教學(xué)設(shè)計(jì)(森林的開發(fā)和保護(hù))(已修改)
2025-04-29 01:36 本頁面
【正文】 .. .. .. ..《森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例》教學(xué)設(shè)計(jì)揭東二中 高二地理組 鐘珊佳一、三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解森林是重要的自然資源和環(huán)境資源；（2）分析雨林的環(huán)境效應(yīng)，理解雨林的脆弱性；（3）了解雨林開發(fā)的背景和原因。過程與方法目標(biāo)：（1）通過活動(dòng)分析雨林環(huán)境效益問題、學(xué)會(huì)解決問題的方法；（2）通過討論雨林開發(fā)與保護(hù)的問題和措施，培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力和思辨性思維；（3）通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)森林保護(hù)的重要性，樹立合理利用森林資源的意識(shí)，逐步建立正確的環(huán)境觀。二、教學(xué)重點(diǎn)（1）雨林的全球環(huán)境效應(yīng)。（2）理解雨林的脆弱性。（3）討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。三、教學(xué)難點(diǎn)理解雨林生態(tài)的脆弱性四、教學(xué)方法案例分析法、提問導(dǎo)學(xué)法、講解法、討論法五、教學(xué)過程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 森林是一種非
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1