 質(zhì)子、中子、電子、原子核） 單位：克/摩(第二節(jié)時(shí))l 復(fù)習(xí)：摩爾和摩爾質(zhì)量的概念。l 學(xué)生閱讀：課本例題1—例題3，找出已知量和要求的量及其換算關(guān)系。l 提問(wèn)：質(zhì)量與物質(zhì)的量之間的換算應(yīng)抓住什么？ 物質(zhì)的量與微粒之間的換算應(yīng)抓住什么？ 質(zhì)量與微粒之間的換算應(yīng)抓住什么？l 講解：同種物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量和微粒之間的換算方法， 引導(dǎo)學(xué)生找到解決任意兩者之間換算的“鑰匙”。 M NA 質(zhì) 量 物質(zhì)的量 微 粒 m 24
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