【正文】 附件2：2010年市級機關單位共性目標考核辦法（共12項）2010年市級機關單位工作人員考核制度、教育培訓工作、目標管理工作目標考核辦法2010年度樂清市委宣傳部共性目標考核表市級機關單位退休管理工作目標考核辦法全民健身工程目標考核內容市機關直屬各單位宗教工作目標考核辦法2010年市級機關單位人大議案工作目標考核辦法樂清市2010年市直機關科普工作目標考核評分表2010年度市直機關普法工作目標樂清市2009年度應急管理工作目標責任制考核辦法樂清市人民政府信息公開辦公室關于印發(fā)樂清市政府信息公開工作考核暫行辦法的通知1樂清市人民政府各部門2010年度消防安全目標管理責任制考核指標1樂清市人民政府殘疾人工作委員會關于印發(fā)樂清市人民政府殘疾人工作委員會成員單位年度考核辦法的通知2010年市級機關單位工作人員考核制度、教育培訓工作、目標管理工作目標考核辦法一、工作人員考核制度（）平時與年終相結合并以量化分值的形式評優(yōu) （）平時與年終有相結合，但沒有進行量化 （）平時與年終沒有相結合 （）二、教育培訓工作（）根據《關于印發(fā)2006年全市公務員（含參照公務員制度管理人員）培訓計劃的通知》（樂市人〔2006〕21號）和《關于印發(fā)2009年全市公務員（含參照公務員法管理人員）培訓計劃的通知》（樂人字〔2009〕62號）文件要求，按完成全年培訓計劃的百分比得分（*x%分）。三、目標管理工作（1分）能很好的按要求制訂單位工作目標，重點目標突出，職能目標明確。上報目標管理材料及時、準確（1分）2010年度樂清市委宣傳部共性目標考核表(理論學習:)序號項 目具 體 要 求一黨委中心組學習（） 中心組全年集中學習時間不少于10次，12天（個人學習時間同上）； 年初有計劃、年終有總結。 使用統(tǒng)一的中心組學習專用筆記本，每次學習中心組成員有記錄。 中心組集中學習實施考勤簽到制度。 每次集中學習要確定12個學習專題，確定12位中心發(fā)言者。 中心組學習情況通報。 撰寫學習體會、調研文章。二黨員干部理論學習（）黨員干部理論學習計劃或實施意見。主要領導干部全年給基層黨員、干部上黨課不少于2次。組織全體黨員干部深入學習科學發(fā)展觀有關材料。三學習型社會創(chuàng)建（） 機構健全，能積極開展學習型組織創(chuàng)建活動。 能認真組織開展各種生動活潑的載體活動。中共樂清市委宣傳部市級機關單位退休管理工作目標考核辦法單位名稱：項目考核標準標準分考核分一、管理體制和組織機構建設（35分）退管工作列入單位工作議事日程，退管工作有制度和計劃（3）、有實施（4）、年終有檢查和總結（3）10　組織機構健全，有退管活動小組，活動正常5　責任明確，有分管領導負責退管工作（3），有專人具體抓退管工作（3）6　及時辦理退休手續(xù)（14）14　二、兩項待遇落實情況（45分）政策文件執(zhí)行到位，按規(guī)定享受退休費（10）和有關福利補貼（5)15　按規(guī)定享受政治待遇，組織參加重大政治活動和重大會議，重大問題聽取老同志意見，發(fā)揮老同志作用10　關心老同志生活，慰問生病、困難老同志（5）5　根據市委組織部、市人事局樂人字[2006]42號文件，組織退休人員年度健康體檢工作（10）10　開展有益于身心健康的活動，豐富退休人員精神文化活動5　三、退管經費和活動設施落實（20分）退管經費有安排，使用合理（5），有統(tǒng)一收繳（5）10　有固定的退休人員活動場所（5），有管理；有學習報刊資料，有活動器具（5）10　合 計100　全民健身工程目標考核內容(1分)序號項 目標 準 分1建立全民健身領導小組，有分管領導，有專人負責。2 每年落實經費1萬元以上。3 有體育活動場所并配置體育設施。4 每年至少組織二次以上體育活動。市機關直屬各單位宗教工作目標考核辦法（100分制）序號項目內容標準分評分標準考核分1加強領導方面有分管宗教工作的領導，有科室負責宗教工作，有專（兼）職干部。（15分）單位黨委（黨組）一年研究宗教工作不少于1次（10分）年初有宗教工作計劃，年終有宗教工作總結（10分）將宗教工作知識納入理論中心組和機關干部學習會學習內容，每年學習各不少于1次（15分）積極參加宗教系統(tǒng)舉辦的宗教工作會議、業(yè)務培訓等各項活動。（10分）60有分管領導得5分，有科室負責得5分，有專（兼）職干部得5分。沒有研究宗教工作扣10分。有計劃、總結，得10分。中心組有學習得10分，機關干部有學習得5分。沒有參加會議，業(yè)務培訓的，每少一次扣5分。2工作開展方面根據《宗教領導小組成員單位職責》和《樂清市宗教工作聯席會議制度》等有關文件做好職責工作20執(zhí)行不到位的酌情扣分3臺帳卡冊方面建立本單位（系統(tǒng)）宗教工作臺帳20臺帳完整得20分，不完整的得10分。4附加分在宗教工作中有新思維、新方法、新思路、新載體和取得新成效的，或宗教理論調研等工作獲溫州以上榮譽的。加10分2010年市級機關單位人大議案工作目標考核辦法項目 分值代表滿意率 辦結率 辦理質量 辦理數量 辦理程序和規(guī)范程度 函復內容和辦理態(tài)度 樂清市人大辦公室注：以上分值基本分為1分。 樂清市2010年市直機關科普工作目標考核評分表項目考核內容分值組織領導領導重視科普工作，有分管領導和專人兼管。把科普工作納入年度工作目標和精神文明建設的總體規(guī)劃10領導帶頭學習《科普法》、《科學素質綱要》。