水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 04:42 本頁(yè)面
【正文】 《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課選自《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（五四學(xué)制）八年級(jí)全一冊(cè)》第四單元課題1。本課題內(nèi)容的安排使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的進(jìn)程有張有弛，既起到分散教學(xué)難點(diǎn)的作用，又立下承上啟下之功。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。在學(xué)生學(xué)習(xí)《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》已經(jīng)感覺(jué)到抽象、枯燥、乏味，將要產(chǎn)生厭煩情緒之時(shí)，來(lái)學(xué)習(xí)本課題不但可以鞏固、應(yīng)用和加深分子、原子、元素等知識(shí)，又為學(xué)生學(xué)習(xí)《物質(zhì)組成的表示》、《化學(xué)方程式》有目的地做了鋪墊，為后繼知識(shí)學(xué)習(xí)注入生機(jī)和活力。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。另外，電解水等實(shí)驗(yàn)還可解除前一單元的“學(xué)習(xí)疲勞”，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律、“發(fā)現(xiàn)”新知識(shí)的喜悅心情，收獲成功的樂(lè)趣。在成功的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信，穩(wěn)定學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持持續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。二、學(xué)情分析由于前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸到了空氣，他們對(duì)探究生活中的物質(zhì)很感興趣，同時(shí)已具備初步的探究能力。但物理、化學(xué)初三同時(shí)開(kāi)課，學(xué)生缺乏所需的物理知識(shí)，給實(shí)驗(yàn)探究造成障礙；學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力不是很強(qiáng)，若把演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為探究實(shí)驗(yàn)，課上組裝儀器需要較多時(shí)間；雖然學(xué)生能夠接受挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，但往往考慮問(wèn)題不全面，獨(dú)立完成一個(gè)完整的探究活動(dòng)還不具備條件。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。然而如果老師簡(jiǎn)單的包辦代替，將會(huì)使本節(jié)教學(xué)變成一節(jié)普通的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課，沒(méi)有了“探究”味，也失去了它本應(yīng)發(fā)揮的作用。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。針對(duì)以上情況，我在設(shè)計(jì)時(shí)首先將“單質(zhì)”、“化合物”等內(nèi)容提前到《第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》課題3 元素完成，本課只突出“水的組成”；其次，我采取分解探究步驟的方法，使《水的組成》的教學(xué)由教師的講解變?yōu)椤爸匮荨笨茖W(xué)探究的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，讓學(xué)生也“嘗嘗”當(dāng)科學(xué)家的滋味，同時(shí)打牢了“雙基”，突出了“雙能”。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。三、設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：⑴了解水的物理性質(zhì)；⑵了解水是由氫、氧兩種元素組成的；⑶初步認(rèn)識(shí)氫氣的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法。過(guò)程與方法：⑴通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)組成的分析；⑵ 能對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工并清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)水的組成的探究，知道物質(zhì)組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，而不是憑空想象的；感受科學(xué)探究的魅力，科學(xué)思維之美；激發(fā)尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)水的組成。教學(xué)難點(diǎn)：了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、分解探究步驟等，充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們?nèi)プ晕宜伎肌⒆杂商骄?，使學(xué)生通過(guò)自身
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