案例分析題(同名399)(已修改)
2025-04-29 04:22 本頁面
【正文】 四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(30分)33．請(qǐng)按所提供的教材片段《服裝設(shè)計(jì)一一色彩搭配》[提供的是人美版《美術(shù)》(L年級(jí)上冊(cè))第10課《學(xué)習(xí)服裝的搭配》一課的內(nèi)容]，設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)案。要求：(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案(也可以是單元中的一課)；(2)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)；(3)合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)要求；(4)設(shè)計(jì)至少三個(gè)課堂提問；(5)對(duì)教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計(jì)說明。 教學(xué)設(shè)計(jì)題33．[參考答案]課題：服裝設(shè)計(jì)一～色彩搭配教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：(1)鍛煉將色相對(duì)比的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用的能力，培養(yǎng)對(duì)色彩的感悟能力；(2)學(xué)習(xí)色形搭配的方法，并能應(yīng)用于生活實(shí)際中；(3)培養(yǎng)交流、合作、自主探究學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力。2．過程與方法：通過現(xiàn)場(chǎng)搭配和走秀，感受成功的體驗(yàn)；通過小組討論交流，感受學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要作用。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)增加對(duì)生活的熱愛，樹立創(chuàng)造美好生活的愿望；(2)通過服裝搭配和展示激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)成功；(3)樹立正確的審美觀。教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：色彩搭配的方法。2．教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)色彩的感悟能力，將學(xué)習(xí)的色彩搭配方法應(yīng)用于實(shí)踐中。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)33．請(qǐng)你給初中美術(shù)課《剪紙的意蘊(yùn)》[提供的是人教版《美術(shù)》(九年級(jí)上冊(cè))第三單元活動(dòng)二《剪紙的意蘊(yùn)》的內(nèi)容]設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)案。要求：(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案。(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容。(3)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(4)合理地設(shè)討‘學(xué)習(xí)活動(dòng)。(5)對(duì)教案中的的主要環(huán)節(jié)做出設(shè)計(jì)說明。 教學(xué)設(shè)計(jì)題33．[參考答案]教材分析：本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間藝術(shù)的美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力。將民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：運(yùn)用剪紙的基本技法制作作品。過程與方法胃標(biāo)：通過典型作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察力與創(chuàng)造力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作品的能力。教學(xué)難點(diǎn)：在創(chuàng)作中正確把握紋樣的連接與完整性。教學(xué)準(zhǔn)備：作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，白紙兩張；投影儀。作業(yè)要求：能夠在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成一幅窗花圖樣，做到造型單純、簡(jiǎn)潔、富有情趣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、檢查學(xué)具。(1分鐘)二、學(xué)習(xí)新課(10分鐘)1．教師出示邳州剪紙作品，問學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答。教師講述：這些作品出自邳州農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。2．請(qǐng)學(xué)生欣賞課本中的作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。3．結(jié)合作品，教師講解：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方粗獷樸拙，天真渾厚；江南精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，大致有窗花、墻花、門箋、喜花、枕花、禮花等。剪紙具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。(教師板書)4．教師將剪紙作品展示給學(xué)生，
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