領導班子每年專題學習科技工作方針、政策、法律法規(guī)和科技知識不少于2次。10科普經費有用于科普工作的專門經費。10科普活動積極參與全市性的科技活動周、全國科普日、科教進社區(qū)、科技下鄉(xiāng)等活動。15在單位內組織開展群眾性、經常性的科普活動，倡導科學、文明、健康的生活方式。15貫徹《科學素質綱要》積極實施《科學素質綱要》，開展“四大群體”的科學素質活動。15全民科學素質領導小組成員單位及時完成工作任務，能及時把活動上報到領導小組辦公室。15做好《科學素質綱要》的宣傳工作，根據自身工作特點，在社會傳播科普知識，弘揚科學精神，營造科學氛圍。10總分1002010年度市直機關普法工作目標 ——市司法局內容序號考核指標或要求基本分得分普法工作1普法工作年初有計劃、年終有總結（10分）。有普法聯絡員，并及時上報本部門普法活動信息（10分）。普法檔案有專人負責，并按照檔案規(guī)范化的管理標準及時整理、歸檔（5分）。25分2按照《樂清市“五五”普法總結驗收方案》（樂委辦[2010]21號），認真做好“五五”總結驗收工作。30分3黨組（黨委）理論中心組集中學法不少于2次（5分）。組織領導干部、公務員參加學法用法考試，領導干部參考率達100%，合格率達100%（20分）。25分4結合實際，積極圍繞“社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項重點工程，開展維穩(wěn)專項宣傳活動，大力開展專業(yè)法宣傳（10分）。組織開展“浙江法治宣傳月”和“12?4”全國法制宣傳日等主題宣傳活動（10分）。20分100分樂清市2009年度應急管理工作目標責任制考核辦法各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，市政府各有關單位： 根據《溫州市人民政府辦公室關于進一步加強應急管理工作的通知》（溫政辦〔2009〕5號和《樂清市人民政府關于建立健全突發(fā)公共事件應急管理機制的若干意見》（樂政發(fā)〔2008〕55號）文件的精神，為建立應急管理工作績效評估機制，把應急管理工作納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的年度工作目標責任制考核，現將《樂清市2009年度應急管理工作目標責任制考核辦法》考核內容和要求通知如下：一、機構人員（10分）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門有領導機構（要求單獨發(fā)文），有專兼職人員，有制度，有辦公場所。其中前三項資料要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門為單位匯編成冊（匯編成冊時必須統(tǒng)一打印目錄，以下類同），第四項現場檢查。（責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門）規(guī)模以上企業(yè)、村居、社區(qū)有領導分管，有專兼職人員，有制度，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位匯編成冊。其中規(guī)模以上企業(yè)、村居、社區(qū)家數以實際家數為準。（責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中學（含職高）、小學、幼兒園有領導分管，有專兼職人員，有制度，并以學校為單位各自匯編成冊。其中中學（含職高）、小學、幼兒園的家數必須與年初上報市教育局的家數一致。（責任單位：市教育局）二、預案編制（10分）鄉(xiāng)鎮(zhèn)本級預案10個以上，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位匯編成冊。（責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）有關部門本級預案1個以上，并以部門為單位匯編成冊。（責任單位：有關部門）規(guī)模以上企業(yè)、村居、社區(qū)預案制定率為100%，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位加以分類匯編成冊。（責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中學（含職高）、小學、幼兒園預案制定率為100%，并以學校為單位各自匯編成冊，并報當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府備案。（責任單位：市教育局）三、應急隊伍（20分）鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立應急救援隊伍，編制隊伍人員通訊方式，形成花名冊，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位匯編成冊。（責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）市政府直屬各單位建立應急救援隊伍，編制隊伍人員通訊方式，形成花名冊，并匯編成冊。（責任單位：市政府直屬各單位）規(guī)模以上企業(yè)建立應急救援隊伍，編制隊伍人員通訊