極地特快教學(xué)設(shè)計(jì)microsoft-word-文檔(已修改)
2025-04-29 03:21 本頁面
【正文】 電影繪本《極地特快》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1. 練習(xí)說話，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游， 向大家介紹這場奇妙的旅行。 2. 扣住核心，了解“銀鈴”的 特殊含義，補(bǔ)白繪本，升華中心。 【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，明確話題 師：之前老師送了你們一份圣 誕禮物，就是《極地特快》這本書。 你們喜歡這個(gè)圣誕禮物嗎？ 師：誰來說說看，這本書講述 了一場怎樣的旅行？ [ 設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)伊始，以“這 是一場什么樣的旅行？”為核心話 題，帶領(lǐng)學(xué)生回顧整個(gè)繪本，表達(dá) 閱讀感受，答案不設(shè)限、不唯一， 意在鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己多樣化的理 解，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)的“暢談旅 行”作鋪墊。]二、暢談旅行，激活語言 師：請(qǐng)一位同學(xué)以導(dǎo)游的身份 向大家介紹這場旅行。 ( 出示“小導(dǎo)游詞”： 親愛的老師，歡迎您登上極地 特 快， 加 入 這 場 __________ 的 旅 行……） 師：想象你就是故事中的小男 孩，你覺得這是一場什么樣的旅行 呢？說說你的理由。 師：我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)作為導(dǎo)游 向客人老師講述這趟旅行。 ( 指名兩三個(gè)學(xué)生交流，教師 點(diǎn)評(píng) ) [ 設(shè)計(jì)意圖 : 課堂教學(xué)的第二個(gè) 環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生做小導(dǎo)游介紹這 場旅行。一來想活躍課堂氣氛、激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二來讓學(xué)生在 回味繪本的過程中，訓(xùn)練語言表達(dá) 能力。小導(dǎo)游介紹的形式，增強(qiáng)了 師生間的互動(dòng)，激活
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