【總結(jié)】一、選擇題,要提高氣液兩流體的相對(duì)運(yùn)動(dòng),提高吸收效果,則要(減少氣膜和液膜厚度),綜合考慮吸收率大,阻力小,穩(wěn)定性好結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單造價(jià)小,一般應(yīng)選(填料吸收塔),當(dāng)溫度和壓力不變,而液相總濃度增加時(shí)其溶解度系數(shù)H將(不變),亨利系數(shù)E將(不變)。,若將用水量增加則出口氣體中的CO2量將(減少)氣相總傳質(zhì)系數(shù)Ky將(增加),出塔液體中CO2濃度將(減少)。,當(dāng)吸收劑用量
2025-01-18 05:05
【總結(jié)】1、馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論,是關(guān)于自然社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律學(xué)說(shuō),關(guān)于資本主義發(fā)展和轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)。2、馬克思主義哲學(xué),馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義理論體系的組成部分3、吸收了德國(guó)古典哲學(xué)(喬·威·弗·黑格爾和路·費(fèi)爾巴哈),英國(guó)古典
2025-01-08 21:47
【總結(jié)】信號(hào)處理原理練習(xí)題一、填空題(每空1分)1.圖解法求卷積的過(guò)程中發(fā)生的是_________.2.任意函數(shù)f(t)與信號(hào))(0tt??的卷積等于________3.dttSa??0)(等于:_______4.用計(jì)算機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理時(shí),要涉及的步驟:______________________________
2025-08-02 11:06
【總結(jié)】管理學(xué)原理復(fù)習(xí)資料第一篇緒論(一)管理與管理學(xué)1、管理:是指組織中的管理者,通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能,來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),使他人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。2、管理的基本特征:管理是一種文化現(xiàn)象;管理的主體是管理者;管理的任務(wù)、職能與層次3、管理的任務(wù):設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境,使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出,實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。4、管理的
2025-05-02 13:23
【總結(jié)】微機(jī)原理復(fù)試試題復(fù)習(xí)資料(1)1.(1)轉(zhuǎn)成二進(jìn)制數(shù)。解1:×2=……整數(shù)部分為1,即小數(shù)后第一位為1×2=……整數(shù)部分為1,即小數(shù)后第二位為1×2=……整數(shù)部分為1,即小數(shù)后第三位為1×2=……整數(shù)部分為1,即小數(shù)后第四位為1所以結(jié)果為()2(2)。
2025-04-17 01:14
【總結(jié)】第1章1、通信:是指不在同一地點(diǎn)的雙方或多方之間進(jìn)行迅速有效的信息傳遞。單工半雙工全雙工串行傳輸:傳輸慢、但傳輸距離遠(yuǎn)。并行傳輸:傳輸快、但傳輸距離近。兩點(diǎn)間直通傳輸、分支傳輸和交換傳輸3、信號(hào):是信息的一種電磁編碼。信號(hào)是信息的載體。通信系統(tǒng)的基本模弄信宿反變換器變換器信源信道噪聲源
2025-04-17 12:46
【總結(jié)】政治學(xué)原理復(fù)習(xí)1、名詞解釋1、政治:政治是階級(jí)社會(huì)中以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的上層建筑,是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),是以政治權(quán)力為核心展開(kāi)的各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。2、國(guó)家:國(guó)家是維護(hù)一個(gè)階級(jí)對(duì)另一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治、壓迫、迫使一切從屬的階級(jí)服從于一個(gè)階級(jí)的機(jī)器,是有階級(jí)社會(huì)的組織,是階級(jí)統(tǒng)治具有公權(quán)力的機(jī)器。3、市民社會(huì):市民社會(huì)是各個(gè)成員作為獨(dú)立的單個(gè)人通過(guò)成員的需要在形式普遍中建立起來(lái)的
2025-01-18 06:15
【總結(jié)】第一篇:專家談如何預(yù)防核輻射 專家談如何預(yù)防核輻射 國(guó)際在線消息:雖然到現(xiàn)在為止我們還沒(méi)有看到中國(guó)已經(jīng)受到放射性物質(zhì)影響的報(bào)道,但是依然有很多民眾擔(dān)心可能會(huì)受到核輻射,也有人開(kāi)始紛紛購(gòu)買碘片來(lái)預(yù)防...
