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教學設(shè)計(森林的開發(fā)和保護)(已修改)

2025-04-29 01:36 本頁面
 

【正文】 .. .. .. ..《森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例》教學設(shè)計揭東二中 高二地理組 鐘珊佳一、三維教學目標知識與技能目標:(1)了解森林是重要的自然資源和環(huán)境資源;(2)分析雨林的環(huán)境效應(yīng),理解雨林的脆弱性;(3)了解雨林開發(fā)的背景和原因。過程與方法目標:(1)通過活動分析雨林環(huán)境效益問題、學會解決問題的方法;(2)通過討論雨林開發(fā)與保護的問題和措施,培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維;(3)通過合作探究,培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標:認識森林保護的重要性,樹立合理利用森林資源的意識,逐步建立正確的環(huán)境觀。二、教學重點(1)雨林的全球環(huán)境效應(yīng)。(2)理解雨林的脆弱性。(3)討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題。三、教學難點理解雨林生態(tài)的脆弱性四、教學方法案例分析法、提問導學法、講解法、討論法五、教學過程步驟教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課 森林是一種非
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