2025-10-05 03:05
【總結(jié)】熱工測(cè)量一.單選題1.微差式測(cè)量法比零位式測(cè)量法,比偏差式測(cè)量法。A.速度慢,準(zhǔn)確度低B.準(zhǔn)確度高,速度快C.速度快,準(zhǔn)確度高D.準(zhǔn)確度低,速度慢2.下列對(duì)傳感器的要求敘述不正確的是A.輸入與輸出有穩(wěn)定而準(zhǔn)確的
2025-08-05 09:29
【總結(jié)】第一篇:交通規(guī)劃原理復(fù)習(xí)資料 交通規(guī)劃原理復(fù)習(xí)資料 邵春福主編 1.“交通”通常被廣義地定義為“人、貨物、信息的地點(diǎn)間,并且伴隨著人的思維意識(shí)的移動(dòng)”。 :(1)本原性交通需求,其移動(dòng)的目的是...
2025-10-04 13:22
【總結(jié)】一、填空題1、電子測(cè)量是泛指以電子技術(shù)為基本手段的一種測(cè)量技術(shù),它是測(cè)量領(lǐng)域的主要組成部分。電子測(cè)量?jī)x器的主要功能是:轉(zhuǎn)換、傳輸和顯示功能。在進(jìn)行非電量測(cè)量時(shí),可以通過(guò)傳感器將非電量變換為電量后再進(jìn)行測(cè)量2、按照測(cè)量手段分類,測(cè)量的方法有直接測(cè)量、間接測(cè)量、組合測(cè)量等,電壓表測(cè)量電壓屬于直接測(cè)量法;伏安法測(cè)量電阻屬于間接測(cè)量法。3、某臺(tái)電
2025-06-07 21:19
【總結(jié)】核輻射防護(hù)1、為什么要進(jìn)行核輻射防護(hù)?2、如何進(jìn)行核輻射防護(hù)?3、防護(hù)到怎樣的程度為安全?4、污染如何處理?5、放射性實(shí)驗(yàn)室的級(jí)別、要求。輻射防護(hù)中的基本概念及單位定義庫(kù)侖每千克(C·Kg-1)國(guó)際制單位倫琴(R)專用單位單位1R=2.58×10
2025-05-05 22:23
【總結(jié)】華東師大心理測(cè)量筆記大概的介紹。凡是客觀存在的事物都是有數(shù)量的。――桑代克凡是有數(shù)量的東西都是可以測(cè)量的。――麥克爾心理用間接測(cè)量。測(cè)量行為,來(lái)推測(cè)心理。心理測(cè)量的結(jié)果不絕對(duì)。I.心理測(cè)量的發(fā)展史一.中國(guó)古代的心理測(cè)量思想與實(shí)踐1905法國(guó)――科學(xué)心理測(cè)量.
2025-08-11 20:57
【總結(jié)】名詞解釋1、統(tǒng)計(jì):就是“統(tǒng)而計(jì)之”對(duì)所考察事物的量的取值在其出現(xiàn)的全部范圍內(nèi)作總體的把握,全局性的認(rèn)識(shí)。教育統(tǒng)計(jì):對(duì)教育領(lǐng)域各種現(xiàn)象量的取值從總體上的把握與認(rèn)識(shí),它是為教育工作的良好進(jìn)行,科學(xué)管理、革新發(fā)展服務(wù)的。教育統(tǒng)計(jì)學(xué):社會(huì)科學(xué)中的一門應(yīng)用統(tǒng)計(jì),是數(shù)理統(tǒng)計(jì)跟教育學(xué)、心理學(xué)交叉結(jié)合產(chǎn)物2、測(cè)量:按一定規(guī)則給對(duì)象在某種性質(zhì)的量尺上指定值。教育測(cè)量:就是給所考察研究的教育現(xiàn)象,按一
2025-04-24 22:25
【總結(jié)】《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料單項(xiàng)選擇題1.用公式形象表述:“評(píng)價(jià)=測(cè)量(定量描述)+非測(cè)量(定性描述)+價(jià)值判斷”的人是()A.格蘭朗德B.斯塔費(fèi)爾比姆C.泰勒D.德雷斯2.在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常實(shí)施的,在性質(zhì)上相當(dāng)于現(xiàn)在的中小學(xué)單元測(cè)驗(yàn),我們稱之為()A.形成性測(cè)量與評(píng)價(jià)B.診斷性測(cè)量與評(píng)價(jià)C.終結(jié)性測(cè)量與評(píng)
2025-04-17 00:33